Kumpulan soal literasi Bahasa Indonesia dapat membantu siswa melatih kemampuan memahami, mengolah, dan mengevaluasi informasi yang terdapat dalam berbagai jenis bacaan. Kemampuan literasi tidak hanya berkaitan dengan membaca teks, tetapi juga memahami makna, menemukan ide pokok, menarik kesimpulan, serta menilai informasi secara kritis.
Dalam soal literasi, siswa dapat menemukan berbagai bentuk teks, seperti teks informatif, deskripsi, eksposisi, narasi, maupun artikel singkat. Pertanyaan yang diberikan dapat menguji kemampuan menentukan ide pokok, informasi tersurat, informasi tersirat, makna kata, hubungan sebab-akibat, simpulan, dan tujuan penulis.
Latihan berikut dibuat dengan tingkat kesulitan yang bervariasi. Setiap soal dilengkapi jawaban dan pembahasan agar siswa dapat mengetahui alasan di balik jawaban yang benar.
Soal Nomor 1
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
Menanam pohon di lingkungan sekolah memberikan banyak manfaat. Selain membuat udara terasa lebih sejuk, pohon juga dapat mengurangi debu dan membuat halaman sekolah menjadi lebih asri.
Ide pokok paragraf tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Halaman sekolah harus selalu dibersihkan
B. Pohon hanya berfungsi sebagai penghias sekolah
C. Manfaat menanam pohon di lingkungan sekolah
D. Debu menjadi masalah utama di sekolah
E. Udara sejuk hanya dapat diperoleh dari pepohonan
Jawaban Benar
C. Manfaat menanam pohon di lingkungan sekolah
Pembahasan Lengkap
Paragraf membahas berbagai manfaat menanam pohon, yaitu membuat udara lebih sejuk, mengurangi debu, dan memperindah lingkungan. Jadi, ide pokoknya adalah manfaat menanam pohon di lingkungan sekolah.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan ide pokok.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan gagasan utama dari sebuah paragraf.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 2
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
Rina selalu membawa botol minum dari rumah. Kebiasaan tersebut membuatnya tidak perlu membeli minuman dalam kemasan setiap hari. Selain menghemat uang, Rina juga ikut mengurangi sampah plastik.
Manfaat kebiasaan Rina yang disebutkan dalam teks adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Membuat Rina lebih terkenal
B. Menghemat uang dan mengurangi sampah plastik
C. Membuat Rina selalu membawa banyak barang
D. Menambah penggunaan plastik
E. Mengurangi waktu belajar
Jawaban Benar
B. Menghemat uang dan mengurangi sampah plastik
Pembahasan Lengkap
Teks menyebutkan secara langsung bahwa membawa botol minum membuat Rina menghemat uang dan mengurangi sampah plastik.
Kompetensi yang Diukur
Menemukan informasi tersurat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menemukan informasi yang dinyatakan secara langsung dalam teks.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 3
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
Hujan turun sejak pagi. Beberapa jalan di sekitar kota menjadi licin sehingga pengendara harus mengurangi kecepatan saat berkendara.
Mengapa pengendara harus mengurangi kecepatan?
Pilihan Jawaban
A. Jalan menjadi lebih lebar
B. Jalan menjadi lebih licin
C. Kendaraan menjadi lebih lambat
D. Hujan membuat jalan ramai
E. Semua pengendara sedang berhenti
Jawaban Benar
B. Jalan menjadi lebih licin
Pembahasan Lengkap
Teks menyatakan bahwa hujan menyebabkan beberapa jalan menjadi licin. Kondisi tersebut membuat pengendara perlu mengurangi kecepatan.
Kompetensi yang Diukur
Memahami hubungan sebab-akibat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan alasan berdasarkan informasi dalam teks.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 4
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
Membaca buku secara rutin dapat menambah pengetahuan dan memperluas wawasan. Selain itu, kegiatan membaca juga dapat membantu seseorang memahami berbagai sudut pandang.
Simpulan yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Membaca hanya bermanfaat bagi pelajar
B. Membaca buku tidak membutuhkan waktu
C. Membaca secara rutin memberikan berbagai manfaat bagi seseorang
D. Semua buku memiliki isi yang sama
E. Membaca hanya bertujuan untuk mendapatkan nilai
Jawaban Benar
C. Membaca secara rutin memberikan berbagai manfaat bagi seseorang
Pembahasan Lengkap
Teks menyebutkan beberapa manfaat membaca, seperti menambah pengetahuan, memperluas wawasan, dan memahami sudut pandang. Jadi, simpulan yang tepat adalah membaca secara rutin memberikan berbagai manfaat.
Kompetensi yang Diukur
Menarik simpulan.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menyimpulkan isi paragraf berdasarkan informasi yang tersedia.
Level Kognitif
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 5
Pertanyaan
Makna kata “asri” pada kalimat “Halaman sekolah terlihat asri setelah banyak pohon ditanam” adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Kotor
B. Ramai
C. Indah dan nyaman
D. Gelap
E. Sempit
Jawaban Benar
C. Indah dan nyaman
Pembahasan Lengkap
Kata asri berarti keadaan yang indah, sejuk, nyaman, dan enak dipandang, terutama karena banyak tanaman atau lingkungan yang terawat.
Kompetensi yang Diukur
Pemahaman kosakata.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan makna kata berdasarkan konteks kalimat.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 6
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
Sampah yang menumpuk di sungai dapat menghambat aliran air. Saat hujan deras turun, kondisi tersebut dapat meningkatkan risiko terjadinya banjir.
Hubungan antara kedua kalimat tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Perbandingan
B. Pertentangan
C. Sebab-akibat
D. Penambahan
E. Pengandaian
Jawaban Benar
C. Sebab-akibat
Pembahasan Lengkap
Sampah yang menumpuk di sungai menghambat aliran air dan kondisi tersebut dapat meningkatkan risiko banjir. Kalimat kedua menunjukkan akibat yang dapat terjadi karena kondisi pada kalimat pertama.
Kompetensi yang Diukur
Memahami hubungan antargagasan.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan hubungan logis antara dua pernyataan.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 7
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
Sekolah mengadakan program membaca selama 15 menit sebelum pelajaran dimulai. Program tersebut dilakukan setiap hari untuk membiasakan siswa membaca secara rutin.
Tujuan program tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Mengurangi jam pelajaran
B. Membiasakan siswa membaca secara rutin
C. Membuat siswa datang terlambat
D. Menghapus kegiatan belajar
E. Mengurangi jumlah buku di sekolah
Jawaban Benar
B. Membiasakan siswa membaca secara rutin
Pembahasan Lengkap
Tujuan program dinyatakan secara langsung, yaitu membiasakan siswa membaca secara rutin.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan tujuan kegiatan.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengidentifikasi tujuan berdasarkan informasi dalam teks.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 8
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
Meskipun berangkat lebih awal, Andi tetap terlambat sampai sekolah karena jalan yang dilaluinya mengalami kemacetan panjang.
Penyebab Andi terlambat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Bangun kesiangan
B. Tidak mengerjakan tugas
C. Kemacetan panjang
D. Berangkat terlalu pagi
E. Tidak membawa kendaraan
Jawaban Benar
C. Kemacetan panjang
Pembahasan Lengkap
Teks menyatakan bahwa Andi sudah berangkat lebih awal, tetapi tetap terlambat karena jalan mengalami kemacetan panjang.
Kompetensi yang Diukur
Menemukan informasi sebab-akibat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan penyebab suatu peristiwa berdasarkan bacaan.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 9
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
Teknologi memudahkan manusia mendapatkan informasi dalam waktu singkat. Namun, informasi yang diperoleh dari internet perlu diperiksa terlebih dahulu karena tidak semuanya dapat dipercaya.
Pernyataan yang sesuai dengan teks adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Semua informasi internet pasti benar
B. Internet tidak berguna bagi manusia
C. Informasi internet perlu diperiksa kebenarannya
D. Teknologi membuat informasi sulit diperoleh
E. Informasi hanya dapat diperoleh dari buku
Jawaban Benar
C. Informasi internet perlu diperiksa kebenarannya
Pembahasan Lengkap
Teks menegaskan bahwa internet memudahkan pencarian informasi, tetapi tidak semua informasi dapat dipercaya. Karena itu, informasi perlu diperiksa kebenarannya.
Kompetensi yang Diukur
Memahami informasi tersurat dan tersirat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 10
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
Setiap pagi, Dita membantu ibunya menyiapkan sarapan. Setelah selesai, Dita segera merapikan meja makan dan mencuci peralatan yang digunakan.
Sifat Dita yang dapat disimpulkan dari teks adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Malas
B. Ceroboh
C. Bertanggung jawab
D. Pemarah
E. Pemalu
Jawaban Benar
C. Bertanggung jawab
Pembahasan Lengkap
Dita membantu menyiapkan sarapan, merapikan meja, dan mencuci peralatan. Perilaku tersebut menunjukkan bahwa Dita memiliki sikap bertanggung jawab dan suka membantu.
Kompetensi yang Diukur
Menarik inferensi dari teks.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menyimpulkan karakter tokoh berdasarkan tindakan dalam bacaan.
Level Kognitif
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 11
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
Penggunaan sepeda untuk pergi ke sekolah dapat menjadi pilihan yang ramah lingkungan. Selain tidak menghasilkan emisi kendaraan, bersepeda juga dapat membantu menjaga kebugaran tubuh.
Manfaat bersepeda yang disebutkan dalam teks adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Menghemat waktu perjalanan
B. Mengurangi emisi dan menjaga kebugaran
C. Membuat jalan menjadi lebih ramai
D. Menggantikan semua kendaraan
E. Mengurangi kegiatan olahraga
Jawaban Benar
B. Mengurangi emisi dan menjaga kebugaran
Pembahasan Lengkap
Teks menyebutkan dua manfaat bersepeda, yaitu tidak menghasilkan emisi kendaraan dan membantu menjaga kebugaran tubuh.
Kompetensi yang Diukur
Menemukan informasi tersurat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengidentifikasi manfaat berdasarkan informasi dalam teks.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 12
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
Hujan deras menyebabkan beberapa wilayah mengalami genangan. Warga kemudian membersihkan saluran air agar aliran air kembali lancar.
Tindakan warga dilakukan untuk ….
Pilihan Jawaban
A. Menambah genangan
B. Menghambat aliran air
C. Memperlancar aliran air
D. Membuat hujan berhenti
E. Menutup semua saluran air
Jawaban Benar
C. Memperlancar aliran air
Pembahasan Lengkap
Warga membersihkan saluran air dengan tujuan agar aliran air kembali lancar dan genangan dapat berkurang.
Kompetensi yang Diukur
Memahami hubungan sebab-akibat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan tujuan suatu tindakan berdasarkan teks.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 13
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
Banyak siswa memilih membawa bekal dari rumah. Selain lebih mudah mengatur menu, membawa bekal juga dapat mengurangi pembelian makanan yang menggunakan kemasan sekali pakai.
Ide pokok paragraf tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Siswa tidak suka makanan sekolah
B. Manfaat membawa bekal dari rumah
C. Kemasan sekali pakai selalu mahal
D. Semua siswa harus membawa bekal
E. Menu makanan di sekolah tidak sehat
Jawaban Benar
B. Manfaat membawa bekal dari rumah
Pembahasan Lengkap
Paragraf membahas manfaat membawa bekal, yaitu lebih mudah mengatur menu dan mengurangi penggunaan kemasan sekali pakai.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan ide pokok.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan gagasan utama sebuah paragraf.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 14
Pertanyaan
Bacalah kalimat berikut!
Meskipun listrik padam, para siswa tetap melanjutkan diskusi dengan memanfaatkan cahaya dari jendela.
Kata “meskipun” menunjukkan hubungan ….
Pilihan Jawaban
A. Penambahan
B. Sebab
C. Pertentangan
D. Tujuan
E. Urutan
Jawaban Benar
C. Pertentangan
Pembahasan Lengkap
Kata “meskipun” merupakan konjungsi yang menunjukkan hubungan pertentangan. Listrik padam merupakan kondisi yang seharusnya menghambat kegiatan, tetapi diskusi tetap dilanjutkan.
Kompetensi yang Diukur
Pemahaman konjungsi.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan hubungan antargagasan berdasarkan penggunaan kata penghubung.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 15
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
Setelah menerima kritik dari gurunya, Arman tidak marah. Ia mencatat bagian yang perlu diperbaiki dan mencoba mengerjakan tugasnya kembali dengan lebih teliti.
Sikap Arman menunjukkan ….
Pilihan Jawaban
A. Mudah menyerah
B. Terbuka terhadap perbaikan
C. Tidak peduli
D. Suka menyalahkan orang lain
E. Tidak percaya diri
Jawaban Benar
B. Terbuka terhadap perbaikan
Pembahasan Lengkap
Arman menerima kritik, mencatat kekurangannya, kemudian memperbaiki tugas. Sikap tersebut menunjukkan bahwa ia terbuka terhadap masukan dan berusaha melakukan perbaikan.
Kompetensi yang Diukur
Menarik inferensi dari bacaan.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menyimpulkan karakter tokoh berdasarkan tindakannya.
Level Kognitif
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 16
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
Sekolah menyediakan tempat sampah terpisah untuk sampah organik dan anorganik. Program tersebut bertujuan agar proses pengelolaan sampah menjadi lebih mudah.
Tujuan penyediaan tempat sampah terpisah adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Menghasilkan lebih banyak sampah
B. Memudahkan pengelolaan sampah
C. Mengurangi jumlah tempat sampah
D. Mencampur semua jenis sampah
E. Menghilangkan kegiatan kebersihan
Jawaban Benar
B. Memudahkan pengelolaan sampah
Pembahasan Lengkap
Teks menyebutkan secara langsung bahwa pemisahan tempat sampah bertujuan agar pengelolaan sampah menjadi lebih mudah.
Kompetensi yang Diukur
Menemukan informasi tersurat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengidentifikasi tujuan suatu program berdasarkan bacaan.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 17
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
Perpustakaan sekolah menambah koleksi buku sains dan teknologi. Setelah penambahan tersebut, jumlah peminjaman buku pada bidang tersebut meningkat.
Pernyataan yang paling sesuai adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Buku sains tidak diminati siswa
B. Penambahan koleksi diikuti peningkatan peminjaman
C. Semua siswa hanya membaca buku teknologi
D. Perpustakaan mengurangi koleksi buku
E. Jumlah peminjaman selalu sama
Jawaban Benar
B. Penambahan koleksi diikuti peningkatan peminjaman
Pembahasan Lengkap
Teks menyatakan bahwa setelah koleksi buku sains dan teknologi ditambah, jumlah peminjaman pada bidang tersebut meningkat. Jadi, pilihan B sesuai dengan informasi dalam teks.
Kompetensi yang Diukur
Memahami hubungan antarinformasi.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 18
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
Nisa memiliki kebiasaan membuat daftar kegiatan setiap pagi. Dengan cara tersebut, ia dapat menentukan pekerjaan yang harus diselesaikan terlebih dahulu dan menghindari lupa terhadap tugas penting.
Manfaat membuat daftar kegiatan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Membuat pekerjaan semakin banyak
B. Mengurangi waktu istirahat
C. Membantu mengatur prioritas dan mengingat tugas
D. Membuat tugas menjadi lebih sulit
E. Menghilangkan semua kegiatan
Jawaban Benar
C. Membantu mengatur prioritas dan mengingat tugas
Pembahasan Lengkap
Teks menjelaskan bahwa daftar kegiatan membantu Nisa menentukan pekerjaan yang perlu diselesaikan terlebih dahulu dan menghindari lupa terhadap tugas penting.
Kompetensi yang Diukur
Menemukan informasi dan menyimpulkan manfaat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengidentifikasi manfaat suatu kebiasaan berdasarkan teks.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 19
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
Taman kota menyediakan ruang terbuka yang dapat digunakan masyarakat untuk berolahraga dan bersantai. Keberadaan taman juga membuat lingkungan menjadi lebih hijau.
Simpulan yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Taman kota hanya digunakan untuk olahraga
B. Taman kota tidak memberikan manfaat bagi lingkungan
C. Taman kota memiliki manfaat bagi masyarakat dan lingkungan
D. Semua taman harus berukuran besar
E. Taman hanya dapat digunakan pada pagi hari
Jawaban Benar
C. Taman kota memiliki manfaat bagi masyarakat dan lingkungan
Pembahasan Lengkap
Teks menyebutkan manfaat taman untuk masyarakat, yaitu olahraga dan bersantai, serta manfaat untuk lingkungan, yaitu membuat kawasan lebih hijau.
Kompetensi yang Diukur
Menarik simpulan.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menyusun simpulan berdasarkan beberapa informasi dalam teks.
Level Kognitif
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 20
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
Sebelum membeli barang secara daring, Sari selalu membaca deskripsi produk dan membandingkan ulasan dari beberapa pembeli. Ia melakukan hal tersebut agar dapat membuat keputusan yang lebih tepat.
Sikap Sari menunjukkan bahwa ia ….
Pilihan Jawaban
A. Membeli barang secara terburu-buru
B. Tidak memperhatikan informasi
C. Mempertimbangkan informasi sebelum mengambil keputusan
D. Selalu memilih barang paling mahal
E. Tidak mempercayai semua penjual
Jawaban Benar
C. Mempertimbangkan informasi sebelum mengambil keputusan
Pembahasan Lengkap
Sari membaca deskripsi dan membandingkan beberapa ulasan sebelum membeli. Hal tersebut menunjukkan bahwa ia mengumpulkan dan mempertimbangkan informasi terlebih dahulu sebelum mengambil keputusan.
Kompetensi yang Diukur
Penalaran dan literasi informasi.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menyimpulkan sikap tokoh berdasarkan tindakan yang dilakukan.
Level Kognitif
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 21
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
Kebersihan kelas merupakan tanggung jawab seluruh siswa. Dengan menjaga kebersihan secara bersama-sama, suasana belajar menjadi lebih nyaman dan sehat.
Gagasan utama teks tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Siswa tidak perlu membersihkan kelas
B. Kebersihan kelas hanya menjadi tugas petugas kebersihan
C. Menjaga kebersihan kelas merupakan tanggung jawab bersama
D. Kelas yang kotor membuat siswa lebih aktif
E. Kebersihan tidak berhubungan dengan kegiatan belajar
Jawaban Benar
C. Menjaga kebersihan kelas merupakan tanggung jawab bersama
Pembahasan Lengkap
Teks menekankan bahwa seluruh siswa memiliki tanggung jawab menjaga kebersihan kelas. Lingkungan yang bersih membuat kegiatan belajar lebih nyaman dan sehat.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan gagasan utama.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menemukan inti informasi dalam paragraf.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 22
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
Karena persediaan air bersih terbatas, warga diimbau menggunakan air seperlunya. Kebiasaan menghemat air diharapkan dapat menjaga ketersediaan air untuk kebutuhan bersama.
Mengapa warga diimbau menghemat air?
Pilihan Jawaban
A. Air bersih tersedia sangat banyak
B. Persediaan air bersih terbatas
C. Warga tidak membutuhkan air
D. Air hanya digunakan untuk mencuci
E. Penggunaan air tidak memiliki dampak
Jawaban Benar
B. Persediaan air bersih terbatas
Pembahasan Lengkap
Teks menyebutkan secara langsung bahwa warga diimbau menghemat air karena persediaan air bersih terbatas.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan sebab suatu peristiwa.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menemukan informasi penyebab berdasarkan teks.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 23
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
Meskipun awalnya merasa kesulitan, Danu terus berlatih bermain gitar setiap sore. Setelah beberapa bulan, ia mampu memainkan beberapa lagu dengan lebih lancar.
Sikap Danu yang dapat diteladani adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Mudah menyerah
B. Pantang menyerah
C. Suka menunda
D. Tidak percaya diri
E. Menghindari tantangan
Jawaban Benar
B. Pantang menyerah
Pembahasan Lengkap
Danu tetap berlatih meskipun awalnya mengalami kesulitan. Ketekunan tersebut menunjukkan sikap pantang menyerah dan tekun.
Kompetensi yang Diukur
Menarik inferensi dari teks.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menyimpulkan karakter tokoh berdasarkan tindakan.
Level Kognitif
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 24
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
Pemerintah daerah memperbaiki taman kota dengan menambah tempat duduk, lampu, dan area bermain anak. Setelah selesai diperbaiki, taman tersebut menjadi lebih ramai dikunjungi masyarakat.
Pernyataan yang sesuai dengan teks adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Taman menjadi lebih sepi setelah diperbaiki
B. Perbaikan taman diikuti peningkatan jumlah pengunjung
C. Taman hanya digunakan oleh anak-anak
D. Tempat duduk di taman dikurangi
E. Masyarakat tidak tertarik mengunjungi taman
Jawaban Benar
B. Perbaikan taman diikuti peningkatan jumlah pengunjung
Pembahasan Lengkap
Teks menyatakan bahwa setelah taman diperbaiki, taman menjadi lebih ramai dikunjungi masyarakat. Jadi, pilihan B merupakan pernyataan yang sesuai.
Kompetensi yang Diukur
Memahami informasi dalam teks.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan pernyataan yang sesuai dengan bacaan.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 25
Pertanyaan
Bacalah kalimat berikut!
Para siswa bekerja sama membersihkan halaman sekolah sehingga halaman terlihat lebih rapi.
Kata “sehingga” menunjukkan hubungan ….
Pilihan Jawaban
A. Sebab-akibat
B. Pertentangan
C. Perbandingan
D. Penambahan
E. Pilihan
Jawaban Benar
A. Sebab-akibat
Pembahasan Lengkap
Kata “sehingga” menunjukkan akibat dari tindakan sebelumnya. Siswa bekerja sama membersihkan halaman sehingga halaman menjadi lebih rapi.
Kompetensi yang Diukur
Memahami konjungsi.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan hubungan antargagasan berdasarkan kata penghubung.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 26
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
Sebagian masyarakat mulai membawa tas belanja sendiri ketika berbelanja. Kebiasaan tersebut dapat mengurangi penggunaan kantong plastik sekali pakai.
Tujuan membawa tas belanja sendiri adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Menambah penggunaan plastik
B. Mengurangi penggunaan kantong plastik sekali pakai
C. Membuat belanja lebih mahal
D. Mengurangi jumlah barang belanjaan
E. Menghindari kegiatan berbelanja
Jawaban Benar
B. Mengurangi penggunaan kantong plastik sekali pakai
Pembahasan Lengkap
Teks menyebutkan bahwa membawa tas belanja sendiri bertujuan mengurangi penggunaan kantong plastik sekali pakai.
Kompetensi yang Diukur
Menemukan informasi tersurat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan tujuan suatu tindakan berdasarkan bacaan.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 27
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
Raka membaca beberapa sumber sebelum menulis laporan. Ia membandingkan informasi dari setiap sumber agar data yang digunakan lebih dapat dipercaya.
Sikap Raka menunjukkan ….
Pilihan Jawaban
A. Ketidaktelitian
B. Kecerobohan
C. Ketelitian dalam memeriksa informasi
D. Keengganan membaca
E. Sikap terburu-buru
Jawaban Benar
C. Ketelitian dalam memeriksa informasi
Pembahasan Lengkap
Raka tidak langsung menggunakan satu sumber. Ia membandingkan beberapa sumber agar informasi yang digunakan lebih dapat dipercaya. Hal tersebut menunjukkan sikap teliti dan kritis.
Kompetensi yang Diukur
Literasi informasi.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menyimpulkan sikap berdasarkan tindakan tokoh.
Level Kognitif
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 28
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
Jalan utama menuju desa ditutup sementara karena sedang diperbaiki. Warga diarahkan menggunakan jalan alternatif selama proses perbaikan berlangsung.
Apa tujuan penggunaan jalan alternatif?
Pilihan Jawaban
A. Menghentikan seluruh aktivitas warga
B. Memperlancar perjalanan warga selama jalan utama diperbaiki
C. Memperpanjang waktu perbaikan
D. Menutup semua jalan menuju desa
E. Mengurangi jumlah kendaraan secara permanen
Jawaban Benar
B. Memperlancar perjalanan warga selama jalan utama diperbaiki
Pembahasan Lengkap
Jalan utama ditutup sementara sehingga warga diarahkan menggunakan jalan alternatif. Tujuannya adalah agar perjalanan tetap dapat berlangsung selama proses perbaikan.
Kompetensi yang Diukur
Memahami tujuan suatu tindakan.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan tujuan berdasarkan hubungan informasi dalam teks.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 29
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
Lani selalu menyelesaikan tugas sekolah sebelum bermain. Setelah tugas selesai, ia memiliki lebih banyak waktu untuk beristirahat dan melakukan kegiatan yang disukainya.
Manfaat kebiasaan Lani adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Tugas menjadi semakin banyak
B. Waktu istirahat menjadi berkurang
C. Pekerjaan selesai lebih teratur dan waktu luang dapat digunakan dengan baik
D. Lani tidak memiliki waktu bermain
E. Semua tugas dapat dihindari
Jawaban Benar
C. Pekerjaan selesai lebih teratur dan waktu luang dapat digunakan dengan baik
Pembahasan Lengkap
Lani menyelesaikan tugas terlebih dahulu sehingga setelahnya ia memiliki waktu untuk beristirahat dan melakukan kegiatan yang disukai. Kebiasaan tersebut menunjukkan pengelolaan waktu yang baik.
Kompetensi yang Diukur
Memahami hubungan tindakan dan manfaat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menyimpulkan manfaat suatu kebiasaan berdasarkan teks.
Level Kognitif
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 30
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
Membaca berita dari berbagai sumber dapat membantu seseorang memperoleh sudut pandang yang lebih luas. Namun, setiap informasi perlu diperiksa agar pembaca tidak mudah menerima berita yang keliru.
Pesan utama teks tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Semua berita pasti benar
B. Membaca satu sumber sudah cukup
C. Membaca berbagai sumber dan memeriksa informasi penting untuk memperoleh pemahaman yang baik
D. Berita tidak perlu dibaca
E. Pembaca harus menerima semua informasi
Jawaban Benar
C. Membaca berbagai sumber dan memeriksa informasi penting untuk memperoleh pemahaman yang baik
Pembahasan Lengkap
Teks menekankan dua hal, yaitu pentingnya membaca dari berbagai sumber untuk memperoleh sudut pandang yang lebih luas dan pentingnya memeriksa kebenaran informasi.
Jadi, pesan utama yang paling tepat adalah C.
Kompetensi yang Diukur
Literasi membaca dan evaluasi informasi.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan pesan utama dari sebuah teks.
Level Kognitif
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Kesimpulan
Contoh soal literasi Bahasa Indonesia membantu melatih kemampuan memahami isi bacaan, menemukan ide pokok, mengidentifikasi informasi penting, memahami hubungan sebab-akibat, menentukan makna kata, serta menarik kesimpulan.
Dalam mengerjakan soal literasi, bacalah teks dengan teliti dan perhatikan kata atau kalimat yang menjadi inti informasi. Jangan memilih jawaban hanya berdasarkan pendapat pribadi. Jawaban harus sesuai dengan informasi yang terdapat atau dapat disimpulkan secara logis dari bacaan.
Dengan latihan yang rutin, kemampuan membaca kritis, memahami informasi, dan menarik kesimpulan dapat berkembang dengan lebih baik. Hal ini akan membantu siswa menghadapi berbagai bentuk soal Bahasa Indonesia dengan lebih percaya diri dan teliti.
