Contoh soal tes perangkat desa 2026 dapat digunakan sebagai bahan latihan untuk memahami berbagai materi yang berkaitan dengan pemerintahan desa, Pancasila, UUD 1945, administrasi pemerintahan, pelayanan masyarakat, serta pengetahuan umum. Tes perangkat desa dapat memiliki materi yang berbeda sesuai ketentuan dan kebutuhan masing-masing daerah.
Dalam mempersiapkan diri, peserta perlu memahami tugas dan fungsi pemerintahan desa, prinsip pelayanan publik, tata kelola administrasi, serta dasar-dasar kehidupan berbangsa dan bernegara.
Latihan soal juga dapat membantu peserta membiasakan diri menghadapi pertanyaan pilihan ganda yang membutuhkan pemahaman konsep dan kemampuan menerapkan pengetahuan dalam situasi tertentu.
Soal Nomor 1
Pertanyaan
Pemerintahan desa dalam menjalankan tugasnya harus mengutamakan prinsip ….
Pilihan Jawaban
A. kepentingan pribadi
B. pelayanan kepada masyarakat
C. keuntungan kelompok tertentu
D. persaingan antarwarga
E. pembatasan informasi publik
Jawaban Benar
B. pelayanan kepada masyarakat
Pembahasan Lengkap
Pemerintahan desa merupakan bagian dari penyelenggaraan pemerintahan yang berhubungan langsung dengan masyarakat. Oleh karena itu, pelaksanaan tugas pemerintahan harus berorientasi pada pelayanan dan kepentingan masyarakat serta dilakukan sesuai ketentuan yang berlaku.
Kompetensi yang Diukur
Memahami prinsip dasar penyelenggaraan pemerintahan desa.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan prinsip yang tepat dalam pelaksanaan pemerintahan desa.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 2
Pertanyaan
Salah satu tugas utama perangkat desa dalam memberikan pelayanan kepada masyarakat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. mengutamakan kerabat dalam pelayanan
B. memberikan pelayanan sesuai prosedur
C. menunda semua permohonan masyarakat
D. membatasi pelayanan hanya pada kelompok tertentu
E. mengabaikan kelengkapan administrasi
Jawaban Benar
B. memberikan pelayanan sesuai prosedur
Pembahasan Lengkap
Perangkat desa harus memberikan pelayanan kepada masyarakat secara tertib dan sesuai dengan prosedur serta ketentuan yang berlaku. Pelayanan tidak boleh didasarkan pada hubungan keluarga atau kepentingan pribadi.
Kompetensi yang Diukur
Memahami pelaksanaan pelayanan administrasi kepada masyarakat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan tindakan yang sesuai dalam memberikan pelayanan kepada masyarakat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 3
Pertanyaan
Nilai yang terkandung dalam sila keempat Pancasila antara lain ….
Pilihan Jawaban
A. mengutamakan kekerasan dalam menyelesaikan masalah
B. mengambil keputusan berdasarkan kepentingan pribadi
C. mengutamakan musyawarah untuk mencapai keputusan bersama
D. membedakan masyarakat berdasarkan kedudukan
E. menghindari semua bentuk pembicaraan
Jawaban Benar
C. mengutamakan musyawarah untuk mencapai keputusan bersama
Pembahasan Lengkap
Sila keempat Pancasila menekankan prinsip kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan. Dalam kehidupan bermasyarakat, salah satu penerapannya adalah mengutamakan musyawarah untuk mencapai keputusan bersama.
Kompetensi yang Diukur
Memahami nilai Pancasila dalam kehidupan pemerintahan dan masyarakat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu mengidentifikasi penerapan sila keempat Pancasila.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 4
Pertanyaan
Sikap yang tepat bagi perangkat desa ketika menerima kritik dari masyarakat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. langsung menolak kritik
B. mengabaikan kritik masyarakat
C. menerima dan menindaklanjuti kritik secara objektif
D. menyalahkan masyarakat
E. menyebarkan identitas pemberi kritik
Jawaban Benar
C. menerima dan menindaklanjuti kritik secara objektif
Pembahasan Lengkap
Kritik masyarakat dapat menjadi bahan evaluasi untuk meningkatkan kualitas pelayanan. Perangkat desa sebaiknya menerima kritik secara terbuka, objektif, dan bertanggung jawab, kemudian menindaklanjutinya sesuai permasalahan yang disampaikan.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis sikap aparatur dalam menghadapi kritik masyarakat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan respons yang tepat terhadap kritik dalam pelayanan pemerintahan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 5
Pertanyaan
Dalam kegiatan administrasi desa, pencatatan dokumen secara tertib diperlukan terutama untuk ….
Pilihan Jawaban
A. memperbanyak pekerjaan perangkat desa
B. mempersulit masyarakat memperoleh pelayanan
C. menjaga ketertiban dan memudahkan penelusuran informasi
D. mengurangi kebutuhan terhadap dokumen
E. menghilangkan arsip lama tanpa prosedur
Jawaban Benar
C. menjaga ketertiban dan memudahkan penelusuran informasi
Pembahasan Lengkap
Administrasi yang tertib membuat dokumen lebih mudah disimpan, ditemukan, diperiksa, dan digunakan kembali ketika diperlukan. Karena itu, pencatatan dan pengarsipan merupakan bagian penting dalam penyelenggaraan administrasi pemerintahan.
Kompetensi yang Diukur
Memahami pentingnya tertib administrasi pemerintahan desa.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menjelaskan manfaat pencatatan dan pengarsipan dokumen.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 6
Pertanyaan
Jika terdapat dua kelompok masyarakat yang memiliki pendapat berbeda mengenai suatu kegiatan desa, tindakan yang paling tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. memilih pendapat kelompok yang paling kuat
B. mengabaikan salah satu kelompok
C. memfasilitasi musyawarah untuk mencari penyelesaian
D. menghentikan seluruh kegiatan desa
E. menyerahkan keputusan kepada kelompok tertentu
Jawaban Benar
C. memfasilitasi musyawarah untuk mencari penyelesaian
Pembahasan Lengkap
Perbedaan pendapat merupakan hal yang dapat terjadi dalam kehidupan masyarakat. Penyelesaian yang tepat adalah membuka ruang musyawarah dan dialog sehingga berbagai pihak dapat menyampaikan pendapat dan mencari keputusan yang dapat dipertanggungjawabkan.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis penyelesaian perbedaan pendapat dalam masyarakat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan cara penyelesaian masalah yang sesuai dengan prinsip musyawarah.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 7
Pertanyaan
Salah satu contoh penerapan sikap integritas bagi perangkat desa adalah ….
Pilihan Jawaban
A. menggunakan jabatan untuk kepentingan keluarga
B. menerima pemberian untuk mempercepat pelayanan
C. menjalankan tugas dengan jujur dan bertanggung jawab
D. memberikan pelayanan berbeda berdasarkan kedekatan
E. menyembunyikan kesalahan dalam administrasi
Jawaban Benar
C. menjalankan tugas dengan jujur dan bertanggung jawab
Pembahasan Lengkap
Integritas berkaitan dengan kejujuran, konsistensi terhadap nilai dan aturan, serta tanggung jawab dalam menjalankan tugas. Perangkat desa yang berintegritas tidak menggunakan jabatan untuk memperoleh keuntungan pribadi.
Kompetensi yang Diukur
Memahami penerapan integritas dalam tugas pemerintahan.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan integritas aparatur.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 8
Pertanyaan
Sebuah desa memiliki data jumlah penduduk berdasarkan kelompok umur. Data tersebut dapat digunakan pemerintah desa antara lain untuk ….
Pilihan Jawaban
A. menentukan warna seragam perangkat desa
B. merencanakan program yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat
C. menghapus seluruh data penduduk
D. menentukan pilihan politik setiap warga
E. membatasi jumlah penduduk desa
Jawaban Benar
B. merencanakan program yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat
Pembahasan Lengkap
Data kependudukan dapat menjadi dasar dalam perencanaan program dan pelayanan masyarakat. Informasi mengenai kelompok umur, misalnya, dapat membantu pemerintah memahami kebutuhan penduduk dan menyusun program yang lebih sesuai.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis pemanfaatan data kependudukan dalam pemerintahan desa.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan fungsi data kependudukan dalam perencanaan pemerintahan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 9
Pertanyaan
Sikap yang mencerminkan persatuan dalam kehidupan masyarakat desa adalah ….
Pilihan Jawaban
A. bekerja sama tanpa membedakan latar belakang
B. mengutamakan kelompok sendiri
C. menolak pendapat warga lain
D. menghindari kegiatan masyarakat
E. menyelesaikan masalah dengan konflik
Jawaban Benar
A. bekerja sama tanpa membedakan latar belakang
Pembahasan Lengkap
Persatuan dapat diwujudkan melalui kerja sama, saling menghormati, dan tidak membeda-bedakan masyarakat berdasarkan latar belakang. Sikap tersebut membantu menciptakan kehidupan desa yang harmonis.
Kompetensi yang Diukur
Memahami penerapan nilai persatuan dalam kehidupan masyarakat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan persatuan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 10
Pertanyaan
Dalam menyusun program kerja desa, langkah yang paling tepat agar program sesuai dengan kebutuhan masyarakat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. menentukan program tanpa melihat kondisi desa
B. hanya mengikuti keinginan satu kelompok
C. menggunakan data dan mempertimbangkan kebutuhan masyarakat
D. mengabaikan hasil evaluasi program sebelumnya
E. menentukan program berdasarkan kepentingan pribadi
Jawaban Benar
C. menggunakan data dan mempertimbangkan kebutuhan masyarakat
Pembahasan Lengkap
Perencanaan program yang baik perlu didasarkan pada data, kondisi nyata, serta kebutuhan masyarakat. Dengan demikian, program yang disusun dapat lebih tepat sasaran dan dapat dievaluasi berdasarkan hasil pelaksanaannya.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis prinsip perencanaan program pemerintahan desa.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan dasar yang tepat dalam menyusun program kerja desa.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 11
Pertanyaan
Salah satu fungsi Badan Permusyawaratan Desa (BPD) dalam penyelenggaraan pemerintahan desa adalah ….
Pilihan Jawaban
A. melaksanakan seluruh tugas kepala desa
B. membahas dan menyepakati rancangan peraturan desa bersama kepala desa
C. mengangkat seluruh perangkat desa secara mandiri
D. mengelola semua kegiatan usaha masyarakat
E. menggantikan tugas sekretaris desa
Jawaban Benar
B. membahas dan menyepakati rancangan peraturan desa bersama kepala desa
Pembahasan Lengkap
BPD merupakan lembaga yang memiliki fungsi dalam penyelenggaraan pemerintahan desa, salah satunya membahas dan menyepakati rancangan peraturan desa bersama kepala desa. BPD juga memiliki fungsi lain sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan.
Kompetensi yang Diukur
Memahami kelembagaan pemerintahan desa.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu mengidentifikasi salah satu fungsi BPD dalam pemerintahan desa.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 12
Pertanyaan
Kepala desa merupakan kepala Pemerintahan Desa yang bertugas ….
Pilihan Jawaban
A. menyelenggarakan pemerintahan desa
B. mengatur seluruh pemerintahan kecamatan
C. memimpin pemerintahan kabupaten
D. menggantikan tugas camat
E. mengangkat kepala daerah
Jawaban Benar
A. menyelenggarakan pemerintahan desa
Pembahasan Lengkap
Kepala desa berkedudukan sebagai kepala Pemerintahan Desa dan mempunyai tugas menyelenggarakan pemerintahan desa, melaksanakan pembangunan desa, pembinaan kemasyarakatan desa, serta pemberdayaan masyarakat desa sesuai ketentuan yang berlaku.
Kompetensi yang Diukur
Memahami kedudukan dan tugas kepala desa.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu mengidentifikasi tugas utama kepala desa.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 13
Pertanyaan
Perangkat Desa berkedudukan sebagai ….
Pilihan Jawaban
A. unsur penyelenggara Pemerintahan Desa
B. lembaga peradilan desa
C. lembaga legislatif kabupaten
D. pengawas seluruh pemerintahan daerah
E. organisasi politik desa
Jawaban Benar
A. unsur penyelenggara Pemerintahan Desa
Pembahasan Lengkap
Perangkat Desa merupakan unsur pembantu kepala desa dalam penyelenggaraan pemerintahan desa. Perangkat desa membantu kepala desa menjalankan tugas pemerintahan sesuai bidang masing-masing.
Kompetensi yang Diukur
Memahami kedudukan perangkat desa.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menjelaskan kedudukan perangkat desa dalam pemerintahan desa.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 14
Pertanyaan
Jika masyarakat mengajukan permohonan surat keterangan dengan dokumen yang belum lengkap, tindakan perangkat desa yang paling tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. langsung menolak tanpa memberikan penjelasan
B. tetap menerbitkan surat tanpa pemeriksaan
C. menjelaskan kekurangan dokumen dan prosedur yang harus dipenuhi
D. meminta pemohon mencari bantuan dari warga lain
E. mengutamakan pemohon yang dikenal secara pribadi
Jawaban Benar
C. menjelaskan kekurangan dokumen dan prosedur yang harus dipenuhi
Pembahasan Lengkap
Pelayanan administrasi harus dilakukan secara tertib dan sesuai prosedur. Jika persyaratan belum lengkap, perangkat desa sebaiknya menjelaskan kekurangan dokumen dan memberikan informasi mengenai persyaratan yang harus dipenuhi.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis pelayanan administrasi kepada masyarakat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan tindakan yang tepat ketika persyaratan pelayanan belum lengkap.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 15
Pertanyaan
Musyawarah desa dilaksanakan dengan tujuan utama ….
Pilihan Jawaban
A. mengutamakan keputusan satu orang
B. membatasi partisipasi masyarakat
C. membahas kepentingan desa secara bersama
D. menghindari semua bentuk perbedaan pendapat
E. menyerahkan seluruh keputusan kepada kelompok tertentu
Jawaban Benar
C. membahas kepentingan desa secara bersama
Pembahasan Lengkap
Musyawarah merupakan sarana untuk membahas berbagai hal yang berkaitan dengan kepentingan masyarakat dan desa secara bersama. Dalam musyawarah, peserta dapat menyampaikan pendapat dan mencari keputusan yang dapat dipertanggungjawabkan.
Kompetensi yang Diukur
Memahami prinsip musyawarah dalam kehidupan desa.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan tujuan pelaksanaan musyawarah desa.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 16
Pertanyaan
Sikap yang paling tepat ketika perangkat desa menemukan kesalahan dalam dokumen administrasi adalah ….
Pilihan Jawaban
A. menyembunyikan kesalahan tersebut
B. menghapus dokumen tanpa prosedur
C. memperbaiki sesuai prosedur dan mencatat perubahan jika diperlukan
D. menyalahkan masyarakat tanpa pemeriksaan
E. membiarkan kesalahan agar tidak diketahui
Jawaban Benar
C. memperbaiki sesuai prosedur dan mencatat perubahan jika diperlukan
Pembahasan Lengkap
Kesalahan administrasi perlu ditangani secara jujur, tertib, dan sesuai prosedur. Perbaikan dokumen harus dilakukan dengan cara yang dapat dipertanggungjawabkan agar administrasi tetap akurat.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis penerapan tertib administrasi.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan tindakan yang tepat dalam menangani kesalahan dokumen.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 17
Pertanyaan
Lambang negara Republik Indonesia adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Bendera Merah Putih
B. Garuda Pancasila
C. Indonesia Raya
D. Pancasila
E. UUD 1945
Jawaban Benar
B. Garuda Pancasila
Pembahasan Lengkap
Lambang negara Republik Indonesia adalah Garuda Pancasila. Bendera negara adalah Sang Merah Putih, sedangkan Indonesia Raya merupakan lagu kebangsaan.
Kompetensi yang Diukur
Memahami simbol-simbol negara Indonesia.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu mengidentifikasi lambang negara Republik Indonesia.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C1 – Mengingat.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 18
Pertanyaan
Sila ketiga Pancasila berbunyi ….
Pilihan Jawaban
A. Ketuhanan Yang Maha Esa
B. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
C. Persatuan Indonesia
D. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
E. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Jawaban Benar
C. Persatuan Indonesia
Pembahasan Lengkap
Sila ketiga Pancasila adalah Persatuan Indonesia. Nilai yang terkandung di dalamnya antara lain menjaga persatuan, menghargai keberagaman, dan mengutamakan kepentingan bersama.
Kompetensi yang Diukur
Mengingat dan memahami sila-sila Pancasila.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan bunyi sila ketiga Pancasila.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C1 – Mengingat.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 19
Pertanyaan
Jika terjadi perbedaan pendapat dalam rapat desa, sikap yang paling sesuai dengan nilai musyawarah adalah ….
Pilihan Jawaban
A. memaksakan pendapat sendiri
B. meninggalkan rapat
C. mendengarkan pendapat dan mencari kesepakatan
D. mengabaikan pendapat peserta lain
E. menyerahkan keputusan kepada peserta yang paling tua
Jawaban Benar
C. mendengarkan pendapat dan mencari kesepakatan
Pembahasan Lengkap
Musyawarah mengutamakan proses pembahasan bersama. Karena itu, peserta rapat perlu mendengarkan pendapat, menghargai perbedaan, dan berusaha mencapai kesepakatan.
Kompetensi yang Diukur
Menerapkan nilai musyawarah dalam pemerintahan desa.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan sikap yang sesuai ketika terjadi perbedaan pendapat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 20
Pertanyaan
Salah satu contoh pelayanan publik yang dapat diberikan pemerintah desa kepada masyarakat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. pelayanan administrasi kependudukan sesuai kewenangan
B. penetapan putusan pengadilan
C. penerbitan paspor
D. pengelolaan seluruh urusan perpajakan negara
E. penerbitan SIM
Jawaban Benar
A. pelayanan administrasi kependudukan sesuai kewenangan
Pembahasan Lengkap
Pemerintah desa dapat memberikan berbagai pelayanan administrasi kepada masyarakat sesuai kewenangan yang dimiliki, termasuk membantu pelayanan administrasi kependudukan. Penerbitan paspor dan SIM merupakan kewenangan instansi lain.
Kompetensi yang Diukur
Memahami ruang lingkup pelayanan pemerintahan desa.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu membedakan pelayanan yang sesuai dengan kewenangan pemerintah desa dan pelayanan instansi lain.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C2–C4)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 21
Pertanyaan
Dalam melaksanakan pelayanan kepada masyarakat, perangkat desa sebaiknya memberikan pelayanan ….
Pilihan Jawaban
A. berdasarkan hubungan keluarga
B. berdasarkan kemampuan ekonomi warga
C. secara adil dan tidak diskriminatif
D. hanya kepada warga yang dikenal
E. berdasarkan kepentingan pribadi
Jawaban Benar
C. secara adil dan tidak diskriminatif
Pembahasan Lengkap
Pelayanan pemerintahan harus diberikan secara adil dan tidak diskriminatif. Masyarakat harus memperoleh pelayanan berdasarkan ketentuan dan prosedur yang berlaku, bukan berdasarkan hubungan pribadi atau status sosial.
Kompetensi yang Diukur
Memahami prinsip pelayanan kepada masyarakat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan prinsip pelayanan yang adil dan tidak diskriminatif.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C2–C4)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 22
Pertanyaan
Salah satu manfaat transparansi dalam penyelenggaraan pemerintahan desa adalah ….
Pilihan Jawaban
A. mengurangi akses masyarakat terhadap informasi
B. meningkatkan keterbukaan dan kepercayaan masyarakat
C. menyembunyikan proses pengambilan keputusan
D. membatasi pengawasan masyarakat
E. menghilangkan kebutuhan terhadap pertanggungjawaban
Jawaban Benar
B. meningkatkan keterbukaan dan kepercayaan masyarakat
Pembahasan Lengkap
Transparansi berarti adanya keterbukaan informasi dan proses pemerintahan sesuai ketentuan yang berlaku. Transparansi dapat membantu masyarakat mengetahui informasi yang memang menjadi haknya dan mendukung pengawasan serta akuntabilitas.
Kompetensi yang Diukur
Memahami prinsip transparansi pemerintahan.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menjelaskan manfaat transparansi dalam penyelenggaraan pemerintahan desa.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C2–C4)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 23
Pertanyaan
Seorang perangkat desa menerima tugas yang harus diselesaikan pada waktu tertentu. Sikap yang menunjukkan tanggung jawab adalah ….
Pilihan Jawaban
A. menunda pekerjaan tanpa alasan
B. menyerahkan pekerjaan kepada warga
C. menyelesaikan tugas sesuai ketentuan dan waktu yang ditetapkan
D. menghindari tugas tersebut
E. menunggu sampai diingatkan berkali-kali
Jawaban Benar
C. menyelesaikan tugas sesuai ketentuan dan waktu yang ditetapkan
Pembahasan Lengkap
Tanggung jawab ditunjukkan dengan melaksanakan tugas secara sungguh-sungguh, sesuai ketentuan, dan dalam waktu yang telah ditetapkan. Sikap tersebut penting dalam menjaga kualitas pelayanan pemerintahan.
Kompetensi yang Diukur
Menerapkan sikap tanggung jawab dalam pekerjaan.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu memilih perilaku yang mencerminkan tanggung jawab dalam menjalankan tugas.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 24
Pertanyaan
Jika terdapat program pembangunan desa yang belum berjalan sesuai rencana, langkah yang paling tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. mengabaikan masalah tersebut
B. menyalahkan masyarakat
C. melakukan evaluasi untuk mengetahui penyebab dan menentukan perbaikan
D. menghentikan semua program desa
E. menyembunyikan hasil pelaksanaan program
Jawaban Benar
C. melakukan evaluasi untuk mengetahui penyebab dan menentukan perbaikan
Pembahasan Lengkap
Evaluasi diperlukan untuk mengetahui apakah pelaksanaan program telah sesuai dengan rencana. Jika ditemukan masalah, pemerintah desa dapat mengidentifikasi penyebab dan menentukan langkah perbaikan.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis proses evaluasi program pemerintahan desa.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan tindakan yang tepat ketika pelaksanaan program tidak sesuai rencana.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 25
Pertanyaan
Pancasila sebagai dasar negara berarti ….
Pilihan Jawaban
A. Pancasila hanya digunakan dalam kegiatan sekolah
B. Pancasila menjadi dasar dalam penyelenggaraan kehidupan bernegara
C. Pancasila hanya berlaku bagi aparatur pemerintah
D. Pancasila dapat diganti dengan aturan daerah
E. Pancasila hanya digunakan dalam upacara
Jawaban Benar
B. Pancasila menjadi dasar dalam penyelenggaraan kehidupan bernegara
Pembahasan Lengkap
Pancasila berkedudukan sebagai dasar negara Republik Indonesia. Nilai-nilai Pancasila menjadi landasan dalam penyelenggaraan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Kompetensi yang Diukur
Memahami kedudukan Pancasila sebagai dasar negara.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menjelaskan makna Pancasila sebagai dasar negara.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 26
Pertanyaan
Dalam penggunaan anggaran untuk kegiatan desa, prinsip yang penting diterapkan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. digunakan untuk kepentingan pribadi
B. digunakan tanpa pencatatan
C. dikelola secara tertib, transparan, dan dapat dipertanggungjawabkan
D. hanya diketahui oleh satu orang
E. digunakan tanpa memperhatikan ketentuan
Jawaban Benar
C. dikelola secara tertib, transparan, dan dapat dipertanggungjawabkan
Pembahasan Lengkap
Pengelolaan keuangan desa harus dilakukan sesuai ketentuan dengan memperhatikan prinsip tertib, transparan, akuntabel, dan bertanggung jawab. Penggunaan anggaran harus dapat dipertanggungjawabkan dan mendukung kepentingan penyelenggaraan pemerintahan serta pembangunan desa.
Kompetensi yang Diukur
Memahami prinsip pengelolaan keuangan desa.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu mengidentifikasi prinsip yang tepat dalam pengelolaan anggaran desa.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C2–C4)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 27
Pertanyaan
Salah satu bentuk partisipasi masyarakat dalam pembangunan desa adalah ….
Pilihan Jawaban
A. tidak mengikuti kegiatan desa
B. memberikan masukan dalam perencanaan pembangunan
C. menolak semua program pemerintah desa
D. menyebarkan informasi yang belum terbukti
E. menyerahkan seluruh pembangunan kepada pemerintah
Jawaban Benar
B. memberikan masukan dalam perencanaan pembangunan
Pembahasan Lengkap
Partisipasi masyarakat dapat dilakukan melalui berbagai bentuk, salah satunya memberikan masukan dalam proses perencanaan pembangunan. Keterlibatan masyarakat membantu agar pembangunan lebih sesuai dengan kebutuhan desa.
Kompetensi yang Diukur
Memahami partisipasi masyarakat dalam pembangunan desa.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu mengidentifikasi bentuk partisipasi masyarakat yang konstruktif.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 28
Pertanyaan
Sikap yang tepat ketika menerima informasi tentang kebijakan desa melalui media sosial adalah ….
Pilihan Jawaban
A. langsung menyebarkannya kepada semua orang
B. mempercayainya tanpa pemeriksaan
C. memeriksa kebenaran informasi melalui sumber yang dapat dipercaya
D. mengubah isi informasi agar lebih menarik
E. menyebarkan informasi meskipun belum jelas sumbernya
Jawaban Benar
C. memeriksa kebenaran informasi melalui sumber yang dapat dipercaya
Pembahasan Lengkap
Informasi di media sosial belum tentu benar. Karena itu, masyarakat maupun aparatur perlu memeriksa sumber dan kebenaran informasi sebelum mengambil tindakan atau menyebarkannya kepada orang lain.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis penggunaan informasi secara bertanggung jawab.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan tindakan yang tepat ketika menerima informasi pemerintahan melalui media sosial.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 29
Pertanyaan
Dalam melaksanakan tugas, perangkat desa menemukan bahwa kepentingan pribadi dapat memengaruhi keputusan yang akan dibuat. Tindakan yang paling tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. tetap mengambil keputusan demi keuntungan pribadi
B. menyembunyikan hubungan kepentingan tersebut
C. menghindari konflik kepentingan dan mengikuti prosedur yang berlaku
D. meminta keuntungan dari pihak yang berkepentingan
E. memberikan keputusan kepada kerabat
Jawaban Benar
C. menghindari konflik kepentingan dan mengikuti prosedur yang berlaku
Pembahasan Lengkap
Perangkat desa harus menjaga integritas dan menghindari konflik kepentingan. Keputusan dalam menjalankan tugas harus didasarkan pada kepentingan masyarakat, ketentuan yang berlaku, dan prosedur yang dapat dipertanggungjawabkan.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis integritas dan konflik kepentingan dalam pemerintahan.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan tindakan yang tepat ketika menghadapi potensi konflik kepentingan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sulit.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 30
Pertanyaan
Tujuan utama penyelenggaraan pemerintahan desa yang baik adalah ….
Pilihan Jawaban
A. meningkatkan kepentingan pribadi aparatur
B. membatasi keterlibatan masyarakat
C. memberikan pelayanan dan mewujudkan kesejahteraan masyarakat sesuai ketentuan
D. mengutamakan kelompok tertentu
E. mengurangi transparansi pemerintahan
Jawaban Benar
C. memberikan pelayanan dan mewujudkan kesejahteraan masyarakat sesuai ketentuan
Pembahasan Lengkap
Pemerintahan desa diselenggarakan untuk menjalankan pemerintahan, pembangunan, pembinaan kemasyarakatan, dan pemberdayaan masyarakat. Keseluruhan penyelenggaraan tersebut diarahkan untuk kepentingan dan kesejahteraan masyarakat sesuai ketentuan yang berlaku.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis tujuan penyelenggaraan pemerintahan desa.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan tujuan utama pemerintahan desa dalam memberikan pelayanan dan menjalankan pembangunan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Kesimpulan
Contoh soal tes perangkat desa 2026 dapat digunakan untuk berlatih memahami materi pemerintahan desa, pelayanan masyarakat, administrasi, Pancasila, integritas, musyawarah, transparansi, serta partisipasi masyarakat. Dalam menghadapi seleksi, peserta sebaiknya tidak hanya menghafal materi, tetapi juga memahami penerapannya dalam situasi kerja sehari-hari.
Latihan secara rutin dapat membantu meningkatkan ketelitian dalam membaca soal dan memilih jawaban yang paling sesuai. Selain itu, peserta perlu mempelajari peraturan dan materi seleksi yang berlaku di daerah masing-masing, karena materi dan mekanisme tes perangkat desa dapat memiliki ketentuan yang berbeda sesuai penyelenggara.
