Contoh soal penyetaraan reaksi kimia berikut disusun untuk membantu siswa memahami cara menyetarakan jumlah atom pada persamaan reaksi. Dalam penyetaraan reaksi kimia, jumlah atom setiap unsur di sisi pereaksi harus sama dengan jumlah atom unsur tersebut di sisi produk.
Rumus dan Prinsip Penyetaraan Reaksi Kimia
Prinsip dasar yang digunakan adalah:
Jumlah atom pereaksi = jumlah atom produk
Penyetaraan dilakukan dengan memberikan koefisien di depan rumus kimia. Angka indeks kecil di dalam rumus kimia tidak boleh diubah karena dapat mengubah identitas zat.
Contoh:
H₂ + O₂ → H₂O
Setelah disetarakan:
2H₂ + O₂ → 2H₂O
Jumlah atom:
- H = 4 di kiri dan 4 di kanan
- O = 2 di kiri dan 2 di kanan
Jadi, persamaan reaksi tersebut sudah setara.
Soal Nomor 1
Pertanyaan
Koefisien yang tepat untuk menyetarakan reaksi berikut adalah:
H₂ + O₂ → H₂O
Pilihan Jawaban
A. 1, 1, 1
B. 2, 1, 2
C. 1, 2, 2
D. 2, 2, 1
Jawaban Benar
B. 2, 1, 2
Pembahasan Lengkap
Persamaan awal:
H₂ + O₂ → H₂O
Jumlah atom O di kiri adalah 2, sedangkan di kanan hanya 1. Berikan koefisien 2 pada H₂O:
H₂ + O₂ → 2H₂O
Sekarang jumlah H di kanan menjadi 4. Maka H₂ di kiri diberi koefisien 2:
2H₂ + O₂ → 2H₂O
Jadi, koefisiennya adalah 2 : 1 : 2.
Kompetensi yang Diukur
Menyetarakan persamaan reaksi kimia.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan koefisien reaksi sederhana.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 2
Pertanyaan
Koefisien yang tepat untuk menyetarakan reaksi berikut adalah:
N₂ + H₂ → NH₃
Pilihan Jawaban
A. 1, 2, 2
B. 1, 3, 2
C. 2, 3, 1
D. 2, 1, 3
Jawaban Benar
B. 1, 3, 2
Pembahasan Lengkap
Persamaan awal:
N₂ + H₂ → NH₃
Di kiri terdapat 2 atom N. Maka NH₃ diberi koefisien 2:
N₂ + H₂ → 2NH₃
Jumlah H di kanan menjadi 6, sehingga H₂ diberi koefisien 3:
N₂ + 3H₂ → 2NH₃
Jadi, koefisiennya adalah 1 : 3 : 2.
Kompetensi yang Diukur
Menyetarakan reaksi pembentukan amonia.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan koefisien berdasarkan jumlah atom setiap unsur.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 3
Pertanyaan
Persamaan reaksi yang setara untuk pembentukan air adalah ….
Pilihan Jawaban
A. H₂ + O₂ → H₂O
B. 2H₂ + O₂ → 2H₂O
C. H₂ + 2O₂ → H₂O
D. 2H₂ + 2O₂ → H₂O
Jawaban Benar
B. 2H₂ + O₂ → 2H₂O
Pembahasan Lengkap
Periksa jumlah atom pada persamaan:
2H₂ + O₂ → 2H₂O
Di kiri:
- H = 4 atom
- O = 2 atom
Di kanan:
- H = 4 atom
- O = 2 atom
Jumlah atom kedua unsur sama, sehingga persamaan tersebut sudah setara.
Kompetensi yang Diukur
Memeriksa kesetaraan persamaan reaksi.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan persamaan reaksi yang memiliki jumlah atom sama pada kedua sisi.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 4
Pertanyaan
Setarakan persamaan reaksi berikut:
Fe + O₂ → Fe₂O₃
Koefisien yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 2, 3, 1
B. 3, 2, 1
C. 4, 3, 2
D. 2, 1, 2
Jawaban Benar
C. 4, 3, 2
Pembahasan Lengkap
Persamaan awal:
Fe + O₂ → Fe₂O₃
Agar jumlah Fe dan O sama, koefisien yang digunakan adalah:
4Fe + 3O₂ → 2Fe₂O₃
Periksa:
- Fe kiri = 4, kanan = 4
- O kiri = 6, kanan = 6
Jadi, persamaan tersebut sudah setara.
Kompetensi yang Diukur
Menyetarakan reaksi pembentukan oksida logam.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan koefisien pada reaksi yang melibatkan tiga unsur.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 5
Pertanyaan
Setarakan reaksi berikut:
Na + Cl₂ → NaCl
Koefisien yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1, 1, 1
B. 2, 1, 2
C. 1, 2, 2
D. 2, 2, 1
Jawaban Benar
B. 2, 1, 2
Pembahasan Lengkap
Cl₂ memiliki 2 atom Cl. Oleh karena itu, NaCl diberi koefisien 2:
Na + Cl₂ → 2NaCl
Sekarang jumlah Na di kanan menjadi 2, sehingga Na di kiri diberi koefisien 2:
2Na + Cl₂ → 2NaCl
Jumlah Na dan Cl pada kedua sisi sudah sama.
Kompetensi yang Diukur
Menyetarakan reaksi pembentukan senyawa ion.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan koefisien reaksi berdasarkan jumlah atom unsur.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 6
Pertanyaan
Setarakan reaksi pembakaran metana berikut:
CH₄ + O₂ → CO₂ + H₂O
Koefisien yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1, 1, 1, 2
B. 1, 2, 1, 2
C. 2, 3, 2, 4
D. 1, 3, 1, 2
Jawaban Benar
B. 1, 2, 1, 2
Pembahasan Lengkap
Persamaan awal:
CH₄ + O₂ → CO₂ + H₂O
C sudah sama, yaitu 1 atom.
H di kiri = 4, sehingga H₂O diberi koefisien 2:
CH₄ + O₂ → CO₂ + 2H₂O
Jumlah O di kanan = 4. Maka O₂ diberi koefisien 2:
CH₄ + 2O₂ → CO₂ + 2H₂O
Jumlah C, H, dan O sudah sama pada kedua sisi.
Kompetensi yang Diukur
Menyetarakan reaksi pembakaran hidrokarbon.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menyetarakan persamaan reaksi pembakaran sederhana.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 7
Pertanyaan
Persamaan reaksi berikut yang sudah setara adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 2Mg + O₂ → 2MgO
B. Mg + O₂ → MgO
C. 2Mg + O₂ → Mg₂O
D. Mg + 2O₂ → 2MgO
Jawaban Benar
A. 2Mg + O₂ → 2MgO
Pembahasan Lengkap
Periksa pilihan A:
2Mg + O₂ → 2MgO
Jumlah Mg:
- Kiri = 2
- Kanan = 2
Jumlah O:
- Kiri = 2
- Kanan = 2
Jadi, persamaan reaksi tersebut sudah setara.
Kompetensi yang Diukur
Mengidentifikasi persamaan reaksi setara.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu memeriksa jumlah atom pada pereaksi dan produk.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 8
Pertanyaan
Setarakan reaksi berikut:
Al + O₂ → Al₂O₃
Koefisien yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 2, 3, 1
B. 4, 3, 2
C. 3, 2, 1
D. 2, 1, 3
Jawaban Benar
B. 4, 3, 2
Pembahasan Lengkap
Persamaan awal:
Al + O₂ → Al₂O₃
Jumlah Al pada produk adalah 2 dan jumlah O adalah 3. Koefisien yang dapat menyetarakan keduanya adalah:
4Al + 3O₂ → 2Al₂O₃
Periksa:
- Al kiri = 4, kanan = 4
- O kiri = 6, kanan = 6
Jadi, persamaan tersebut sudah setara.
Kompetensi yang Diukur
Menyetarakan reaksi oksidasi logam.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan koefisien terkecil pada persamaan reaksi.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 9
Pertanyaan
Setarakan reaksi berikut:
KClO₃ → KCl + O₂
Koefisien yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1, 1, 1
B. 2, 2, 3
C. 2, 3, 2
D. 3, 2, 1
Jawaban Benar
B. 2, 2, 3
Pembahasan Lengkap
Persamaan awal:
KClO₃ → KCl + O₂
Jumlah O di kiri adalah 3 dan O₂ memiliki 2 atom. Kelipatan terkecil dari 3 dan 2 adalah 6.
Maka:
2KClO₃ → 2KCl + 3O₂
Periksa:
- K = 2 di kiri dan 2 di kanan
- Cl = 2 di kiri dan 2 di kanan
- O = 6 di kiri dan 6 di kanan
Jadi, koefisien yang tepat adalah 2 : 2 : 3.
Kompetensi yang Diukur
Menyetarakan reaksi penguraian senyawa.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menggunakan kelipatan bilangan untuk menentukan koefisien reaksi.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 10
Pertanyaan
Setarakan persamaan reaksi berikut:
CaCO₃ + HCl → CaCl₂ + H₂O + CO₂
Koefisien yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1, 1, 1, 1, 1
B. 1, 2, 1, 1, 1
C. 2, 1, 2, 1, 1
D. 1, 2, 2, 1, 2
Jawaban Benar
B. 1, 2, 1, 1, 1
Pembahasan Lengkap
Persamaan awal:
CaCO₃ + HCl → CaCl₂ + H₂O + CO₂
Ca, C, dan O sudah dapat disetarakan dengan koefisien 1. Karena produk memiliki 2 atom Cl dalam CaCl₂, HCl diberi koefisien 2:
CaCO₃ + 2HCl → CaCl₂ + H₂O + CO₂
Periksa:
- Ca = 1 di kiri dan 1 di kanan
- C = 1 di kiri dan 1 di kanan
- H = 2 di kiri dan 2 di kanan
- Cl = 2 di kiri dan 2 di kanan
- O = 3 di kiri dan 3 di kanan
Jadi, persamaan reaksi tersebut sudah setara.
Kompetensi yang Diukur
Menyetarakan persamaan reaksi kimia.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan koefisien pada reaksi yang melibatkan beberapa senyawa.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 11
Pertanyaan
Setarakan reaksi berikut:
H₂ + Cl₂ → HCl
Koefisien yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1, 1, 1
B. 2, 1, 2
C. 1, 2, 2
D. 2, 2, 1
Jawaban Benar
A. 1, 1, 2
Pembahasan Lengkap
Jumlah atom H dan Cl di kiri masing-masing 2. Agar jumlahnya sama di kanan, HCl diberi koefisien 2.
H₂ + Cl₂ → 2HCl
Jadi, persamaan setaranya adalah H₂ + Cl₂ → 2HCl.
Kompetensi yang Diukur
Menyetarakan reaksi pembentukan senyawa.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan koefisien reaksi sederhana.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 12
Pertanyaan
Setarakan reaksi berikut:
Mg + HCl → MgCl₂ + H₂
Koefisien yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1, 1, 1, 1
B. 1, 2, 1, 1
C. 2, 1, 2, 1
D. 1, 2, 2, 1
Jawaban Benar
B. 1, 2, 1, 1
Pembahasan Lengkap
Pada produk terdapat 2 atom Cl dalam MgCl₂. Oleh karena itu, HCl diberi koefisien 2.
Mg + 2HCl → MgCl₂ + H₂
Jumlah atom sudah sama:
- Mg = 1
- H = 2
- Cl = 2
Jadi, persamaan setaranya adalah Mg + 2HCl → MgCl₂ + H₂.
Kompetensi yang Diukur
Menyetarakan reaksi logam dengan asam.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan koefisien reaksi berdasarkan jumlah atom.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 13
Pertanyaan
Setarakan reaksi pembakaran propana berikut:
C₃H₈ + O₂ → CO₂ + H₂O
Koefisien yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1, 5, 3, 4
B. 2, 5, 3, 4
C. 1, 4, 3, 5
D. 1, 5, 4, 3
Jawaban Benar
A. 1, 5, 3, 4
Pembahasan Lengkap
C₃H₈ memiliki 3 atom C, sehingga CO₂ diberi koefisien 3.
H berjumlah 8, sehingga H₂O diberi koefisien 4.
Jumlah O di kanan:
3CO₂ = 6 O
4H₂O = 4 O
Total = 10 O
Maka O₂ diberi koefisien 5.
Persamaan setara:
C₃H₈ + 5O₂ → 3CO₂ + 4H₂O
Kompetensi yang Diukur
Menyetarakan reaksi pembakaran hidrokarbon.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan koefisien reaksi pembakaran berdasarkan jumlah atom setiap unsur.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 14
Pertanyaan
Persamaan reaksi berikut yang sudah setara adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 2Na + Cl₂ → 2NaCl
B. Na + Cl₂ → NaCl
C. 2Na + 2Cl₂ → NaCl
D. Na + 2Cl₂ → 2NaCl
Jawaban Benar
A. 2Na + Cl₂ → 2NaCl
Pembahasan Lengkap
Pada persamaan 2Na + Cl₂ → 2NaCl:
Na di kiri = 2 dan di kanan = 2.
Cl di kiri = 2 dan di kanan = 2.
Jadi, jumlah atom kedua unsur sama dan persamaan sudah setara.
Kompetensi yang Diukur
Mengidentifikasi persamaan reaksi setara.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu memeriksa jumlah atom pada kedua sisi persamaan reaksi.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 15
Pertanyaan
Setarakan reaksi berikut:
Zn + HCl → ZnCl₂ + H₂
Koefisien yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1, 1, 1, 1
B. 1, 2, 1, 1
C. 2, 1, 2, 1
D. 1, 2, 2, 1
Jawaban Benar
B. 1, 2, 1, 1
Pembahasan Lengkap
ZnCl₂ memiliki 2 atom Cl, sehingga diperlukan 2 molekul HCl.
Zn + 2HCl → ZnCl₂ + H₂
Jumlah atom:
- Zn = 1
- H = 2
- Cl = 2
Jadi, persamaan setaranya adalah Zn + 2HCl → ZnCl₂ + H₂.
Kompetensi yang Diukur
Menyetarakan reaksi logam dan asam.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan koefisien pada reaksi sederhana.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 16
Pertanyaan
Setarakan reaksi berikut:
K + H₂O → KOH + H₂
Koefisien yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1, 1, 1, 1
B. 2, 1, 2, 1
C. 1, 2, 2, 1
D. 2, 2, 1, 2
Jawaban Benar
B. 2, 1, 2, 1
Pembahasan Lengkap
Agar jumlah atom K sama dengan jumlah KOH, K dan KOH diberi koefisien 2.
2K + H₂O → 2KOH + H₂
Periksa:
- K = 2 di kiri dan 2 di kanan
- O = 1 di kiri dan 2 di kanan
Ternyata persamaan tersebut belum setara. Maka H₂O juga harus diperhatikan. Persamaan yang benar adalah:
2K + 2H₂O → 2KOH + H₂
Periksa kembali:
- K = 2
- O = 2
- H = 4
Kanan:
- K = 2
- O = 2
- H = 4
Jadi, koefisien yang benar adalah 2, 2, 2, 1.
Kompetensi yang Diukur
Menyetarakan reaksi logam dengan air.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu memeriksa kembali jumlah seluruh atom setelah menentukan koefisien.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 17
Pertanyaan
Setarakan reaksi berikut:
Fe₂O₃ + CO → Fe + CO₂
Koefisien yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1, 3, 2, 3
B. 2, 3, 4, 3
C. 1, 2, 3, 2
D. 2, 1, 2, 3
Jawaban Benar
A. 1, 3, 2, 3
Pembahasan Lengkap
Fe₂O₃ memiliki 2 atom Fe, sehingga Fe diberi koefisien 2.
Fe₂O₃ + CO → 2Fe + CO₂
Untuk menyetarakan O, CO dan CO₂ masing-masing diberi koefisien 3.
Fe₂O₃ + 3CO → 2Fe + 3CO₂
Periksa:
- Fe = 2
- C = 3
- O = 6
Jumlah atom di kedua sisi sama.
Kompetensi yang Diukur
Menyetarakan reaksi reduksi oksida logam.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan koefisien pada reaksi yang melibatkan beberapa senyawa.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 18
Pertanyaan
Setarakan reaksi berikut:
AgNO₃ + NaCl → AgCl + NaNO₃
Koefisien yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1, 1, 1, 1
B. 2, 1, 2, 1
C. 1, 2, 1, 2
D. 2, 2, 1, 1
Jawaban Benar
A. 1, 1, 1, 1
Pembahasan Lengkap
Persamaan:
AgNO₃ + NaCl → AgCl + NaNO₃
Periksa jumlah atom:
- Ag = 1
- Na = 1
- N = 1
- Cl = 1
- O = 3
Semua unsur memiliki jumlah atom yang sama di kiri dan kanan.
Jadi, koefisiennya adalah 1 : 1 : 1 : 1.
Kompetensi yang Diukur
Memeriksa kesetaraan reaksi pertukaran ion.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan apakah suatu persamaan reaksi sudah setara.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 19
Pertanyaan
Setarakan reaksi berikut:
Al + HCl → AlCl₃ + H₂
Koefisien yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 2, 6, 2, 3
B. 1, 3, 1, 2
C. 2, 3, 2, 1
D. 1, 6, 2, 3
Jawaban Benar
A. 2, 6, 2, 3
Pembahasan Lengkap
AlCl₃ memiliki 3 atom Cl. Dengan menggunakan koefisien 2 pada AlCl₃, jumlah Cl menjadi 6.
Maka HCl diberi koefisien 6:
2Al + 6HCl → 2AlCl₃ + H₂
Jumlah H di kiri = 6, sehingga H₂ diberi koefisien 3.
Persamaan setara:
2Al + 6HCl → 2AlCl₃ + 3H₂
Kompetensi yang Diukur
Menyetarakan reaksi logam dengan asam.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan koefisien terkecil untuk menyetarakan reaksi.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 20
Pertanyaan
Setarakan reaksi berikut:
C₂H₆ + O₂ → CO₂ + H₂O
Koefisien yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 2, 7, 4, 6
B. 1, 3, 2, 3
C. 2, 5, 4, 6
D. 1, 4, 2, 3
Jawaban Benar
A. 2, 7, 4, 6
Pembahasan Lengkap
C₂H₆ memiliki 2 atom C, sehingga CO₂ diberi koefisien 2.
H berjumlah 6, sehingga H₂O diberi koefisien 3.
Untuk menghindari pecahan pada O₂, semua koefisien dikalikan 2:
2C₂H₆ + 7O₂ → 4CO₂ + 6H₂O
Periksa:
- C = 4 di kiri dan kanan
- H = 12 di kiri dan kanan
- O = 14 di kiri dan kanan
Jadi, persamaan reaksi tersebut sudah setara.
Kompetensi yang Diukur
Menyetarakan reaksi pembakaran hidrokarbon.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menyetarakan reaksi dengan beberapa unsur dan menentukan koefisien terkecil.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
4 menit
Soal Nomor 21
Pertanyaan
Setarakan reaksi berikut:
Ca + O₂ → CaO
Koefisien yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1, 1, 1
B. 2, 1, 2
C. 1, 2, 2
D. 2, 2, 1
Jawaban Benar
B. 2, 1, 2
Pembahasan Lengkap
O₂ memiliki 2 atom O, sehingga CaO diberi koefisien 2. Jumlah Ca di kanan menjadi 2, sehingga Ca di kiri juga diberi koefisien 2.
2Ca + O₂ → 2CaO
Jumlah Ca dan O pada kedua sisi sudah sama.
Kompetensi yang Diukur
Menyetarakan reaksi pembentukan oksida logam.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan koefisien reaksi berdasarkan jumlah atom.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 22
Pertanyaan
Setarakan reaksi berikut:
NaOH + H₂SO₄ → Na₂SO₄ + H₂O
Koefisien yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1, 1, 1, 1
B. 2, 1, 1, 2
C. 1, 2, 1, 2
D. 2, 2, 1, 1
Jawaban Benar
B. 2, 1, 1, 2
Pembahasan Lengkap
Na₂SO₄ memiliki 2 atom Na, sehingga NaOH diberi koefisien 2.
2NaOH + H₂SO₄ → Na₂SO₄ + H₂O
Jumlah H di kiri adalah 4, sehingga H₂O diberi koefisien 2.
2NaOH + H₂SO₄ → Na₂SO₄ + 2H₂O
Semua unsur sudah memiliki jumlah atom yang sama.
Kompetensi yang Diukur
Menyetarakan reaksi asam dan basa.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan koefisien pada reaksi netralisasi.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 23
Pertanyaan
Setarakan reaksi berikut:
Ca(OH)₂ + HCl → CaCl₂ + H₂O
Koefisien yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1, 1, 1, 1
B. 1, 2, 1, 2
C. 2, 1, 2, 1
D. 1, 2, 2, 1
Jawaban Benar
B. 1, 2, 1, 2
Pembahasan Lengkap
CaCl₂ memiliki 2 atom Cl, sehingga HCl diberi koefisien 2.
Ca(OH)₂ + 2HCl → CaCl₂ + H₂O
Jumlah H dan O di kiri menunjukkan bahwa H₂O perlu diberi koefisien 2.
Ca(OH)₂ + 2HCl → CaCl₂ + 2H₂O
Jumlah atom Ca, Cl, O, dan H sudah sama.
Kompetensi yang Diukur
Menyetarakan reaksi netralisasi.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menyetarakan reaksi yang melibatkan gugus hidroksida.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 24
Pertanyaan
Setarakan reaksi berikut:
P + O₂ → P₂O₅
Koefisien yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 2, 5, 2
B. 4, 5, 2
C. 4, 3, 2
D. 2, 3, 1
Jawaban Benar
B. 4, 5, 2
Pembahasan Lengkap
P₂O₅ memiliki 2 atom P dan 5 atom O. Untuk mendapatkan jumlah O yang sama, digunakan 10 atom O.
Maka O₂ diberi koefisien 5 dan P₂O₅ diberi koefisien 2. Jumlah P di kanan menjadi 4, sehingga P diberi koefisien 4.
4P + 5O₂ → 2P₂O₅
Jadi, koefisiennya adalah 4 : 5 : 2.
Kompetensi yang Diukur
Menyetarakan reaksi pembentukan oksida nonlogam.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan koefisien menggunakan kelipatan bilangan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 25
Pertanyaan
Persamaan reaksi berikut yang sudah setara adalah ….
Pilihan Jawaban
A. CH₄ + 2O₂ → CO₂ + 2H₂O
B. CH₄ + O₂ → CO₂ + H₂O
C. 2CH₄ + O₂ → 2CO₂ + H₂O
D. CH₄ + 3O₂ → CO₂ + H₂O
Jawaban Benar
A. CH₄ + 2O₂ → CO₂ + 2H₂O
Pembahasan Lengkap
Periksa pilihan A:
CH₄ + 2O₂ → CO₂ + 2H₂O
Jumlah atom:
- C = 1 di kiri dan 1 di kanan
- H = 4 di kiri dan 4 di kanan
- O = 4 di kiri dan 4 di kanan
Jadi, persamaan tersebut sudah setara.
Kompetensi yang Diukur
Memeriksa kesetaraan persamaan reaksi.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan persamaan reaksi yang memiliki jumlah atom sama.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 26
Pertanyaan
Setarakan reaksi berikut:
Cu + AgNO₃ → Cu(NO₃)₂ + Ag
Koefisien yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1, 1, 1, 1
B. 1, 2, 1, 2
C. 2, 1, 2, 1
D. 2, 2, 1, 2
Jawaban Benar
B. 1, 2, 1, 2
Pembahasan Lengkap
Cu(NO₃)₂ memiliki dua gugus NO₃, sehingga AgNO₃ diberi koefisien 2. Jumlah Ag di kanan kemudian menjadi 2.
Cu + 2AgNO₃ → Cu(NO₃)₂ + 2Ag
Jumlah Cu, Ag, N, dan O sudah sama pada kedua sisi.
Kompetensi yang Diukur
Menyetarakan reaksi penggantian tunggal.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan koefisien berdasarkan jumlah gugus yang sama.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 27
Pertanyaan
Setarakan reaksi berikut:
Na₂CO₃ + HCl → NaCl + H₂O + CO₂
Koefisien yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1, 1, 2, 1, 1
B. 1, 2, 2, 1, 1
C. 2, 1, 2, 2, 1
D. 1, 2, 1, 1, 2
Jawaban Benar
B. 1, 2, 2, 1, 1
Pembahasan Lengkap
Na₂CO₃ memiliki 2 atom Na, sehingga NaCl diberi koefisien 2.
Na₂CO₃ + HCl → 2NaCl + H₂O + CO₂
Karena terdapat 2 atom Cl di kanan, HCl diberi koefisien 2.
Na₂CO₃ + 2HCl → 2NaCl + H₂O + CO₂
Semua unsur sudah setara.
Kompetensi yang Diukur
Menyetarakan reaksi asam dengan karbonat.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan koefisien pada reaksi yang melibatkan beberapa senyawa.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 28
Pertanyaan
Setarakan reaksi berikut:
NH₃ + O₂ → NO + H₂O
Koefisien yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 2, 3, 2, 3
B. 4, 5, 4, 6
C. 4, 3, 4, 6
D. 2, 5, 2, 3
Jawaban Benar
B. 4, 5, 4, 6
Pembahasan Lengkap
Jumlah N pada NH₃ dan NO harus sama. Gunakan koefisien 4 untuk NH₃ dan NO.
4NH₃ + O₂ → 4NO + H₂O
Jumlah H di kiri = 12, sehingga H₂O diberi koefisien 6.
4NH₃ + O₂ → 4NO + 6H₂O
Jumlah O di kanan = 4 + 6 = 10, sehingga O₂ diberi koefisien 5.
4NH₃ + 5O₂ → 4NO + 6H₂O
Semua unsur sudah setara.
Kompetensi yang Diukur
Menyetarakan reaksi yang melibatkan beberapa unsur.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan koefisien reaksi secara bertahap.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4
Tingkat Kesulitan
Sulit
Estimasi Waktu Pengerjaan
4 menit
Soal Nomor 29
Pertanyaan
Setarakan reaksi berikut:
Fe + H₂O → Fe₃O₄ + H₂
Koefisien yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 3, 4, 1, 4
B. 4, 3, 1, 4
C. 3, 3, 1, 2
D. 4, 4, 1, 3
Jawaban Benar
A. 3, 4, 1, 4
Pembahasan Lengkap
Fe₃O₄ memiliki 3 atom Fe dan 4 atom O. Maka Fe diberi koefisien 3 dan H₂O diberi koefisien 4.
3Fe + 4H₂O → Fe₃O₄ + H₂
Jumlah H di kiri = 8, sehingga H₂ diberi koefisien 4.
3Fe + 4H₂O → Fe₃O₄ + 4H₂
Jumlah atom Fe, O, dan H sudah sama.
Kompetensi yang Diukur
Menyetarakan reaksi kimia kompleks.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menyetarakan persamaan reaksi dengan beberapa unsur dan senyawa.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4
Tingkat Kesulitan
Sulit
Estimasi Waktu Pengerjaan
4 menit
Soal Nomor 30
Pertanyaan
Setarakan reaksi berikut:
C₆H₁₂O₆ + O₂ → CO₂ + H₂O
Koefisien yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1, 6, 6, 6
B. 1, 5, 6, 6
C. 2, 6, 12, 6
D. 1, 6, 5, 6
Jawaban Benar
A. 1, 6, 6, 6
Pembahasan Lengkap
C₆H₁₂O₆ memiliki 6 atom C, sehingga CO₂ diberi koefisien 6.
Jumlah H = 12, sehingga H₂O diberi koefisien 6.
Jumlah O di kanan:
- 6CO₂ = 12 atom O
- 6H₂O = 6 atom O
- Total = 18 atom O
Glukosa sudah memiliki 6 atom O, sehingga masih membutuhkan 12 atom O dari O₂. Oleh karena itu, O₂ diberi koefisien 6.
Persamaan setara:
C₆H₁₂O₆ + 6O₂ → 6CO₂ + 6H₂O
Jadi, koefisiennya adalah 1 : 6 : 6 : 6.
Kompetensi yang Diukur
Menyetarakan reaksi oksidasi glukosa.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan koefisien reaksi kompleks dengan memperhatikan jumlah seluruh atom.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
4 menit
Kesimpulan
Penyetaraan reaksi kimia dilakukan dengan memastikan jumlah atom setiap unsur di sisi pereaksi sama dengan jumlah atom di sisi produk. Penyetaraan dilakukan dengan mengubah koefisien, bukan indeks pada rumus kimia.
Dalam mengerjakan contoh soal penyetaraan reaksi kimia, langkah yang dapat digunakan adalah menghitung jumlah atom setiap unsur, menentukan koefisien yang sesuai, kemudian memeriksa kembali seluruh jumlah atom pada kedua sisi persamaan.
Semakin sering berlatih, semakin mudah menentukan koefisien reaksi, termasuk pada persamaan reaksi yang melibatkan banyak unsur dan senyawa.
