Soal UKOM keperawatan umumnya menguji kemampuan peserta dalam menerapkan pengetahuan keperawatan pada berbagai situasi klinis. Karena itu, latihan soal berbasis kasus dapat membantu memahami cara menentukan masalah keperawatan, memilih tindakan yang tepat, serta menetapkan prioritas berdasarkan kondisi pasien.
Dalam artikel ini tersedia 30 soal UKOM keperawatan berbentuk pilihan ganda yang mencakup berbagai bidang, seperti keperawatan medikal bedah, keperawatan gawat darurat, keperawatan anak, keperawatan maternitas, dan keperawatan komunitas. Setiap soal dilengkapi jawaban dan pembahasan agar dapat digunakan sebagai bahan latihan.
Soal Nomor 1
Pertanyaan
Seorang pasien laki-laki berusia 58 tahun dirawat dengan keluhan sesak napas. Hasil pengkajian menunjukkan frekuensi napas 30 kali/menit, pasien tampak menggunakan otot bantu pernapasan, dan saturasi oksigen 88%. Tindakan keperawatan yang paling tepat sebagai prioritas adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Mengajarkan teknik batuk efektif
B. Memposisikan pasien semi-Fowler
C. Memberikan latihan rentang gerak
D. Menganjurkan pasien minum air hangat
E. Mengukur berat badan pasien
Jawaban Benar
B. Memposisikan pasien semi-Fowler
Pembahasan Lengkap
Pasien mengalami gangguan oksigenasi yang ditandai dengan sesak, frekuensi napas meningkat, penggunaan otot bantu pernapasan, dan saturasi oksigen 88%.
Posisi semi-Fowler dapat membantu meningkatkan ekspansi paru dan mempermudah proses pernapasan. Tindakan ini merupakan intervensi awal yang tepat untuk membantu mengatasi masalah pernapasan pasien.
Kompetensi yang Diukur
Penerapan prioritas tindakan keperawatan pada pasien dengan gangguan oksigenasi.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan tindakan awal berdasarkan kondisi respirasi pasien.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 2
Pertanyaan
Seorang pasien dengan diabetes melitus tampak berkeringat, gemetar, lemah, dan mengeluh sangat lapar. Pasien masih sadar dan mampu menelan. Hasil pemeriksaan glukosa darah menunjukkan 55 mg/dL. Tindakan yang paling tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Memberikan makanan atau minuman yang mengandung karbohidrat cepat diserap
B. Menganjurkan pasien beristirahat tanpa pemberian makanan
C. Memberikan insulin sesuai dosis rutin
D. Membatasi asupan cairan pasien
E. Menganjurkan pasien melakukan aktivitas fisik
Jawaban Benar
A. Memberikan makanan atau minuman yang mengandung karbohidrat cepat diserap
Pembahasan Lengkap
Glukosa darah 55 mg/dL disertai berkeringat, gemetar, lemah, dan lapar menunjukkan kondisi hipoglikemia. Karena pasien masih sadar dan mampu menelan, tindakan awal yang tepat adalah memberikan sumber karbohidrat yang cepat diserap sesuai protokol penanganan hipoglikemia.
Pemberian insulin atau aktivitas fisik justru tidak tepat pada kondisi tersebut.
Kompetensi yang Diukur
Pengenalan dan penatalaksanaan awal hipoglikemia.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan tindakan keperawatan berdasarkan tanda dan hasil pemeriksaan glukosa darah.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 3
Pertanyaan
Seorang pasien pascaoperasi mengeluh nyeri pada area luka dengan skala 7 dari 10. Pasien tampak meringis dan memegang area operasi. Tindakan keperawatan yang paling tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Mengabaikan keluhan karena nyeri merupakan kondisi normal setelah operasi
B. Mengkaji karakteristik nyeri dan memberikan intervensi sesuai program terapi
C. Menganjurkan pasien berjalan tanpa melakukan pengkajian
D. Membatasi komunikasi dengan pasien
E. Memberikan makanan dalam jumlah banyak
Jawaban Benar
B. Mengkaji karakteristik nyeri dan memberikan intervensi sesuai program terapi
Pembahasan Lengkap
Nyeri skala 7 dari 10 termasuk nyeri berat. Perawat perlu melakukan pengkajian nyeri secara sistematis, termasuk lokasi, karakteristik, durasi, faktor pencetus, dan respons pasien. Setelah itu, intervensi dilakukan sesuai kondisi pasien dan program terapi yang telah ditetapkan.
Kompetensi yang Diukur
Pengkajian dan penatalaksanaan nyeri akut.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan tindakan yang tepat pada pasien dengan nyeri pascaoperasi.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 4
Pertanyaan
Seorang pasien dirawat dengan diare sebanyak 8 kali dalam 24 jam. Pasien tampak lemah, mukosa mulut kering, dan merasa sangat haus. Masalah keperawatan yang paling perlu diprioritaskan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Gangguan pola tidur
B. Defisit pengetahuan
C. Defisit volume cairan
D. Gangguan citra tubuh
E. Intoleransi aktivitas
Jawaban Benar
C. Defisit volume cairan
Pembahasan Lengkap
Diare berulang dapat menyebabkan kehilangan cairan dan elektrolit. Tanda seperti mukosa mulut kering, rasa haus, dan kelemahan menunjukkan adanya masalah kekurangan cairan. Oleh karena itu, defisit volume cairan menjadi prioritas dibandingkan masalah lainnya.
Kompetensi yang Diukur
Identifikasi masalah keperawatan berdasarkan data pengkajian.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan prioritas masalah keperawatan pada pasien dengan kehilangan cairan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 5
Pertanyaan
Seorang pasien mengalami penurunan kesadaran dan akan diberikan makanan melalui selang nasogastrik. Sebelum pemberian makanan, tindakan penting yang harus dilakukan perawat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Langsung memberikan makanan melalui selang
B. Memastikan posisi selang sesuai prosedur dan mengatur posisi pasien
C. Meminta pasien berjalan terlebih dahulu
D. Memberikan makanan dalam posisi terlentang datar
E. Menghentikan semua pemberian cairan
Jawaban Benar
B. Memastikan posisi selang sesuai prosedur dan mengatur posisi pasien
Pembahasan Lengkap
Pemberian makanan melalui selang nasogastrik pada pasien dengan penurunan kesadaran memiliki risiko aspirasi. Perawat perlu memastikan posisi selang sesuai prosedur yang berlaku dan mengatur posisi pasien secara tepat sebelum pemberian nutrisi.
Keselamatan pasien menjadi prioritas utama dalam tindakan tersebut.
Kompetensi yang Diukur
Penerapan prinsip keselamatan dalam pemberian nutrisi melalui selang nasogastrik.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan langkah persiapan yang tepat sebelum pemberian nutrisi enteral.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 6
Pertanyaan
Seorang pasien dirawat dengan tekanan darah 180/110 mmHg. Pasien mengeluh sakit kepala hebat dan mengatakan pandangannya kabur. Tindakan keperawatan yang paling tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Membiarkan pasien melakukan aktivitas berat
B. Melakukan pengkajian kondisi pasien secara segera dan melaporkan temuan yang mengkhawatirkan
C. Memberikan makanan tinggi garam
D. Menganjurkan pasien mengonsumsi kopi
E. Menunda pengkajian sampai waktu pemeriksaan berikutnya
Jawaban Benar
B. Melakukan pengkajian kondisi pasien secara segera dan melaporkan temuan yang mengkhawatirkan
Pembahasan Lengkap
Tekanan darah 180/110 mmHg disertai sakit kepala hebat dan gangguan penglihatan memerlukan perhatian segera. Perawat harus melakukan pengkajian kondisi pasien dan segera melaporkan temuan yang mengkhawatirkan kepada tenaga kesehatan yang berwenang sesuai prosedur fasilitas pelayanan kesehatan.
Kompetensi yang Diukur
Pengenalan kondisi pasien yang membutuhkan penanganan segera.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan respons keperawatan berdasarkan hasil pengkajian dan tanda klinis.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 7
Pertanyaan
Seorang anak berusia 4 tahun dirawat dengan demam dan mengalami peningkatan suhu tubuh. Perawat akan melakukan tindakan untuk membantu menurunkan suhu tubuh. Tindakan yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Memakaikan pakaian berlapis-lapis
B. Menjaga kenyamanan anak, memberikan cairan sesuai kebutuhan, dan melakukan pemantauan suhu
C. Membatasi seluruh asupan cairan
D. Membiarkan anak berada di bawah sinar matahari
E. Memberikan makanan dalam jumlah berlebihan
Jawaban Benar
B. Menjaga kenyamanan anak, memberikan cairan sesuai kebutuhan, dan melakukan pemantauan suhu
Pembahasan Lengkap
Pada anak dengan demam, perawat perlu memantau suhu tubuh, menjaga kenyamanan, dan memastikan kebutuhan cairan terpenuhi sesuai kondisi anak. Pakaian berlebihan dan pembatasan cairan dapat memperburuk ketidaknyamanan atau meningkatkan risiko masalah lain.
Kompetensi yang Diukur
Perawatan anak dengan peningkatan suhu tubuh.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan tindakan keperawatan yang mendukung kenyamanan dan pemantauan anak demam.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C3–Menerapkan)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 8
Pertanyaan
Seorang ibu hamil datang ke ruang bersalin dengan kontraksi teratur. Perawat melakukan pengkajian untuk menentukan kemajuan persalinan. Data yang paling penting untuk membantu menilai kemajuan persalinan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Warna rambut ibu
B. Frekuensi dan durasi kontraksi serta pembukaan serviks
C. Ukuran sepatu ibu
D. Kebiasaan menonton televisi
E. Warna pakaian ibu
Jawaban Benar
B. Frekuensi dan durasi kontraksi serta pembukaan serviks
Pembahasan Lengkap
Kemajuan persalinan dapat dinilai melalui beberapa parameter klinis, termasuk pola kontraksi dan perubahan pembukaan serviks. Frekuensi dan durasi kontraksi memberikan informasi mengenai aktivitas uterus, sedangkan pembukaan serviks membantu menilai kemajuan proses persalinan.
Kompetensi yang Diukur
Pengkajian kemajuan persalinan.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan data pengkajian yang relevan pada ibu dalam proses persalinan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C4–Menganalisis)
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 9
Pertanyaan
Seorang pasien mengalami luka pada kulit dan perawat akan melakukan perawatan luka. Sebelum melakukan tindakan, langkah pertama yang paling tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Langsung menyentuh luka tanpa persiapan
B. Melakukan kebersihan tangan dan mempersiapkan alat sesuai prosedur
C. Membuka seluruh pakaian pasien tanpa penjelasan
D. Membuang alat yang masih steril
E. Memberikan makanan kepada pasien
Jawaban Benar
B. Melakukan kebersihan tangan dan mempersiapkan alat sesuai prosedur
Pembahasan Lengkap
Kebersihan tangan merupakan bagian penting dalam pencegahan dan pengendalian infeksi. Sebelum melakukan perawatan luka, perawat perlu melakukan kebersihan tangan serta menyiapkan alat sesuai prosedur agar tindakan dapat dilakukan secara aman dan aseptik.
Kompetensi yang Diukur
Penerapan prinsip pencegahan dan pengendalian infeksi.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menerapkan langkah keselamatan dan kebersihan sebelum melakukan perawatan luka.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C3–Menerapkan)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 10
Pertanyaan
Seorang pasien mengeluh sesak napas tiba-tiba. Saat dikaji, pasien tampak gelisah dan frekuensi napas meningkat. Perawat akan melakukan pengkajian awal. Pendekatan yang paling tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Menilai kondisi jalan napas, pernapasan, dan sirkulasi
B. Menanyakan menu makanan favorit pasien
C. Mengukur tinggi badan terlebih dahulu
D. Meminta pasien berjalan mengelilingi ruangan
E. Menunda pemeriksaan sampai pasien merasa lebih nyaman
Jawaban Benar
A. Menilai kondisi jalan napas, pernapasan, dan sirkulasi
Pembahasan Lengkap
Sesak napas yang muncul tiba-tiba dapat menunjukkan kondisi yang membutuhkan penilaian segera. Pendekatan ABC, yaitu airway (jalan napas), breathing (pernapasan), dan circulation (sirkulasi), digunakan untuk melakukan penilaian awal terhadap kondisi yang berpotensi mengancam keselamatan pasien.
Kompetensi yang Diukur
Penerapan pengkajian awal pada pasien dengan kondisi akut.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan prioritas pengkajian berdasarkan prinsip ABC.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C4–Menganalisis)
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 11
Pertanyaan
Seorang pasien laki-laki berusia 65 tahun dirawat karena pneumonia. Pasien tampak sesak, frekuensi napas 28 kali/menit, dan terdengar suara napas tambahan. Perawat akan melakukan pemantauan status pernapasan. Data yang paling penting untuk dipantau adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Berat badan dan tinggi badan
B. Frekuensi, kedalaman, dan pola napas serta saturasi oksigen
C. Warna rambut dan kuku
D. Pola tidur sebelum dirawat
E. Jumlah kunjungan keluarga
Jawaban Benar
B. Frekuensi, kedalaman, dan pola napas serta saturasi oksigen
Pembahasan Lengkap
Pada pasien pneumonia dengan sesak dan frekuensi napas meningkat, pemantauan status respirasi menjadi prioritas. Frekuensi, kedalaman, pola napas, dan saturasi oksigen memberikan informasi penting mengenai kondisi oksigenasi dan ventilasi pasien.
Kompetensi yang Diukur
Pemantauan status respirasi pasien.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan data yang relevan dalam pemantauan fungsi pernapasan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 12
Pertanyaan
Seorang pasien stroke mengalami kelemahan pada sisi kanan tubuh dan kesulitan bergerak. Untuk mencegah komplikasi akibat imobilisasi, tindakan keperawatan yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Membiarkan pasien terus berbaring tanpa perubahan posisi
B. Melakukan mobilisasi sesuai kemampuan dan memberikan latihan rentang gerak
C. Membatasi semua aktivitas pasien
D. Memberikan makanan tinggi gula
E. Menghentikan pemantauan kondisi kulit
Jawaban Benar
B. Melakukan mobilisasi sesuai kemampuan dan memberikan latihan rentang gerak
Pembahasan Lengkap
Pasien stroke dengan kelemahan anggota gerak berisiko mengalami komplikasi akibat imobilisasi. Mobilisasi sesuai kemampuan dan latihan rentang gerak dapat membantu mempertahankan fungsi muskuloskeletal serta mengurangi risiko kekakuan sendi.
Kompetensi yang Diukur
Pencegahan komplikasi pada pasien dengan gangguan mobilitas.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan intervensi untuk mempertahankan mobilitas pasien.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 13
Pertanyaan
Seorang pasien mengeluh mual dan muntah setelah mendapatkan terapi obat. Perawat ingin mengetahui karakteristik muntah pasien. Data yang paling tepat dikaji adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Warna, jumlah, frekuensi, dan karakteristik muntahan
B. Ukuran sepatu pasien
C. Warna pakaian pasien
D. Hobi pasien
E. Jumlah anggota keluarga pasien
Jawaban Benar
A. Warna, jumlah, frekuensi, dan karakteristik muntahan
Pembahasan Lengkap
Pengkajian muntah perlu mencakup karakteristik yang relevan, seperti warna, jumlah, frekuensi, dan karakteristik muntahan. Data tersebut dapat membantu perawat mengidentifikasi kondisi pasien dan menentukan tindakan selanjutnya.
Kompetensi yang Diukur
Pengkajian masalah gastrointestinal.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu mengidentifikasi data yang diperlukan dalam pengkajian muntah.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C3 – Menerapkan)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 14
Pertanyaan
Seorang pasien dengan risiko jatuh tampak lemah ketika hendak turun dari tempat tidur. Tindakan yang paling tepat untuk meningkatkan keselamatan pasien adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Membiarkan pasien turun sendiri
B. Memastikan lingkungan aman dan membantu pasien saat mobilisasi
C. Mematikan lampu ruangan
D. Meletakkan barang-barang di lantai
E. Menaikkan tempat tidur setinggi mungkin
Jawaban Benar
B. Memastikan lingkungan aman dan membantu pasien saat mobilisasi
Pembahasan Lengkap
Pasien yang lemah dan memiliki risiko jatuh memerlukan lingkungan yang aman serta bantuan saat melakukan mobilisasi. Perawat perlu mengurangi faktor risiko di sekitar pasien dan memberikan bantuan sesuai kebutuhan.
Kompetensi yang Diukur
Penerapan keselamatan pasien dan pencegahan jatuh.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan tindakan pencegahan jatuh pada pasien berisiko.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 15
Pertanyaan
Seorang pasien mengeluh sulit tidur karena lingkungan ruang perawatan yang bising. Tindakan keperawatan yang paling tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Mengabaikan keluhan pasien
B. Mengurangi stimulus lingkungan dan menciptakan suasana yang nyaman untuk tidur
C. Menganjurkan pasien melakukan aktivitas berat sebelum tidur
D. Menyalakan televisi dengan volume tinggi
E. Membangunkan pasien secara berkala tanpa alasan klinis
Jawaban Benar
B. Mengurangi stimulus lingkungan dan menciptakan suasana yang nyaman untuk tidur
Pembahasan Lengkap
Lingkungan yang bising dapat mengganggu kualitas tidur pasien. Perawat dapat mengurangi stimulus lingkungan, seperti kebisingan dan cahaya yang tidak diperlukan, serta menciptakan suasana yang nyaman agar pasien dapat beristirahat.
Kompetensi yang Diukur
Penerapan intervensi untuk meningkatkan kualitas tidur pasien.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan tindakan keperawatan yang sesuai pada pasien dengan gangguan tidur akibat lingkungan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C3 – Menerapkan)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 16
Pertanyaan
Seorang pasien dengan luka tekan membutuhkan perawatan kulit secara teratur. Tindakan yang tepat untuk membantu mencegah perburukan kondisi kulit adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Membiarkan kulit tetap lembap dalam waktu lama
B. Mengubah posisi secara berkala dan menjaga kulit tetap bersih serta kering
C. Menggosok area kemerahan dengan kuat
D. Membatasi pemeriksaan kondisi kulit
E. Membiarkan pasien berada pada posisi yang sama sepanjang hari
Jawaban Benar
B. Mengubah posisi secara berkala dan menjaga kulit tetap bersih serta kering
Pembahasan Lengkap
Perubahan posisi secara berkala membantu mengurangi tekanan yang terus-menerus pada area tertentu. Menjaga kulit tetap bersih dan kering juga penting untuk mempertahankan integritas kulit dan mencegah kerusakan lebih lanjut.
Kompetensi yang Diukur
Pencegahan dan perawatan gangguan integritas kulit.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan tindakan untuk mengurangi risiko perburukan luka tekan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 17
Pertanyaan
Seorang pasien akan mendapatkan obat melalui injeksi. Sebelum memberikan obat, perawat melakukan verifikasi identitas pasien dan memeriksa obat yang akan diberikan. Tujuan utama tindakan tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Menghemat waktu pemberian obat
B. Meningkatkan keselamatan pasien dan mencegah kesalahan pemberian obat
C. Mengurangi komunikasi dengan pasien
D. Menghindari pencatatan tindakan
E. Mempercepat pergantian shift
Jawaban Benar
B. Meningkatkan keselamatan pasien dan mencegah kesalahan pemberian obat
Pembahasan Lengkap
Verifikasi identitas pasien dan pemeriksaan obat merupakan bagian penting dari prinsip keselamatan dalam pemberian obat. Perawat perlu memastikan bahwa obat diberikan kepada pasien yang tepat dan sesuai dengan instruksi terapi serta prosedur yang berlaku.
Kompetensi yang Diukur
Penerapan keselamatan pasien dalam pemberian obat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menjelaskan tujuan verifikasi sebelum pemberian obat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C2 – Memahami)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 18
Pertanyaan
Seorang pasien mengeluh haus dan jumlah urine yang dikeluarkan lebih sedikit dari biasanya. Perawat perlu melakukan pemantauan keseimbangan cairan. Data yang paling tepat dicatat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Asupan dan pengeluaran cairan
B. Warna pakaian pasien
C. Jumlah pengunjung pasien
D. Ukuran tempat tidur
E. Jadwal kunjungan keluarga
Jawaban Benar
A. Asupan dan pengeluaran cairan
Pembahasan Lengkap
Pemantauan keseimbangan cairan dilakukan dengan mencatat pemasukan dan pengeluaran cairan pasien. Data tersebut membantu perawat menilai status cairan dan mendeteksi perubahan yang memerlukan perhatian.
Kompetensi yang Diukur
Pemantauan keseimbangan cairan.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan data yang diperlukan untuk memantau keseimbangan cairan pasien.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C3 – Menerapkan)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 19
Pertanyaan
Seorang pasien mengeluh nyeri dada secara tiba-tiba. Pasien tampak pucat dan berkeringat. Tindakan awal yang paling tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Melakukan pengkajian segera terhadap kondisi pasien dan memantau tanda-tanda vital
B. Meminta pasien berjalan untuk mengurangi rasa nyeri
C. Menunda pemeriksaan sampai nyeri hilang
D. Memberikan makanan dalam jumlah banyak
E. Membiarkan pasien sendirian di ruangan
Jawaban Benar
A. Melakukan pengkajian segera terhadap kondisi pasien dan memantau tanda-tanda vital
Pembahasan Lengkap
Nyeri dada yang muncul tiba-tiba disertai pucat dan berkeringat merupakan kondisi yang memerlukan perhatian segera. Perawat perlu melakukan pengkajian cepat dan memantau tanda-tanda vital untuk menentukan kondisi pasien serta melakukan tindakan sesuai prosedur dan kewenangan.
Kompetensi yang Diukur
Pengenalan dan respons awal terhadap kondisi akut.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan prioritas tindakan pada pasien dengan keluhan nyeri dada akut.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C4 – Menganalisis)
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 20
Pertanyaan
Seorang pasien baru masuk ruang perawatan. Perawat memperkenalkan diri, menjelaskan tujuan tindakan, dan memberikan kesempatan kepada pasien untuk menyampaikan keluhannya. Tindakan tersebut terutama menunjukkan penerapan ….
Pilihan Jawaban
A. Komunikasi terapeutik
B. Pembatasan komunikasi
C. Isolasi pasien
D. Pengabaian kebutuhan pasien
E. Komunikasi satu arah tanpa umpan balik
Jawaban Benar
A. Komunikasi terapeutik
Pembahasan Lengkap
Memperkenalkan diri, menjelaskan tujuan tindakan, mendengarkan keluhan, dan memberikan kesempatan kepada pasien untuk berkomunikasi merupakan bagian dari komunikasi terapeutik. Komunikasi yang baik membantu membangun hubungan saling percaya antara perawat dan pasien.
Kompetensi yang Diukur
Penerapan komunikasi terapeutik dalam praktik keperawatan.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu mengenali bentuk komunikasi terapeutik dalam interaksi perawat dengan pasien.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C2 – Memahami)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 21
Pertanyaan
Seorang pasien mengalami sesak napas dan hasil pemeriksaan menunjukkan saturasi oksigen 86%. Pasien tampak gelisah dan frekuensi napas meningkat. Tindakan perawat yang paling tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Membiarkan pasien berbaring datar
B. Memposisikan pasien secara nyaman dan memberikan oksigen sesuai indikasi serta kewenangan
C. Menganjurkan pasien berjalan
D. Membatasi pemantauan saturasi oksigen
E. Memberikan makanan dalam jumlah banyak
Jawaban Benar
B. Memposisikan pasien secara nyaman dan memberikan oksigen sesuai indikasi serta kewenangan
Pembahasan Lengkap
Saturasi oksigen 86% disertai sesak dan peningkatan frekuensi napas menunjukkan gangguan oksigenasi. Perawat perlu membantu mempertahankan jalan napas dan posisi yang mendukung ekspansi paru, serta memberikan oksigen sesuai indikasi, program terapi, dan kewenangan yang berlaku.
Kompetensi yang Diukur
Penatalaksanaan awal gangguan oksigenasi.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan tindakan prioritas pada pasien dengan gangguan oksigenasi.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 22
Pertanyaan
Seorang pasien dirawat dengan diabetes melitus. Perawat memberikan edukasi mengenai perawatan kaki. Tindakan yang dianjurkan untuk membantu mencegah masalah pada kaki adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Berjalan tanpa alas kaki di luar rumah
B. Memeriksa kondisi kaki secara rutin dan menggunakan alas kaki yang sesuai
C. Memotong kuku sangat pendek hingga ke bagian dalam
D. Mengabaikan luka kecil pada kaki
E. Merendam kaki dalam air yang sangat panas
Jawaban Benar
B. Memeriksa kondisi kaki secara rutin dan menggunakan alas kaki yang sesuai
Pembahasan Lengkap
Pasien diabetes dapat mengalami gangguan sensasi pada kaki sehingga cedera kecil berisiko tidak segera disadari. Pemeriksaan kaki secara rutin dan penggunaan alas kaki yang sesuai merupakan bagian penting dari perawatan kaki untuk membantu mencegah cedera.
Kompetensi yang Diukur
Edukasi perawatan kaki pada pasien diabetes melitus.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan tindakan perawatan kaki yang tepat untuk pasien diabetes.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 23
Pertanyaan
Seorang pasien mengalami muntah berulang dan tampak lemah. Perawat mencatat jumlah urine pasien untuk membantu mengevaluasi status cairan. Tujuan pencatatan tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Menilai keseimbangan cairan pasien
B. Menentukan tingkat pendidikan pasien
C. Menilai kemampuan komunikasi pasien
D. Menentukan kebutuhan aktivitas pasien
E. Menilai kualitas tidur pasien
Jawaban Benar
A. Menilai keseimbangan cairan pasien
Pembahasan Lengkap
Muntah berulang dapat menyebabkan kehilangan cairan. Pemantauan jumlah urine merupakan salah satu data penting dalam evaluasi keseimbangan cairan bersama dengan data pemasukan dan pengeluaran lainnya.
Kompetensi yang Diukur
Pemantauan status cairan pasien.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menjelaskan tujuan pemantauan output urine pada pasien dengan risiko kekurangan cairan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C2 – Memahami)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 24
Pertanyaan
Seorang pasien akan menjalani tindakan keperawatan yang belum pernah diterimanya. Sebelum tindakan dilakukan, perawat menjelaskan prosedur, tujuan, dan hal-hal yang perlu diketahui pasien. Prinsip yang diterapkan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Mengabaikan hak pasien
B. Memberikan informasi yang diperlukan kepada pasien
C. Mengurangi keterlibatan pasien
D. Menghindari komunikasi
E. Menyembunyikan informasi tindakan
Jawaban Benar
B. Memberikan informasi yang diperlukan kepada pasien
Pembahasan Lengkap
Pasien berhak memperoleh informasi yang jelas mengenai tindakan yang akan dilakukan. Penjelasan mengenai prosedur dan tujuan tindakan membantu pasien memahami perawatan yang diterimanya dan mendukung pengambilan keputusan sesuai ketentuan yang berlaku.
Kompetensi yang Diukur
Penerapan prinsip etika dan hak pasien.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu mengidentifikasi tindakan perawat yang menghargai hak pasien.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C2 – Memahami)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 25
Pertanyaan
Seorang pasien mengalami luka operasi dan perawat akan mengganti balutan. Sebelum tindakan, perawat melakukan kebersihan tangan dan menyiapkan peralatan sesuai prosedur. Tujuan utama tindakan tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Mempercepat waktu kunjungan keluarga
B. Mengurangi risiko kontaminasi dan infeksi
C. Mengurangi kebutuhan dokumentasi
D. Membatasi komunikasi dengan pasien
E. Meningkatkan aktivitas fisik pasien
Jawaban Benar
B. Mengurangi risiko kontaminasi dan infeksi
Pembahasan Lengkap
Kebersihan tangan dan penggunaan peralatan sesuai prosedur merupakan bagian dari pencegahan dan pengendalian infeksi. Tindakan tersebut bertujuan mengurangi risiko kontaminasi selama perawatan luka.
Kompetensi yang Diukur
Penerapan pencegahan dan pengendalian infeksi.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menjelaskan tujuan kebersihan tangan dan persiapan alat sebelum perawatan luka.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C2 – Memahami)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 26
Pertanyaan
Seorang pasien lansia tampak bingung dan berusaha turun dari tempat tidur tanpa bantuan. Tindakan perawat yang paling tepat untuk menjaga keselamatan pasien adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Membiarkan pasien turun sendiri
B. Mendampingi pasien, mengamankan lingkungan, dan memberikan bantuan sesuai kebutuhan
C. Mematikan seluruh pencahayaan ruangan
D. Meninggalkan pasien untuk mencari bantuan tanpa memastikan keselamatannya
E. Meletakkan barang di sekitar tempat tidur
Jawaban Benar
B. Mendampingi pasien, mengamankan lingkungan, dan memberikan bantuan sesuai kebutuhan
Pembahasan Lengkap
Pasien lansia yang bingung dan berusaha turun dari tempat tidur memiliki risiko jatuh. Perawat perlu memastikan keselamatan pasien dengan mendampingi, mengurangi faktor risiko lingkungan, serta memberikan bantuan sesuai kebutuhan dan kebijakan fasilitas pelayanan kesehatan.
Kompetensi yang Diukur
Pencegahan risiko jatuh pada pasien.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan intervensi keselamatan pada pasien yang berisiko jatuh.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C4 – Menganalisis)
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 27
Pertanyaan
Seorang pasien mengatakan tidak memahami cara menggunakan obat yang diberikan setelah pulang dari rumah sakit. Respons perawat yang paling tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Mengabaikan pertanyaan pasien
B. Menjelaskan cara penggunaan obat dengan bahasa yang mudah dipahami dan memastikan pemahaman pasien
C. Meminta pasien mencari informasi sendiri
D. Menghentikan obat tanpa berkonsultasi
E. Memberikan obat tambahan tanpa instruksi
Jawaban Benar
B. Menjelaskan cara penggunaan obat dengan bahasa yang mudah dipahami dan memastikan pemahaman pasien
Pembahasan Lengkap
Edukasi obat harus diberikan dengan bahasa yang mudah dipahami. Perawat juga perlu memastikan pasien memahami informasi yang diberikan, misalnya dengan meminta pasien mengulangi kembali informasi penting sesuai metode edukasi yang digunakan.
Kompetensi yang Diukur
Pendidikan kesehatan dan komunikasi terapeutik.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu memberikan edukasi penggunaan obat secara efektif kepada pasien.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C3 – Menerapkan)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 28
Pertanyaan
Seorang pasien mengeluh nyeri dengan skala 6 dari 10. Setelah diberikan intervensi sesuai program, perawat melakukan pengkajian ulang dan pasien mengatakan nyeri menjadi 3 dari 10. Tindakan perawat tersebut menunjukkan tahap ….
Pilihan Jawaban
A. Pengkajian ulang atau evaluasi respons pasien
B. Identifikasi identitas pasien
C. Penghentian seluruh asuhan keperawatan
D. Pengabaian keluhan pasien
E. Penggantian diagnosis medis
Jawaban Benar
A. Pengkajian ulang atau evaluasi respons pasien
Pembahasan Lengkap
Pengkajian ulang setelah intervensi dilakukan untuk mengetahui respons pasien terhadap tindakan yang telah diberikan. Penurunan skala nyeri dari 6 menjadi 3 menunjukkan adanya perubahan kondisi yang perlu didokumentasikan dan dievaluasi lebih lanjut.
Kompetensi yang Diukur
Evaluasi asuhan keperawatan.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu mengenali evaluasi respons pasien setelah intervensi keperawatan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C2 – Memahami)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 29
Pertanyaan
Seorang pasien baru masuk ruang rawat dan perawat memperoleh data mengenai keluhan utama, riwayat kesehatan, pemeriksaan fisik, serta tanda-tanda vital. Tahap proses keperawatan yang sedang dilakukan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Evaluasi
B. Implementasi
C. Pengkajian
D. Terminasi
E. Dokumentasi akhir
Jawaban Benar
C. Pengkajian
Pembahasan Lengkap
Pengkajian merupakan tahap awal proses keperawatan. Pada tahap ini perawat mengumpulkan data subjektif dan objektif mengenai kondisi pasien sebagai dasar untuk menentukan masalah dan menyusun rencana asuhan keperawatan.
Kompetensi yang Diukur
Pemahaman proses keperawatan.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu mengidentifikasi tahap pengkajian berdasarkan aktivitas pengumpulan data pasien.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C2 – Memahami)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 30
Pertanyaan
Seorang pasien dirawat dengan gangguan pernapasan. Perawat telah melakukan intervensi sesuai rencana dan kemudian menilai kembali kondisi pasien. Tujuan utama evaluasi dalam proses keperawatan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Mengetahui respons pasien terhadap intervensi dan menentukan tindak lanjut
B. Menghilangkan kebutuhan pengkajian
C. Menghentikan seluruh dokumentasi
D. Mengganti identitas pasien
E. Mengurangi komunikasi dengan pasien
Jawaban Benar
A. Mengetahui respons pasien terhadap intervensi dan menentukan tindak lanjut
Pembahasan Lengkap
Evaluasi dilakukan untuk menilai respons pasien terhadap intervensi yang telah diberikan dan mengetahui apakah tujuan asuhan keperawatan telah tercapai. Hasil evaluasi menjadi dasar untuk menentukan apakah rencana perlu dilanjutkan, dimodifikasi, atau dihentikan sesuai kondisi pasien.
Kompetensi yang Diukur
Evaluasi proses keperawatan.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menjelaskan tujuan evaluasi dalam proses keperawatan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C2 – Memahami)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Kesimpulan
Soal UKOM keperawatan berbasis kasus membantu peserta berlatih menerapkan pengetahuan keperawatan dalam berbagai situasi klinis. Hal penting yang perlu diperhatikan adalah kemampuan melakukan pengkajian, menentukan prioritas masalah, memilih intervensi yang sesuai, menjaga keselamatan pasien, serta mengevaluasi respons terhadap tindakan keperawatan.
Dalam mengerjakan soal UKOM, baca kasus dengan teliti, identifikasi data yang paling penting, kemudian tentukan pilihan yang paling sesuai berdasarkan prinsip keperawatan dan prioritas keselamatan pasien. Latihan secara rutin juga dapat membantu meningkatkan kemampuan menganalisis kasus dan mengambil keputusan klinis.
