Contoh Soal Hukum Avogadro: Rumus, Jawaban, dan Pembahasan

Contoh soal Hukum Avogadro membantu memahami hubungan antara jumlah mol gas dan volumenya ketika suhu serta tekanan dibuat tetap. Hukum Avogadro menyatakan bahwa volume gas berbanding lurus dengan jumlah mol gas pada suhu dan tekanan yang sama.

Hubungan tersebut dapat dituliskan dengan rumus:

V₁/n₁ = V₂/n₂

Keterangan:

V₁ = volume gas pertama
V₂ = volume gas kedua
n₁ = jumlah mol gas pertama
n₂ = jumlah mol gas kedua

Dari hubungan tersebut dapat diketahui bahwa jika jumlah mol gas bertambah, volumenya juga bertambah secara proporsional selama suhu dan tekanan tetap.

Salah satu bentuk penerapan Hukum Avogadro adalah hubungan antara volume gas dan jumlah mol:

V ∝ n

Pada kondisi yang sama, gas dengan jumlah mol dua kali lebih banyak akan memiliki volume dua kali lebih besar. Konsep ini sering digunakan dalam soal perbandingan volume gas, jumlah mol, dan perhitungan gas pada kondisi tertentu.

Dalam beberapa soal kimia juga digunakan konsep volume molar. Pada kondisi tertentu yang ditetapkan dalam soal, nilai volume satu mol gas dapat diberikan secara langsung. Karena itu, selalu perhatikan suhu, tekanan, dan kondisi gas sebelum melakukan perhitungan.

Soal Nomor 1

Pertanyaan

Pada suhu dan tekanan tetap, 2 mol gas memiliki volume 10 L. Volume yang ditempati oleh 4 mol gas adalah ….

Pilihan Jawaban

A. 5 L
B. 10 L
C. 15 L
D. 20 L
E. 25 L

Jawaban Benar

D. 20 L

Pembahasan Lengkap

Menurut Hukum Avogadro:

V₁/n₁ = V₂/n₂

10/2 = V₂/4

V₂ = 10 × 4/2

V₂ = 20 L

Jadi, volume 4 mol gas adalah 20 L.

Kompetensi yang Diukur

Memahami hubungan volume dan jumlah mol gas.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menentukan volume gas berdasarkan perubahan jumlah mol pada suhu dan tekanan tetap.

Level Kognitif

C3 – Menerapkan.

Tingkat Kesulitan

Mudah.

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit.

Soal Nomor 2

Pertanyaan

Sebanyak 3 mol gas menempati volume 15 L pada suhu dan tekanan tertentu. Jika jumlah gas menjadi 6 mol pada kondisi yang sama, volumenya adalah ….

Pilihan Jawaban

A. 20 L
B. 25 L
C. 30 L
D. 35 L
E. 45 L

Jawaban Benar

C. 30 L

Pembahasan Lengkap

Karena suhu dan tekanan tetap, volume berbanding lurus dengan jumlah mol.

V₂ = V₁ × n₂/n₁

V₂ = 15 × 6/3

V₂ = 30 L

Jadi, volumenya menjadi 30 L.

Kompetensi yang Diukur

Menerapkan Hukum Avogadro.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menghitung perubahan volume akibat perubahan jumlah mol.

Level Kognitif

C3 – Menerapkan.

Tingkat Kesulitan

Mudah.

Estimasi Waktu Pengerjaan

1 menit.

Soal Nomor 3

Pertanyaan

Pada kondisi yang sama, 5 mol gas memiliki volume 25 L. Jika volume gas 40 L, jumlah mol gas tersebut adalah ….

Pilihan Jawaban

A. 4 mol
B. 6 mol
C. 8 mol
D. 10 mol
E. 12 mol

Jawaban Benar

C. 8 mol

Pembahasan Lengkap

Gunakan:

V₁/n₁ = V₂/n₂

25/5 = 40/n₂

5 = 40/n₂

n₂ = 40/5

n₂ = 8 mol

Jadi, jumlah mol gas adalah 8 mol.

Kompetensi yang Diukur

Menentukan jumlah mol berdasarkan volume gas.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu mengubah persamaan Hukum Avogadro untuk mencari jumlah mol.

Level Kognitif

C3 – Menerapkan.

Tingkat Kesulitan

Mudah.

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit.

Soal Nomor 4

Pertanyaan

Pernyataan yang sesuai dengan Hukum Avogadro adalah ….

Pilihan Jawaban

A. Volume gas berbanding terbalik dengan jumlah mol pada suhu tetap
B. Volume gas berbanding lurus dengan jumlah mol pada suhu dan tekanan tetap
C. Volume gas tidak dipengaruhi jumlah mol
D. Jumlah mol gas selalu tetap
E. Tekanan gas selalu nol

Jawaban Benar

B. Volume gas berbanding lurus dengan jumlah mol pada suhu dan tekanan tetap

Pembahasan Lengkap

Hukum Avogadro menyatakan bahwa pada suhu dan tekanan tetap, volume gas berbanding lurus dengan jumlah molnya.

Semakin banyak mol gas, semakin besar volume gas tersebut.

Kompetensi yang Diukur

Memahami konsep Hukum Avogadro.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menjelaskan hubungan antara volume dan jumlah mol gas.

Level Kognitif

C2 – Memahami.

Tingkat Kesulitan

Mudah.

Estimasi Waktu Pengerjaan

1 menit.

Soal Nomor 5

Pertanyaan

Sebanyak 1 mol gas memiliki volume 12 L pada suhu dan tekanan tertentu. Volume 0,5 mol gas pada kondisi yang sama adalah ….

Pilihan Jawaban

A. 3 L
B. 4 L
C. 6 L
D. 8 L
E. 10 L

Jawaban Benar

C. 6 L

Pembahasan Lengkap

Karena volume sebanding dengan jumlah mol:

V₂ = 12 × 0,5/1

V₂ = 6 L

Jadi, volume 0,5 mol gas adalah 6 L.

Kompetensi yang Diukur

Menggunakan perbandingan volume dan mol.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menentukan volume gas untuk jumlah mol yang berbeda.

Level Kognitif

C3 – Menerapkan.

Tingkat Kesulitan

Mudah.

Estimasi Waktu Pengerjaan

1 menit.

Soal Nomor 6

Pertanyaan

Dua gas berada pada suhu dan tekanan yang sama. Gas A sebanyak 2 mol memiliki volume 8 L. Jika gas B memiliki volume 20 L, jumlah mol gas B adalah ….

Pilihan Jawaban

A. 2 mol
B. 4 mol
C. 5 mol
D. 6 mol
E. 8 mol

Jawaban Benar

C. 5 mol

Pembahasan Lengkap

Gunakan:

V₁/n₁ = V₂/n₂

8/2 = 20/n₂

4 = 20/n₂

n₂ = 20/4

n₂ = 5 mol

Jadi, jumlah mol gas B adalah 5 mol.

Kompetensi yang Diukur

Menganalisis hubungan volume dan mol gas.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menentukan jumlah mol dari volume gas pada kondisi yang sama.

Level Kognitif

C3 – Menerapkan.

Tingkat Kesulitan

Sedang.

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit.

Soal Nomor 7

Pertanyaan

Pada suhu dan tekanan tetap, jika jumlah mol suatu gas menjadi tiga kali semula, maka volumenya akan ….

Pilihan Jawaban

A. Menjadi sepertiga
B. Tetap
C. Menjadi dua kali
D. Menjadi tiga kali
E. Menjadi sembilan kali

Jawaban Benar

D. Menjadi tiga kali

Pembahasan Lengkap

Menurut Hukum Avogadro:

V ∝ n

Jika jumlah mol menjadi tiga kali lipat, maka volume juga menjadi tiga kali lipat selama suhu dan tekanan tetap.

Kompetensi yang Diukur

Memahami perbandingan langsung dalam Hukum Avogadro.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu memprediksi perubahan volume berdasarkan perubahan jumlah mol.

Level Kognitif

C2 – Memahami.

Tingkat Kesulitan

Mudah.

Estimasi Waktu Pengerjaan

1 menit.

Soal Nomor 8

Pertanyaan

Sebanyak 4 mol gas menempati volume 16 L. Jika jumlah mol gas dikurangi menjadi 1 mol pada suhu dan tekanan yang sama, volumenya menjadi ….

Pilihan Jawaban

A. 2 L
B. 4 L
C. 6 L
D. 8 L
E. 12 L

Jawaban Benar

B. 4 L

Pembahasan Lengkap

Gunakan perbandingan:

V₂ = V₁ × n₂/n₁

V₂ = 16 × 1/4

V₂ = 4 L

Jadi, volume gas menjadi 4 L.

Kompetensi yang Diukur

Menerapkan hubungan berbanding lurus.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menghitung volume setelah jumlah mol berkurang.

Level Kognitif

C3 – Menerapkan.

Tingkat Kesulitan

Mudah.

Estimasi Waktu Pengerjaan

1 menit.

Soal Nomor 9

Pertanyaan

Gas A sebanyak 3 mol memiliki volume 18 L, sedangkan gas B sebanyak 6 mol berada pada suhu dan tekanan yang sama. Volume gas B adalah ….

Pilihan Jawaban

A. 24 L
B. 30 L
C. 36 L
D. 42 L
E. 48 L

Jawaban Benar

C. 36 L

Pembahasan Lengkap

Menurut Hukum Avogadro:

V₂ = V₁ × n₂/n₁

V₂ = 18 × 6/3

V₂ = 36 L

Jadi, volume gas B adalah 36 L.

Kompetensi yang Diukur

Membandingkan volume dua gas.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menerapkan perbandingan jumlah mol dan volume gas.

Level Kognitif

C3 – Menerapkan.

Tingkat Kesulitan

Mudah.

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit.

Soal Nomor 10

Pertanyaan

Pada suhu dan tekanan tetap, suatu gas memiliki volume 24 L ketika jumlahnya 4 mol. Jika volume gas berubah menjadi 36 L, jumlah mol gas menjadi ….

Pilihan Jawaban

A. 4 mol
B. 5 mol
C. 6 mol
D. 7 mol
E. 8 mol

Jawaban Benar

C. 6 mol

Pembahasan Lengkap

Gunakan:

V₁/n₁ = V₂/n₂

24/4 = 36/n₂

6 = 36/n₂

n₂ = 36/6

n₂ = 6 mol

Jadi, jumlah mol gas menjadi 6 mol.

Kompetensi yang Diukur

Menentukan jumlah mol berdasarkan perubahan volume.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menggunakan Hukum Avogadro untuk mencari jumlah mol gas.

Level Kognitif

C3 – Menerapkan.

Tingkat Kesulitan

Sedang.

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit.

Soal Nomor 11

Pertanyaan

Sebanyak 2,5 mol gas memiliki volume 15 L pada suhu dan tekanan tetap. Jika jumlah gas menjadi 5 mol, volume gas adalah ….

Pilihan Jawaban

A. 20 L
B. 25 L
C. 30 L
D. 35 L
E. 40 L

Jawaban Benar

C. 30 L

Pembahasan Lengkap

Gunakan Hukum Avogadro:

V₁/n₁ = V₂/n₂

15/2,5 = V₂/5

V₂ = 15 × 5/2,5

V₂ = 30 L

Jadi, volume gas adalah 30 L.

Kompetensi yang Diukur

Menerapkan Hukum Avogadro.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menentukan volume gas berdasarkan perubahan jumlah mol.

Level Kognitif

C3 – Menerapkan.

Tingkat Kesulitan

Mudah.

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit.

Soal Nomor 12

Pertanyaan

Pada suhu dan tekanan yang sama, 6 mol gas menempati volume 24 L. Jika volumenya menjadi 10 L, jumlah mol gas adalah ….

Pilihan Jawaban

A. 1,5 mol
B. 2 mol
C. 2,5 mol
D. 3 mol
E. 4 mol

Jawaban Benar

C. 2,5 mol

Pembahasan Lengkap

Gunakan:

V₁/n₁ = V₂/n₂

24/6 = 10/n₂

4 = 10/n₂

n₂ = 10/4

n₂ = 2,5 mol

Jadi, jumlah mol gas adalah 2,5 mol.

Kompetensi yang Diukur

Menentukan jumlah mol berdasarkan volume.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menggunakan perbandingan volume dan jumlah mol.

Level Kognitif

C3 – Menerapkan.

Tingkat Kesulitan

Sedang.

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit.

Soal Nomor 13

Pertanyaan

Menurut Hukum Avogadro, jika jumlah mol gas dikurangi menjadi setengah dari jumlah semula pada suhu dan tekanan tetap, volumenya akan ….

Pilihan Jawaban

A. Tetap
B. Menjadi dua kali lipat
C. Menjadi setengah
D. Menjadi tiga kali lipat
E. Menjadi empat kali lipat

Jawaban Benar

C. Menjadi setengah

Pembahasan Lengkap

Hukum Avogadro menyatakan:

V ∝ n

Artinya, volume berbanding lurus dengan jumlah mol. Jika jumlah mol menjadi ½ kali, maka volume juga menjadi ½ kali.

Kompetensi yang Diukur

Memahami hubungan volume dan jumlah mol.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu memprediksi perubahan volume berdasarkan perubahan jumlah mol.

Level Kognitif

C2 – Memahami.

Tingkat Kesulitan

Mudah.

Estimasi Waktu Pengerjaan

1 menit.

Soal Nomor 14

Pertanyaan

Gas A sebanyak 1,5 mol memiliki volume 9 L. Pada suhu dan tekanan yang sama, volume gas ketika jumlahnya 4,5 mol adalah ….

Pilihan Jawaban

A. 18 L
B. 21 L
C. 24 L
D. 27 L
E. 30 L

Jawaban Benar

D. 27 L

Pembahasan Lengkap

Gunakan:

V₂ = V₁ × n₂/n₁

V₂ = 9 × 4,5/1,5

V₂ = 9 × 3

V₂ = 27 L

Jadi, volume gas adalah 27 L.

Kompetensi yang Diukur

Menerapkan perbandingan volume dan mol.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menghitung volume gas ketika jumlah mol berubah.

Level Kognitif

C3 – Menerapkan.

Tingkat Kesulitan

Mudah.

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit.

Soal Nomor 15

Pertanyaan

Suatu gas memiliki volume 8 L untuk 2 mol gas. Jika jumlah gas menjadi 3 mol pada kondisi yang sama, volume gas adalah ….

Pilihan Jawaban

A. 10 L
B. 12 L
C. 14 L
D. 16 L
E. 18 L

Jawaban Benar

B. 12 L

Pembahasan Lengkap

Gunakan:

V₁/n₁ = V₂/n₂

8/2 = V₂/3

V₂ = 8 × 3/2

V₂ = 12 L

Jadi, volumenya menjadi 12 L.

Kompetensi yang Diukur

Menggunakan Hukum Avogadro dalam perhitungan.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menentukan volume gas pada jumlah mol tertentu.

Level Kognitif

C3 – Menerapkan.

Tingkat Kesulitan

Mudah.

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit.

Soal Nomor 16

Pertanyaan

Pada kondisi yang sama, 10 L gas mengandung 2 mol. Jika volume gas menjadi 25 L, jumlah mol gas adalah ….

Pilihan Jawaban

A. 3 mol
B. 4 mol
C. 5 mol
D. 6 mol
E. 7 mol

Jawaban Benar

C. 5 mol

Pembahasan Lengkap

Gunakan:

V₁/n₁ = V₂/n₂

10/2 = 25/n₂

5 = 25/n₂

n₂ = 25/5

n₂ = 5 mol

Jadi, jumlah mol gas adalah 5 mol.

Kompetensi yang Diukur

Menentukan jumlah mol dari volume gas.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menghitung jumlah mol berdasarkan perubahan volume.

Level Kognitif

C3 – Menerapkan.

Tingkat Kesulitan

Sedang.

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit.

Soal Nomor 17

Pertanyaan

Dua sampel gas memiliki suhu dan tekanan yang sama. Sampel A mengandung 2 mol dan sampel B mengandung 6 mol. Perbandingan volume A : B adalah ….

Pilihan Jawaban

A. 1 : 2
B. 1 : 3
C. 1 : 4
D. 2 : 3
E. 3 : 1

Jawaban Benar

B. 1 : 3

Pembahasan Lengkap

Pada suhu dan tekanan tetap:

V ∝ n

Maka:

V_A : V_B = n_A : n_B

= 2 : 6

= 1 : 3

Jadi, perbandingan volumenya adalah 1 : 3.

Kompetensi yang Diukur

Membandingkan volume gas.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menentukan perbandingan volume berdasarkan jumlah mol.

Level Kognitif

C4 – Menganalisis.

Tingkat Kesulitan

Mudah.

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit.

Soal Nomor 18

Pertanyaan

Sebanyak 4 mol gas menempati volume 32 L. Jika jumlah gas bertambah menjadi 7 mol pada suhu dan tekanan yang sama, volume gas menjadi ….

Pilihan Jawaban

A. 42 L
B. 48 L
C. 52 L
D. 56 L
E. 64 L

Jawaban Benar

D. 56 L

Pembahasan Lengkap

Gunakan:

V₂ = V₁ × n₂/n₁

V₂ = 32 × 7/4

V₂ = 8 × 7

V₂ = 56 L

Jadi, volume gas menjadi 56 L.

Kompetensi yang Diukur

Penerapan Hukum Avogadro.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menentukan volume akibat perubahan jumlah mol.

Level Kognitif

C3 – Menerapkan.

Tingkat Kesulitan

Sedang.

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit.

Soal Nomor 19

Pertanyaan

Jika 0,5 mol gas memiliki volume 4 L pada suhu dan tekanan tetap, volume 2 mol gas adalah ….

Pilihan Jawaban

A. 8 L
B. 12 L
C. 16 L
D. 20 L
E. 24 L

Jawaban Benar

C. 16 L

Pembahasan Lengkap

Gunakan:

V₂ = V₁ × n₂/n₁

V₂ = 4 × 2/0,5

V₂ = 4 × 4

V₂ = 16 L

Jadi, volume 2 mol gas adalah 16 L.

Kompetensi yang Diukur

Menghitung volume berdasarkan jumlah mol.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menerapkan hubungan berbanding lurus antara volume dan jumlah mol.

Level Kognitif

C3 – Menerapkan.

Tingkat Kesulitan

Sedang.

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit.

Soal Nomor 20

Pertanyaan

Pernyataan yang paling tepat tentang Hukum Avogadro adalah ….

Pilihan Jawaban

A. Pada suhu dan tekanan tetap, volume gas berbanding lurus dengan jumlah molnya
B. Volume gas berbanding terbalik dengan jumlah molnya
C. Volume gas tidak dipengaruhi jumlah mol
D. Hukum Avogadro hanya berlaku untuk gas oksigen
E. Jumlah mol gas selalu sama dengan volumenya

Jawaban Benar

A. Pada suhu dan tekanan tetap, volume gas berbanding lurus dengan jumlah molnya

Pembahasan Lengkap

Hukum Avogadro menyatakan bahwa pada suhu dan tekanan yang sama, volume gas berbanding lurus dengan jumlah mol gas.

Secara matematis:

V ∝ n

atau:

V₁/n₁ = V₂/n₂

Jadi, jawaban yang benar adalah A.

Kompetensi yang Diukur

Memahami konsep dasar Hukum Avogadro.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menjelaskan hubungan antara volume dan jumlah mol gas.

Level Kognitif

C2 – Memahami.

Tingkat Kesulitan

Mudah.

Estimasi Waktu Pengerjaan

1 menit.

Soal Nomor 21

Pertanyaan

Sebanyak 3 mol gas menempati volume 18 L. Jika jumlah gas menjadi 5 mol pada suhu dan tekanan tetap, volume gas adalah ….

Pilihan Jawaban

A. 24 L
B. 27 L
C. 30 L
D. 36 L
E. 40 L

Jawaban Benar

C. 30 L

Pembahasan Lengkap

Menurut Hukum Avogadro:

V₁/n₁ = V₂/n₂

18/3 = V₂/5

V₂ = 18 × 5/3

V₂ = 30 L

Jadi, volume gas adalah 30 L.

Kompetensi yang Diukur

Penerapan Hukum Avogadro.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menentukan volume gas berdasarkan perubahan jumlah mol.

Level Kognitif

C3 – Menerapkan.

Tingkat Kesulitan

Mudah.

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit.

Soal Nomor 22

Pertanyaan

Suatu gas sebanyak 8 mol memiliki volume 40 L. Jika volume gas menjadi 25 L pada suhu dan tekanan yang sama, jumlah mol gas adalah ….

Pilihan Jawaban

A. 4 mol
B. 5 mol
C. 6 mol
D. 7 mol
E. 8 mol

Jawaban Benar

B. 5 mol

Pembahasan Lengkap

Gunakan:

V₁/n₁ = V₂/n₂

40/8 = 25/n₂

5 = 25/n₂

n₂ = 25/5

n₂ = 5 mol

Jadi, jumlah mol gas adalah 5 mol.

Kompetensi yang Diukur

Menentukan jumlah mol berdasarkan volume.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menghitung jumlah mol berdasarkan perubahan volume gas.

Level Kognitif

C3 – Menerapkan.

Tingkat Kesulitan

Sedang.

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit.

Soal Nomor 23

Pertanyaan

Pada suhu dan tekanan tetap, volume suatu gas berubah dari 12 L menjadi 36 L. Jika mula-mula terdapat 2 mol gas, jumlah mol gas setelah perubahan adalah ….

Pilihan Jawaban

A. 4 mol
B. 5 mol
C. 6 mol
D. 8 mol
E. 10 mol

Jawaban Benar

C. 6 mol

Pembahasan Lengkap

Volume menjadi tiga kali lipat:

36/12 = 3

Menurut Hukum Avogadro, jumlah mol juga menjadi tiga kali lipat.

n₂ = 3 × 2

n₂ = 6 mol

Jadi, jumlah mol gas adalah 6 mol.

Kompetensi yang Diukur

Memahami hubungan proporsional volume dan jumlah mol.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menentukan perubahan jumlah mol berdasarkan perubahan volume.

Level Kognitif

C3 – Menerapkan.

Tingkat Kesulitan

Mudah.

Estimasi Waktu Pengerjaan

1 menit.

Soal Nomor 24

Pertanyaan

Dua sampel gas berada pada suhu dan tekanan yang sama. Sampel A memiliki 4 mol dan sampel B memiliki 10 mol. Jika volume sampel A adalah 12 L, volume sampel B adalah ….

Pilihan Jawaban

A. 20 L
B. 24 L
C. 30 L
D. 36 L
E. 40 L

Jawaban Benar

C. 30 L

Pembahasan Lengkap

Gunakan:

V₂ = V₁ × n₂/n₁

V₂ = 12 × 10/4

V₂ = 12 × 2,5

V₂ = 30 L

Jadi, volume sampel B adalah 30 L.

Kompetensi yang Diukur

Membandingkan volume gas berdasarkan jumlah mol.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menggunakan perbandingan volume dan mol dalam kondisi yang sama.

Level Kognitif

C3 – Menerapkan.

Tingkat Kesulitan

Sedang.

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit.

Soal Nomor 25

Pertanyaan

Jika jumlah mol suatu gas menjadi 4 kali semula pada suhu dan tekanan tetap, volume gas akan ….

Pilihan Jawaban

A. Menjadi seperempat
B. Menjadi setengah
C. Tetap
D. Menjadi 3 kali
E. Menjadi 4 kali

Jawaban Benar

E. Menjadi 4 kali

Pembahasan Lengkap

Hukum Avogadro menyatakan:

V ∝ n

Karena jumlah mol menjadi 4 kali semula, maka volume juga menjadi 4 kali semula selama suhu dan tekanan tetap.

Kompetensi yang Diukur

Memahami hubungan langsung volume dan mol.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu memprediksi perubahan volume berdasarkan perubahan jumlah mol.

Level Kognitif

C2 – Memahami.

Tingkat Kesulitan

Mudah.

Estimasi Waktu Pengerjaan

1 menit.

Soal Nomor 26

Pertanyaan

Sebanyak 1,5 mol gas memiliki volume 9 L. Volume yang ditempati oleh 2,5 mol gas pada kondisi yang sama adalah ….

Pilihan Jawaban

A. 12 L
B. 15 L
C. 18 L
D. 20 L
E. 24 L

Jawaban Benar

B. 15 L

Pembahasan Lengkap

Gunakan:

V₂ = V₁ × n₂/n₁

V₂ = 9 × 2,5/1,5

V₂ = 9 × 5/3

V₂ = 15 L

Jadi, volume gas adalah 15 L.

Kompetensi yang Diukur

Menghitung volume gas.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menentukan volume berdasarkan jumlah mol gas.

Level Kognitif

C3 – Menerapkan.

Tingkat Kesulitan

Sedang.

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit.

Soal Nomor 27

Pertanyaan

Sebanyak 5 mol gas menempati volume 20 L. Jika volume gas dikurangi menjadi 8 L pada suhu dan tekanan tetap, jumlah mol gas menjadi ….

Pilihan Jawaban

A. 1 mol
B. 2 mol
C. 3 mol
D. 4 mol
E. 5 mol

Jawaban Benar

B. 2 mol

Pembahasan Lengkap

Gunakan:

V₁/n₁ = V₂/n₂

20/5 = 8/n₂

4 = 8/n₂

n₂ = 8/4

n₂ = 2 mol

Jadi, jumlah mol gas menjadi 2 mol.

Kompetensi yang Diukur

Menganalisis perubahan volume dan jumlah mol.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menentukan jumlah mol setelah volume berubah.

Level Kognitif

C3 – Menerapkan.

Tingkat Kesulitan

Sedang.

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit.

Soal Nomor 28

Pertanyaan

Gas A sebanyak 2 mol memiliki volume 10 L, sedangkan gas B sebanyak 2 mol memiliki volume 10 L juga. Kedua gas berada pada suhu dan tekanan yang sama. Kesimpulan yang tepat adalah ….

Pilihan Jawaban

A. Volume gas bergantung pada jenis gas saja
B. Jumlah mol gas tidak berhubungan dengan volume
C. Jumlah mol yang sama pada suhu dan tekanan sama dapat memiliki volume yang sama
D. Semua gas pasti memiliki massa yang sama
E. Semua gas harus memiliki tekanan berbeda

Jawaban Benar

C. Jumlah mol yang sama pada suhu dan tekanan sama dapat memiliki volume yang sama

Pembahasan Lengkap

Hukum Avogadro menyatakan bahwa pada suhu dan tekanan tetap, volume gas ditentukan secara proporsional oleh jumlah molnya. Karena kedua gas memiliki jumlah mol yang sama dan berada pada kondisi yang sama, volumenya dapat sama.

Kompetensi yang Diukur

Memahami konsep Hukum Avogadro.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menjelaskan hubungan jumlah mol dan volume gas pada kondisi yang sama.

Level Kognitif

C2 – Memahami.

Tingkat Kesulitan

Sedang.

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit.

Soal Nomor 29

Pertanyaan

Pada suhu dan tekanan tetap, suatu gas memiliki volume 15 L ketika jumlahnya 3 mol. Jika jumlah gas bertambah menjadi 7 mol, volumenya adalah ….

Pilihan Jawaban

A. 25 L
B. 30 L
C. 35 L
D. 40 L
E. 45 L

Jawaban Benar

C. 35 L

Pembahasan Lengkap

Gunakan:

V₂ = V₁ × n₂/n₁

V₂ = 15 × 7/3

V₂ = 5 × 7

V₂ = 35 L

Jadi, volume gas adalah 35 L.

Kompetensi yang Diukur

Penerapan Hukum Avogadro.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menghitung volume gas berdasarkan perubahan jumlah mol.

Level Kognitif

C3 – Menerapkan.

Tingkat Kesulitan

Sedang.

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit.

Soal Nomor 30

Pertanyaan

Pernyataan yang paling tepat mengenai Hukum Avogadro adalah ….

Pilihan Jawaban

A. Pada suhu dan tekanan tetap, volume gas berbanding lurus dengan jumlah mol
B. Volume gas selalu berbanding terbalik dengan jumlah mol
C. Hukum Avogadro hanya berlaku untuk gas oksigen
D. Jumlah mol tidak memengaruhi volume gas
E. Suhu dan tekanan tidak perlu diperhatikan

Jawaban Benar

A. Pada suhu dan tekanan tetap, volume gas berbanding lurus dengan jumlah mol

Pembahasan Lengkap

Hukum Avogadro menyatakan bahwa pada suhu dan tekanan tetap, volume suatu gas berbanding lurus dengan jumlah molnya.

Hubungan tersebut dapat ditulis:

V ∝ n

atau:

V₁/n₁ = V₂/n₂

Jadi, jawaban yang benar adalah A.

Kompetensi yang Diukur

Memahami prinsip Hukum Avogadro.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menjelaskan hubungan volume dan jumlah mol gas.

Level Kognitif

C2 – Memahami.

Tingkat Kesulitan

Mudah.

Estimasi Waktu Pengerjaan

1 menit.

Kesimpulan

Contoh soal Hukum Avogadro berfokus pada hubungan antara volume gas dan jumlah mol ketika suhu serta tekanan tetap. Prinsip utamanya adalah volume gas berbanding lurus dengan jumlah mol.

Rumus yang perlu diingat:

V₁/n₁ = V₂/n₂

Artinya, ketika jumlah mol gas bertambah, volume juga bertambah secara proporsional. Sebaliknya, jika jumlah mol berkurang, volume gas juga berkurang dengan perbandingan yang sama.

Dalam menyelesaikan soal, perhatikan terlebih dahulu apakah suhu dan tekanan tetap. Setelah itu, tentukan besaran yang diketahui dan gunakan perbandingan volume dengan jumlah mol secara tepat. Dengan memahami konsep ini, berbagai soal Hukum Avogadro dapat dikerjakan secara lebih cepat dan sistematis.