Contoh Soal Matematika Kelas 5 dapat menjadi salah satu bahan belajar yang efektif untuk membantu siswa memahami berbagai materi yang dipelajari di sekolah. Melalui latihan soal secara rutin, siswa dapat meningkatkan kemampuan berhitung, berpikir logis, serta menyelesaikan berbagai permasalahan matematika dengan lebih percaya diri.
Materi Matematika kelas 5 mencakup berbagai topik penting, seperti pecahan, operasi hitung bilangan, skala, bangun datar, bangun ruang, kecepatan, debit, hingga penyajian data. Oleh karena itu, siswa perlu banyak berlatih agar lebih siap menghadapi ulangan harian, PTS, PAS, maupun asesmen sekolah.
Kumpulan Contoh Soal Matematika Kelas 5 berikut disusun dengan tingkat kesulitan yang bervariasi, mulai dari mudah hingga sedang. Setiap soal dilengkapi dengan jawaban, pembahasan lengkap, serta informasi kompetensi yang diukur sehingga dapat digunakan sebagai bahan belajar mandiri maupun latihan di sekolah.
Contoh Soal Matematika Kelas 5 Lengkap dengan Jawaban dan Pembahasan
Soal Nomor 1
Pertanyaan
Hasil dari 456 + 278 adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 724
B. 734
C. 744
D. 754
E. 764
Jawaban Benar
B. 734
Pembahasan Lengkap
456 + 278 = 734
Jadi, hasil penjumlahan tersebut adalah 734.
Kompetensi yang Diukur
Melakukan operasi hitung bilangan bulat.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menyelesaikan operasi penjumlahan dengan benar.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 2
Pertanyaan
Hasil dari 925 – 387 adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 528
B. 538
C. 548
D. 558
E. 568
Jawaban Benar
B. 538
Pembahasan Lengkap
925 – 387 = 538
Jadi, jawaban yang benar adalah 538.
Kompetensi yang Diukur
Melakukan operasi pengurangan bilangan bulat.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menghitung hasil pengurangan dengan tepat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 3
Pertanyaan
Hasil dari 36 × 25 adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 800
B. 850
C. 900
D. 950
E. 1.000
Jawaban Benar
C. 900
Pembahasan Lengkap
36 × 25 = 900
Jadi, hasil perkalian tersebut adalah 900.
Kompetensi yang Diukur
Melakukan operasi perkalian.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menghitung hasil perkalian bilangan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 4
Pertanyaan
Hasil dari 864 ÷ 12 adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 68
B. 70
C. 72
D. 74
E. 76
Jawaban Benar
C. 72
Pembahasan Lengkap
864 ÷ 12 = 72
Jadi, hasil pembagian tersebut adalah 72.
Kompetensi yang Diukur
Melakukan operasi pembagian.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menyelesaikan pembagian bilangan dengan benar.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 5
Pertanyaan
Hasil dari 3/5 + 1/5 adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 2/5
B. 3/5
C. 4/5
D. 5/5
E. 6/5
Jawaban Benar
C. 4/5
Pembahasan Lengkap
Karena penyebutnya sama, pembilang dijumlahkan.
3 + 1 = 4
Sehingga:
3/5 + 1/5 = 4/5
Jadi, jawaban yang benar adalah 4/5.
Kompetensi yang Diukur
Melakukan operasi penjumlahan pecahan.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menjumlahkan pecahan berpenyebut sama.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 6
Pertanyaan
Bentuk sederhana dari pecahan 12/18 adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1/2
B. 2/3
C. 3/4
D. 4/5
E. 5/6
Jawaban Benar
B. 2/3
Pembahasan Lengkap
FPB dari 12 dan 18 adalah 6.
12 ÷ 6 = 2
18 ÷ 6 = 3
Maka:
12/18 = 2/3
Kompetensi yang Diukur
Menyederhanakan pecahan.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu mengubah pecahan ke bentuk paling sederhana.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 7
Pertanyaan
Sebuah persegi memiliki sisi 15 cm. Keliling persegi tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 45 cm
B. 50 cm
C. 55 cm
D. 60 cm
E. 65 cm
Jawaban Benar
D. 60 cm
Pembahasan Lengkap
Rumus keliling persegi:
Keliling = 4 × sisi
= 4 × 15
= 60 cm
Jadi, keliling persegi adalah 60 cm.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung keliling bangun datar.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menggunakan rumus keliling persegi.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 8
Pertanyaan
Panjang sebuah persegi panjang adalah 18 cm dan lebarnya 9 cm. Luas persegi panjang tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 142 cm²
B. 152 cm²
C. 162 cm²
D. 172 cm²
E. 182 cm²
Jawaban Benar
C. 162 cm²
Pembahasan Lengkap
Luas persegi panjang = panjang × lebar
= 18 × 9
= 162 cm²
Jadi, luas persegi panjang tersebut adalah 162 cm².
Kompetensi yang Diukur
Menghitung luas bangun datar.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menggunakan rumus luas persegi panjang.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 9
Pertanyaan
Sebuah bak mandi berisi 120 liter air. Kemudian ditambahkan lagi 35 liter air. Jumlah air di dalam bak menjadi ….
Pilihan Jawaban
A. 145 liter
B. 150 liter
C. 155 liter
D. 160 liter
E. 165 liter
Jawaban Benar
C. 155 liter
Pembahasan Lengkap
120 + 35 = 155 liter
Jadi, jumlah air di dalam bak adalah 155 liter.
Kompetensi yang Diukur
Menyelesaikan soal cerita matematika.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menerapkan operasi penjumlahan pada kehidupan sehari-hari.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 10
Pertanyaan
Sebuah mobil menempuh jarak 180 km dalam waktu 3 jam. Kecepatan rata-rata mobil tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 40 km/jam
B. 50 km/jam
C. 60 km/jam
D. 70 km/jam
E. 80 km/jam
Jawaban Benar
C. 60 km/jam
Pembahasan Lengkap
Rumus kecepatan:
Kecepatan = Jarak ÷ Waktu
= 180 ÷ 3
= 60 km/jam
Jadi, kecepatan rata-rata mobil adalah 60 km/jam.
Kompetensi yang Diukur
Menggunakan rumus kecepatan.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menyelesaikan soal tentang kecepatan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 11
Pertanyaan
Hasil dari 8/10 – 3/10 adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 3/10
B. 4/10
C. 5/10
D. 6/10
E. 7/10
Jawaban Benar
C. 5/10
Pembahasan Lengkap
Karena penyebut sama, cukup kurangi pembilangnya.
8 – 3 = 5
Sehingga:
8/10 – 3/10 = 5/10
Jadi, jawaban yang benar adalah 5/10.
Kompetensi yang Diukur
Mengurangkan pecahan berpenyebut sama.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menyelesaikan operasi pengurangan pecahan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 12
Pertanyaan
Sebuah kubus memiliki panjang rusuk 9 cm. Volume kubus tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 648 cm³
B. 702 cm³
C. 729 cm³
D. 756 cm³
E. 810 cm³
Jawaban Benar
C. 729 cm³
Pembahasan Lengkap
Rumus volume kubus:
Volume = sisi × sisi × sisi
= 9 × 9 × 9
= 729 cm³
Jadi, volume kubus adalah 729 cm³.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung volume kubus.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menggunakan rumus volume kubus.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 13
Pertanyaan
Hasil dari 48 × 15 adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 680
B. 700
C. 720
D. 740
E. 760
Jawaban Benar
C. 720
Pembahasan Lengkap
48 × 15 = 720
Jadi, hasil perkalian tersebut adalah 720.
Kompetensi yang Diukur
Melakukan operasi perkalian bilangan.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menghitung perkalian dengan benar.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 14
Pertanyaan
Sebuah peta memiliki skala 1 : 200.000. Jika jarak pada peta 6 cm, maka jarak sebenarnya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 8 km
B. 10 km
C. 12 km
D. 14 km
E. 16 km
Jawaban Benar
C. 12 km
Pembahasan Lengkap
Jarak sebenarnya:
6 × 200.000 = 1.200.000 cm
1.200.000 cm = 12 km
Jadi, jarak sebenarnya adalah 12 km.
Kompetensi yang Diukur
Menggunakan konsep skala.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menghitung jarak sebenarnya berdasarkan skala.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 15
Pertanyaan
Rata-rata nilai lima siswa adalah 84. Jumlah seluruh nilai siswa tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 400
B. 410
C. 420
D. 430
E. 440
Jawaban Benar
C. 420
Pembahasan Lengkap
Jumlah nilai = Rata-rata × Banyak data
= 84 × 5
= 420
Jadi, jumlah seluruh nilai adalah 420.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung rata-rata data.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan jumlah data berdasarkan nilai rata-rata.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 16
Pertanyaan
Hasil dari 2,5 × 8 adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 18
B. 19
C. 20
D. 21
E. 22
Jawaban Benar
C. 20
Pembahasan Lengkap
2,5 × 8 = 20
Jadi, hasil perkalian tersebut adalah 20.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung operasi bilangan desimal.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu melakukan perkalian bilangan desimal.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 17
Pertanyaan
Sebuah keran mengalirkan air sebanyak 15 liter setiap menit. Banyak air yang keluar selama 8 menit adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 100 liter
B. 110 liter
C. 120 liter
D. 130 liter
E. 140 liter
Jawaban Benar
C. 120 liter
Pembahasan Lengkap
Debit air:
15 × 8 = 120 liter
Jadi, banyak air yang keluar adalah 120 liter.
Kompetensi yang Diukur
Menyelesaikan soal debit.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menghitung volume berdasarkan debit.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 18
Pertanyaan
Luas sebuah persegi adalah 196 cm². Panjang sisi persegi tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 12 cm
B. 13 cm
C. 14 cm
D. 15 cm
E. 16 cm
Jawaban Benar
C. 14 cm
Pembahasan Lengkap
Sisi persegi = √196
= 14 cm
Jadi, panjang sisi persegi adalah 14 cm.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung ukuran bangun datar.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan panjang sisi berdasarkan luas persegi.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 19
Pertanyaan
Sebuah balok memiliki panjang 12 cm, lebar 8 cm, dan tinggi 5 cm. Volume balok tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 420 cm³
B. 460 cm³
C. 480 cm³
D. 500 cm³
E. 520 cm³
Jawaban Benar
C. 480 cm³
Pembahasan Lengkap
Volume balok = panjang × lebar × tinggi
= 12 × 8 × 5
= 480 cm³
Jadi, volume balok adalah 480 cm³.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung volume balok.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menggunakan rumus volume balok.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 20
Pertanyaan
Sebuah toko memberikan potongan harga sebesar Rp25.000 untuk sebuah tas yang semula berharga Rp180.000. Harga tas setelah mendapat potongan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Rp145.000
B. Rp150.000
C. Rp155.000
D. Rp160.000
E. Rp165.000
Jawaban Benar
C. Rp155.000
Pembahasan Lengkap
Harga setelah diskon:
Rp180.000 – Rp25.000 = Rp155.000
Jadi, harga tas setelah mendapat potongan adalah Rp155.000.
Kompetensi yang Diukur
Menyelesaikan soal aritmetika sosial sederhana.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menghitung harga setelah mendapat potongan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 21
Pertanyaan
Hasil dari 2,4 + 3,75 adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 5,95
B. 6,05
C. 6,15
D. 6,25
E. 6,35
Jawaban Benar
C. 6,15
Pembahasan Lengkap
2,4 + 3,75 = 6,15
Jadi, hasil penjumlahan tersebut adalah 6,15.
Kompetensi yang Diukur
Melakukan operasi penjumlahan bilangan desimal.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menghitung penjumlahan bilangan desimal dengan benar.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 22
Pertanyaan
Sebuah taman berbentuk persegi panjang memiliki panjang 24 meter dan lebar 15 meter. Keliling taman tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 68 meter
B. 72 meter
C. 76 meter
D. 78 meter
E. 82 meter
Jawaban Benar
D. 78 meter
Pembahasan Lengkap
Keliling persegi panjang = 2 × (panjang + lebar)
= 2 × (24 + 15)
= 2 × 39
= 78 meter
Jadi, keliling taman adalah 78 meter.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung keliling bangun datar.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menggunakan rumus keliling persegi panjang.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 23
Pertanyaan
Sebuah bak air dapat menampung 360 liter air. Jika saat ini sudah terisi 225 liter, maka air yang masih dapat ditampung adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 125 liter
B. 130 liter
C. 135 liter
D. 140 liter
E. 145 liter
Jawaban Benar
C. 135 liter
Pembahasan Lengkap
360 – 225 = 135 liter
Jadi, kapasitas yang masih tersedia adalah 135 liter.
Kompetensi yang Diukur
Menyelesaikan soal cerita operasi hitung.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menggunakan operasi pengurangan dalam kehidupan sehari-hari.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 24
Pertanyaan
Hasil dari 875 ÷ 25 adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 30
B. 32
C. 35
D. 38
E. 40
Jawaban Benar
C. 35
Pembahasan Lengkap
875 ÷ 25 = 35
Jadi, hasil pembagian tersebut adalah 35.
Kompetensi yang Diukur
Melakukan operasi pembagian.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menghitung hasil pembagian dengan benar.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 25
Pertanyaan
Panjang sisi sebuah kubus adalah 10 cm. Volume kubus tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 800 cm³
B. 900 cm³
C. 1.000 cm³
D. 1.100 cm³
E. 1.200 cm³
Jawaban Benar
C. 1.000 cm³
Pembahasan Lengkap
Volume kubus = sisi × sisi × sisi
= 10 × 10 × 10
= 1.000 cm³
Jadi, volume kubus tersebut adalah 1.000 cm³.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung volume kubus.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menggunakan rumus volume kubus.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 26
Pertanyaan
Ibu membeli 4 kg jeruk dengan harga Rp18.000 per kilogram. Total harga yang harus dibayar adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Rp68.000
B. Rp70.000
C. Rp72.000
D. Rp74.000
E. Rp76.000
Jawaban Benar
C. Rp72.000
Pembahasan Lengkap
Total harga = 4 × Rp18.000
= Rp72.000
Jadi, total yang harus dibayar adalah Rp72.000.
Kompetensi yang Diukur
Menyelesaikan soal cerita perkalian.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menghitung total harga berdasarkan jumlah barang.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 27
Pertanyaan
Nilai rata-rata dari data 70, 75, 80, 85, dan 90 adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 76
B. 78
C. 80
D. 82
E. 84
Jawaban Benar
C. 80
Pembahasan Lengkap
Jumlah seluruh data:
70 + 75 + 80 + 85 + 90 = 400
Rata-rata:
400 ÷ 5 = 80
Jadi, nilai rata-ratanya adalah 80.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung rata-rata data.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan nilai rata-rata dari sekumpulan data.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 28
Pertanyaan
Sebuah mobil menempuh jarak 240 km dalam waktu 4 jam. Kecepatan rata-rata mobil tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 50 km/jam
B. 55 km/jam
C. 60 km/jam
D. 65 km/jam
E. 70 km/jam
Jawaban Benar
C. 60 km/jam
Pembahasan Lengkap
Kecepatan = Jarak ÷ Waktu
= 240 ÷ 4
= 60 km/jam
Jadi, kecepatan rata-rata mobil adalah 60 km/jam.
Kompetensi yang Diukur
Menggunakan rumus kecepatan.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menyelesaikan soal kecepatan dalam kehidupan sehari-hari.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 29
Pertanyaan
Luas sebuah persegi adalah 225 cm². Panjang sisi persegi tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 12 cm
B. 13 cm
C. 14 cm
D. 15 cm
E. 16 cm
Jawaban Benar
D. 15 cm
Pembahasan Lengkap
Sisi persegi = √225
= 15 cm
Jadi, panjang sisi persegi adalah 15 cm.
Kompetensi yang Diukur
Menghubungkan luas dengan panjang sisi persegi.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan panjang sisi berdasarkan luas persegi.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 30
Pertanyaan
Seorang pedagang memiliki 250 butir telur. Sebanyak 175 butir telah terjual. Berapa butir telur yang masih tersisa?
Pilihan Jawaban
A. 65 butir
B. 70 butir
C. 75 butir
D. 80 butir
E. 85 butir
Jawaban Benar
C. 75 butir
Pembahasan Lengkap
Sisa telur = 250 – 175
= 75 butir
Jadi, jumlah telur yang masih tersisa adalah 75 butir.
Kompetensi yang Diukur
Menyelesaikan soal cerita menggunakan operasi pengurangan.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menerapkan operasi hitung pada masalah sehari-hari.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Kesimpulan
Kumpulan Contoh Soal Matematika Kelas 5 Lengkap dengan Jawaban dan Pembahasan ini dapat menjadi referensi belajar yang bermanfaat bagi siswa untuk memperdalam pemahaman berbagai materi matematika sesuai kurikulum terbaru. Soal-soal yang disajikan mencakup operasi hitung, pecahan, bangun datar, bangun ruang, skala, kecepatan, debit, rata-rata, hingga soal cerita yang sering muncul dalam ulangan maupun asesmen.
Dengan berlatih secara rutin, siswa dapat meningkatkan kemampuan berhitung, berpikir logis, dan menyelesaikan masalah matematika dengan lebih cepat dan tepat. Manfaatkan kumpulan soal ini sebagai bahan belajar mandiri, latihan di rumah, maupun persiapan menghadapi ulangan harian, PTS, PAS, dan asesmen sekolah agar hasil belajar semakin optimal.
