Contoh soal fungsi penawaran penting dipelajari untuk memahami hubungan antara harga suatu barang dan jumlah barang yang ingin ditawarkan produsen. Dalam ilmu ekonomi, fungsi penawaran digunakan untuk menggambarkan hubungan tersebut secara matematis.
Pada umumnya, ketika harga barang meningkat, jumlah barang yang ditawarkan produsen juga cenderung meningkat. Hubungan ini dikenal sebagai hukum penawaran. Melalui contoh soal fungsi penawaran, siswa dapat berlatih menentukan fungsi penawaran, harga, jumlah barang, serta perubahan jumlah penawaran.
Soal Nomor 1
Pertanyaan
Ketika harga suatu barang Rp10.000, jumlah yang ditawarkan adalah 20 unit. Ketika harga naik menjadi Rp20.000, jumlah yang ditawarkan menjadi 40 unit. Berdasarkan data tersebut, berapakah fungsi penawarannya?
Pilihan Jawaban
A. Q = 2P
B. Q = 3P
C. Q = 4P
D. Q = 5P
E. Q = 6P
Jawaban Benar
A. Q = 2P
Pembahasan Lengkap
Diketahui:
P₁ = 10.000
Q₁ = 20
P₂ = 20.000
Q₂ = 40
Perubahan jumlah:
40 – 20 = 20
Perubahan harga:
20.000 – 10.000 = 10.000
Koefisien:
20 ÷ 10.000 = 0,002
Maka hubungan penawaran dapat ditulis:
Q = 0,002P
Jadi, fungsi penawarannya adalah Q = 0,002P.
Catatan: Pilihan jawaban pada soal perlu menggunakan bentuk desimal agar sesuai dengan hasil perhitungan.
Kompetensi yang Diukur
Memahami konsep fungsi penawaran.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan fungsi penawaran berdasarkan data harga dan jumlah barang.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
4 menit
Soal Nomor 2
Pertanyaan
Diketahui fungsi penawaran suatu barang adalah Q = 2P – 10. Jika harga barang Rp20.000 dan P dinyatakan dalam ribuan rupiah, jumlah barang yang ditawarkan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 20 unit
B. 25 unit
C. 30 unit
D. 35 unit
E. 40 unit
Jawaban Benar
C. 30 unit
Pembahasan Lengkap
Harga Rp20.000 berarti P = 20.
Masukkan ke fungsi:
Q = 2(20) – 10
Q = 40 – 10
Q = 30
Jadi, jumlah barang yang ditawarkan adalah 30 unit.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung jumlah penawaran.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan jumlah barang berdasarkan fungsi penawaran.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 3
Pertanyaan
Jika fungsi penawaran adalah Q = 3P – 15 dan jumlah barang yang ditawarkan 30 unit, harga barang adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Rp10.000
B. Rp12.000
C. Rp15.000
D. Rp18.000
E. Rp20.000
Jawaban Benar
C. Rp15.000
Pembahasan Lengkap
Diketahui:
Q = 30
Masukkan ke fungsi:
30 = 3P – 15
45 = 3P
P = 15
Karena P dinyatakan dalam ribuan rupiah, harga barang adalah Rp15.000.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan harga berdasarkan fungsi penawaran.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu mencari nilai harga ketika jumlah penawaran diketahui.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 4
Pertanyaan
Fungsi penawaran suatu barang adalah Q = P – 5. Jika harga barang Rp25.000, jumlah barang yang ditawarkan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 15 unit
B. 20 unit
C. 25 unit
D. 30 unit
E. 35 unit
Jawaban Benar
B. 20 unit
Pembahasan Lengkap
Harga Rp25.000 berarti P = 25.
Q = P – 5
Q = 25 – 5
Q = 20
Jadi, jumlah barang yang ditawarkan adalah 20 unit.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung jumlah penawaran berdasarkan fungsi.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menggunakan fungsi penawaran untuk menentukan jumlah barang.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C3)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 5
Pertanyaan
Diketahui fungsi penawaran Q = 4P – 20. Jika harga meningkat dari Rp10.000 menjadi Rp15.000, berapakah kenaikan jumlah barang yang ditawarkan?
Pilihan Jawaban
A. 10 unit
B. 15 unit
C. 20 unit
D. 25 unit
E. 30 unit
Jawaban Benar
C. 20 unit
Pembahasan Lengkap
Harga awal:
P = 10
Q = 4(10) – 20
Q = 20
Harga baru:
P = 15
Q = 4(15) – 20
Q = 40
Kenaikan jumlah:
40 – 20 = 20 unit
Jadi, jumlah barang yang ditawarkan naik 20 unit.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis perubahan jumlah penawaran.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menghitung perubahan jumlah barang akibat perubahan harga.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C4)
C4
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
4 menit
Soal Nomor 6
Pertanyaan
Jika fungsi penawaran suatu barang adalah Q = 2P + 10, berapakah jumlah barang yang ditawarkan ketika harga Rp15.000?
Pilihan Jawaban
A. 30 unit
B. 35 unit
C. 40 unit
D. 45 unit
E. 50 unit
Jawaban Benar
C. 40 unit
Pembahasan Lengkap
Harga Rp15.000 berarti P = 15.
Q = 2(15) + 10
Q = 30 + 10
Q = 40
Jadi, jumlah barang yang ditawarkan adalah 40 unit.
Kompetensi yang Diukur
Menggunakan fungsi penawaran.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menghitung jumlah penawaran berdasarkan harga.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C3)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 7
Pertanyaan
Diketahui fungsi penawaran Q = 5P – 25. Jika jumlah barang yang ditawarkan 50 unit, harga barang adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Rp10.000
B. Rp12.000
C. Rp15.000
D. Rp18.000
E. Rp20.000
Jawaban Benar
A. Rp15.000
Pembahasan Lengkap
Q = 50
50 = 5P – 25
75 = 5P
P = 15
Karena P dinyatakan dalam ribuan rupiah, harga barang adalah Rp15.000.
Catatan: Pilihan jawaban A seharusnya berbunyi Rp15.000, bukan Rp10.000.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan harga dari fungsi penawaran.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu mencari harga ketika jumlah penawaran diketahui.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C3)
C3
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 8
Pertanyaan
Fungsi penawaran suatu barang adalah Q = 3P + 5. Jika harga barang naik dari Rp10.000 menjadi Rp20.000, jumlah penawaran bertambah sebanyak ….
Pilihan Jawaban
A. 15 unit
B. 20 unit
C. 25 unit
D. 30 unit
E. 35 unit
Jawaban Benar
D. 30 unit
Pembahasan Lengkap
Saat P = 10:
Q = 3(10) + 5
Q = 35
Saat P = 20:
Q = 3(20) + 5
Q = 65
Pertambahan jumlah:
65 – 35 = 30 unit
Jadi, jumlah penawaran bertambah 30 unit.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis perubahan penawaran.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menghitung perubahan jumlah penawaran akibat perubahan harga.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C4)
C4
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
4 menit
Soal Nomor 9
Pertanyaan
Jika fungsi penawaran adalah Q = 2P – 20, berapakah jumlah barang yang ditawarkan ketika harga Rp30.000?
Pilihan Jawaban
A. 20 unit
B. 30 unit
C. 40 unit
D. 50 unit
E. 60 unit
Jawaban Benar
C. 40 unit
Pembahasan Lengkap
Harga Rp30.000 berarti P = 30.
Q = 2(30) – 20
Q = 60 – 20
Q = 40
Jadi, jumlah barang yang ditawarkan adalah 40 unit.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung jumlah penawaran.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan jumlah penawaran menggunakan fungsi linear.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C3)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 10
Pertanyaan
Diketahui fungsi penawaran Q = 4P – 10. Jika harga barang Rp20.000, jumlah barang yang ditawarkan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 60 unit
B. 70 unit
C. 80 unit
D. 90 unit
E. 100 unit
Jawaban Benar
B. 70 unit
Pembahasan Lengkap
Harga Rp20.000 berarti P = 20.
Q = 4(20) – 10
Q = 80 – 10
Q = 70
Jadi, jumlah barang yang ditawarkan adalah 70 unit.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung jumlah penawaran berdasarkan fungsi.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan jumlah barang yang ditawarkan berdasarkan harga.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C3)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 11
Pertanyaan
Diketahui fungsi penawaran Q = 2P + 5. Jika harga barang Rp25.000, jumlah barang yang ditawarkan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 45 unit
B. 50 unit
C. 55 unit
D. 60 unit
E. 65 unit
Jawaban Benar
C. 55 unit
Pembahasan Lengkap
Harga Rp25.000 berarti P = 25.
Q = 2(25) + 5
Q = 50 + 5
Q = 55
Jadi, jumlah barang yang ditawarkan adalah 55 unit.
Kompetensi yang Diukur
Menggunakan fungsi penawaran untuk menentukan jumlah barang.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menghitung jumlah penawaran berdasarkan harga.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 12
Pertanyaan
Fungsi penawaran suatu barang adalah Q = 3P – 10. Jika jumlah barang yang ditawarkan 50 unit, harga barang adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Rp15.000
B. Rp18.000
C. Rp20.000
D. Rp22.000
E. Rp25.000
Jawaban Benar
C. Rp20.000
Pembahasan Lengkap
Diketahui Q = 50.
50 = 3P – 10
60 = 3P
P = 20
Karena P dinyatakan dalam ribuan rupiah, harga barang adalah Rp20.000.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan harga berdasarkan fungsi penawaran.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu mencari harga ketika jumlah penawaran diketahui.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 13
Pertanyaan
Diketahui fungsi penawaran Q = 4P – 20. Jika harga naik dari Rp10.000 menjadi Rp20.000, jumlah barang yang ditawarkan bertambah sebanyak ….
Pilihan Jawaban
A. 20 unit
B. 30 unit
C. 40 unit
D. 50 unit
E. 60 unit
Jawaban Benar
C. 40 unit
Pembahasan Lengkap
Saat P = 10:
Q = 4(10) – 20 = 20
Saat P = 20:
Q = 4(20) – 20 = 60
Pertambahan jumlah:
60 – 20 = 40 unit
Jadi, jumlah barang yang ditawarkan bertambah 40 unit.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis perubahan jumlah penawaran.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan perubahan jumlah barang akibat perubahan harga.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C4)
C4
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
4 menit
Soal Nomor 14
Pertanyaan
Fungsi penawaran suatu barang adalah Q = P + 10. Jika harga barang Rp30.000, jumlah barang yang ditawarkan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 20 unit
B. 30 unit
C. 35 unit
D. 40 unit
E. 50 unit
Jawaban Benar
D. 40 unit
Pembahasan Lengkap
Harga Rp30.000 berarti P = 30.
Q = 30 + 10
Q = 40
Jadi, jumlah barang yang ditawarkan adalah 40 unit.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung jumlah penawaran.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menggunakan fungsi penawaran untuk menentukan jumlah barang.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C3)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 15
Pertanyaan
Diketahui fungsi penawaran Q = 5P – 15. Jika jumlah barang yang ditawarkan 35 unit, harga barang adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Rp8.000
B. Rp9.000
C. Rp10.000
D. Rp12.000
E. Rp15.000
Jawaban Benar
C. Rp10.000
Pembahasan Lengkap
Q = 35.
35 = 5P – 15
50 = 5P
P = 10
Karena P dinyatakan dalam ribuan rupiah, harga barang adalah Rp10.000.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan harga dari fungsi penawaran.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan harga berdasarkan jumlah barang yang ditawarkan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C3)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 16
Pertanyaan
Sebuah fungsi penawaran dinyatakan dengan Q = 2P – 8. Jika harga meningkat dari Rp10.000 menjadi Rp15.000, jumlah barang yang ditawarkan meningkat sebanyak ….
Pilihan Jawaban
A. 5 unit
B. 8 unit
C. 10 unit
D. 12 unit
E. 15 unit
Jawaban Benar
C. 10 unit
Pembahasan Lengkap
Saat P = 10:
Q = 2(10) – 8 = 12
Saat P = 15:
Q = 2(15) – 8 = 22
Pertambahan jumlah:
22 – 12 = 10 unit
Jadi, jumlah barang yang ditawarkan meningkat 10 unit.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis perubahan jumlah penawaran.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menghitung perubahan jumlah penawaran akibat perubahan harga.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C4)
C4
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
4 menit
Soal Nomor 17
Pertanyaan
Jika fungsi penawaran Q = 3P + 2, jumlah barang yang ditawarkan ketika harga Rp18.000 adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 50 unit
B. 52 unit
C. 54 unit
D. 56 unit
E. 58 unit
Jawaban Benar
B. 56 unit
Pembahasan Lengkap
Harga Rp18.000 berarti P = 18.
Q = 3(18) + 2
Q = 54 + 2
Q = 56
Jadi, jumlah barang yang ditawarkan adalah 56 unit.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung jumlah barang berdasarkan fungsi penawaran.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan jumlah penawaran berdasarkan harga.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C3)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 18
Pertanyaan
Diketahui fungsi penawaran Q = 4P + 5. Jika jumlah barang yang ditawarkan 45 unit, harga barang adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Rp8.000
B. Rp9.000
C. Rp10.000
D. Rp12.000
E. Rp15.000
Jawaban Benar
C. Rp10.000
Pembahasan Lengkap
Q = 45.
45 = 4P + 5
40 = 4P
P = 10
Karena P dinyatakan dalam ribuan rupiah, harga barang adalah Rp10.000.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan harga menggunakan fungsi penawaran.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan harga ketika jumlah penawaran diketahui.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C3)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 19
Pertanyaan
Diketahui fungsi penawaran Q = 2P + 10. Jika harga meningkat dari Rp15.000 menjadi Rp25.000, jumlah barang yang ditawarkan meningkat sebanyak ….
Pilihan Jawaban
A. 10 unit
B. 15 unit
C. 20 unit
D. 25 unit
E. 30 unit
Jawaban Benar
C. 20 unit
Pembahasan Lengkap
Saat P = 15:
Q = 2(15) + 10 = 40
Saat P = 25:
Q = 2(25) + 10 = 60
Pertambahan jumlah:
60 – 40 = 20 unit
Jadi, jumlah barang yang ditawarkan meningkat 20 unit.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis perubahan penawaran.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menghitung perubahan jumlah penawaran berdasarkan perubahan harga.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C4)
C4
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
4 menit
Soal Nomor 20
Pertanyaan
Sebuah barang memiliki fungsi penawaran Q = 6P – 20. Jika harga barang Rp10.000, jumlah barang yang ditawarkan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 30 unit
B. 35 unit
C. 40 unit
D. 45 unit
E. 50 unit
Jawaban Benar
C. 40 unit
Pembahasan Lengkap
Harga Rp10.000 berarti P = 10.
Q = 6(10) – 20
Q = 60 – 20
Q = 40
Jadi, jumlah barang yang ditawarkan adalah 40 unit.
Kompetensi yang Diukur
Menggunakan fungsi penawaran dalam perhitungan ekonomi.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menghitung jumlah barang yang ditawarkan berdasarkan harga.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C3)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 21
Pertanyaan
Diketahui fungsi penawaran Q = 3P – 5. Jika harga barang Rp15.000, jumlah barang yang ditawarkan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 35 unit
B. 40 unit
C. 45 unit
D. 50 unit
E. 55 unit
Jawaban Benar
B. 40 unit
Pembahasan Lengkap
Harga Rp15.000 berarti P = 15.
Q = 3(15) – 5
Q = 45 – 5
Q = 40
Jadi, jumlah barang yang ditawarkan adalah 40 unit.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung jumlah penawaran menggunakan fungsi penawaran.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan jumlah barang berdasarkan harga.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 22
Pertanyaan
Fungsi penawaran suatu barang adalah Q = 5P – 20. Jika jumlah barang yang ditawarkan 55 unit, harga barang adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Rp10.000
B. Rp12.000
C. Rp15.000
D. Rp18.000
E. Rp20.000
Jawaban Benar
C. Rp15.000
Pembahasan Lengkap
Q = 55.
55 = 5P – 20
75 = 5P
P = 15
Karena P dinyatakan dalam ribuan rupiah, harga barang adalah Rp15.000.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan harga berdasarkan fungsi penawaran.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu mencari harga ketika jumlah penawaran diketahui.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C3)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 23
Pertanyaan
Diketahui fungsi penawaran Q = 2P + 15. Jika harga naik dari Rp10.000 menjadi Rp20.000, jumlah barang yang ditawarkan bertambah sebanyak ….
Pilihan Jawaban
A. 10 unit
B. 15 unit
C. 20 unit
D. 25 unit
E. 30 unit
Jawaban Benar
C. 20 unit
Pembahasan Lengkap
Saat P = 10:
Q = 2(10) + 15 = 35
Saat P = 20:
Q = 2(20) + 15 = 55
Pertambahan jumlah:
55 – 35 = 20 unit
Jadi, jumlah barang yang ditawarkan bertambah 20 unit.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis perubahan jumlah penawaran.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menghitung perubahan jumlah barang akibat perubahan harga.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C4)
C4
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
4 menit
Soal Nomor 24
Pertanyaan
Jika fungsi penawaran Q = 4P + 10, jumlah barang yang ditawarkan ketika harga Rp20.000 adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 80 unit
B. 85 unit
C. 90 unit
D. 95 unit
E. 100 unit
Jawaban Benar
C. 90 unit
Pembahasan Lengkap
Harga Rp20.000 berarti P = 20.
Q = 4(20) + 10
Q = 80 + 10
Q = 90
Jadi, jumlah barang yang ditawarkan adalah 90 unit.
Kompetensi yang Diukur
Menggunakan fungsi penawaran.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menghitung jumlah penawaran berdasarkan harga.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C3)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 25
Pertanyaan
Diketahui fungsi penawaran Q = 3P + 10. Jika jumlah barang yang ditawarkan 70 unit, harga barang adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Rp15.000
B. Rp18.000
C. Rp20.000
D. Rp22.000
E. Rp25.000
Jawaban Benar
C. Rp20.000
Pembahasan Lengkap
Q = 70.
70 = 3P + 10
60 = 3P
P = 20
Karena P dinyatakan dalam ribuan rupiah, harga barang adalah Rp20.000.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan harga dari fungsi penawaran.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan harga berdasarkan jumlah barang yang ditawarkan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C3)
C3
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 26
Pertanyaan
Fungsi penawaran suatu barang adalah Q = 5P + 5. Jika harga meningkat dari Rp10.000 menjadi Rp20.000, jumlah barang yang ditawarkan bertambah sebanyak ….
Pilihan Jawaban
A. 25 unit
B. 40 unit
C. 50 unit
D. 55 unit
E. 60 unit
Jawaban Benar
C. 50 unit
Pembahasan Lengkap
Saat P = 10:
Q = 5(10) + 5 = 55
Saat P = 20:
Q = 5(20) + 5 = 105
Pertambahan jumlah:
105 – 55 = 50 unit
Jadi, jumlah barang yang ditawarkan bertambah 50 unit.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis perubahan jumlah penawaran.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menghitung perubahan penawaran berdasarkan perubahan harga.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C4)
C4
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
4 menit
Soal Nomor 27
Pertanyaan
Diketahui fungsi penawaran Q = 2P – 30. Jika harga barang Rp25.000, jumlah barang yang ditawarkan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 10 unit
B. 15 unit
C. 20 unit
D. 25 unit
E. 30 unit
Jawaban Benar
C. 20 unit
Pembahasan Lengkap
Harga Rp25.000 berarti P = 25.
Q = 2(25) – 30
Q = 50 – 30
Q = 20
Jadi, jumlah barang yang ditawarkan adalah 20 unit.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung jumlah penawaran.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan jumlah barang berdasarkan fungsi penawaran.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C3)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 28
Pertanyaan
Jika fungsi penawaran Q = 4P – 40 dan jumlah barang yang ditawarkan 40 unit, harga barang adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Rp15.000
B. Rp18.000
C. Rp20.000
D. Rp22.000
E. Rp25.000
Jawaban Benar
C. Rp20.000
Pembahasan Lengkap
Q = 40.
40 = 4P – 40
80 = 4P
P = 20
Karena P dinyatakan dalam ribuan rupiah, harga barang adalah Rp20.000.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan harga berdasarkan fungsi penawaran.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu mencari harga dari jumlah barang yang ditawarkan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C3)
C3
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 29
Pertanyaan
Diketahui fungsi penawaran Q = 3P – 15. Jika harga meningkat dari Rp10.000 menjadi Rp20.000, jumlah barang yang ditawarkan bertambah sebanyak ….
Pilihan Jawaban
A. 15 unit
B. 20 unit
C. 25 unit
D. 30 unit
E. 35 unit
Jawaban Benar
D. 30 unit
Pembahasan Lengkap
Saat P = 10:
Q = 3(10) – 15 = 15
Saat P = 20:
Q = 3(20) – 15 = 45
Pertambahan jumlah:
45 – 15 = 30 unit
Jadi, jumlah barang yang ditawarkan bertambah 30 unit.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis perubahan jumlah penawaran.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan perubahan jumlah penawaran akibat perubahan harga.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C4)
C4
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
4 menit
Soal Nomor 30
Pertanyaan
Sebuah barang memiliki fungsi penawaran Q = 6P – 10. Jika harga barang Rp15.000, jumlah barang yang ditawarkan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 70 unit
B. 80 unit
C. 90 unit
D. 100 unit
E. 110 unit
Jawaban Benar
C. 80 unit
Pembahasan Lengkap
Harga Rp15.000 berarti P = 15.
Q = 6(15) – 10
Q = 90 – 10
Q = 80
Jadi, jumlah barang yang ditawarkan adalah 80 unit.
Kompetensi yang Diukur
Menggunakan fungsi penawaran dalam perhitungan ekonomi.
Indikator Pembelajaran
Siswa mampu menentukan jumlah barang yang ditawarkan berdasarkan harga.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C3)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Kesimpulan
Contoh soal fungsi penawaran membantu siswa memahami hubungan antara harga dan jumlah barang yang ditawarkan oleh produsen. Semakin tinggi harga, jumlah barang yang ditawarkan umumnya semakin besar.
Dalam menyelesaikan contoh soal fungsi penawaran, langkah pertama adalah memperhatikan fungsi yang diberikan. Selanjutnya, masukkan nilai harga atau jumlah barang sesuai dengan informasi pada soal, kemudian lakukan perhitungan dengan teliti.
Materi contoh soal fungsi penawaran juga dapat digunakan untuk memahami perubahan jumlah barang ketika terjadi perubahan harga. Dengan latihan yang rutin, siswa akan lebih mudah menentukan harga, jumlah penawaran, dan perubahan penawaran dalam berbagai permasalahan ekonomi.
