Contoh Soal Daya Kelas 8 merupakan salah satu materi penting dalam pelajaran IPA yang harus dipahami oleh siswa SMP. Konsep daya berkaitan erat dengan usaha dan waktu, sehingga siswa tidak hanya dituntut mampu menghafal rumus, tetapi juga memahami cara menerapkannya dalam berbagai situasi sehari-hari. Dengan mempelajari materi ini secara bertahap, siswa akan lebih mudah menyelesaikan soal perhitungan maupun soal yang menguji pemahaman konsep.
Melalui kumpulan Contoh Soal Daya Kelas 8 lengkap dengan jawaban dan pembahasan terbaru ini, kamu dapat berlatih mengerjakan berbagai jenis soal dengan tingkat kesulitan yang bervariasi. Setiap soal dilengkapi pembahasan yang jelas agar membantu memahami langkah penyelesaian, sehingga cocok digunakan sebagai bahan belajar mandiri, latihan ulangan harian, PTS, PAS, hingga persiapan menghadapi ujian sekolah.
Contoh Soal Daya Kelas 8 Lengkap dengan Jawaban dan Pembahasan Terbaru
Soal Nomor 1
Pertanyaan
Seorang siswa mendorong meja dengan gaya hingga melakukan usaha sebesar 600 joule dalam waktu 30 detik. Berapakah daya yang dihasilkan?
Pilihan Jawaban
A. 10 watt
B. 15 watt
C. 20 watt
D. 25 watt
E. 30 watt
Jawaban Benar
C. 20 watt
Pembahasan Lengkap
Gunakan rumus:
P = W ÷ t
Diketahui:
- Usaha = 600 J
- Waktu = 30 s
Perhitungan:
P = 600 ÷ 30
P = 20 watt
Jadi, daya yang dihasilkan adalah 20 watt, sehingga jawaban yang benar adalah C.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
- A, B, D, dan E tidak sesuai dengan hasil perhitungan menggunakan rumus daya.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung besar daya berdasarkan usaha dan waktu.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan nilai daya menggunakan rumus yang tepat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 2
Pertanyaan
Rumus yang digunakan untuk menghitung daya adalah….
Pilihan Jawaban
A. F = m × a
B. V = I × R
C. P = W ÷ t
D. Ek = ½ × m × v²
E. s = v × t
Jawaban Benar
C. P = W ÷ t
Pembahasan Lengkap
Daya adalah banyaknya usaha yang dilakukan setiap satuan waktu sehingga dirumuskan:
P = W ÷ t
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
- A merupakan rumus gaya.
- B merupakan Hukum Ohm.
- D merupakan rumus energi kinetik.
- E merupakan rumus gerak lurus beraturan.
Kompetensi yang Diukur
Memahami konsep daya.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengidentifikasi rumus daya.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C1 (Mengingat)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 3
Pertanyaan
Sebuah mesin melakukan usaha sebesar 1.200 joule dalam waktu 40 detik. Berapakah daya mesin tersebut?
Pilihan Jawaban
A. 20 watt
B. 25 watt
C. 30 watt
D. 35 watt
E. 40 watt
Jawaban Benar
C. 30 watt
Pembahasan Lengkap
Gunakan rumus:
P = W ÷ t
Diketahui:
- Usaha = 1.200 J
- Waktu = 40 s
Perhitungan:
P = 1.200 ÷ 40
P = 30 watt
Jadi, daya mesin adalah 30 watt.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
Semua pilihan selain C tidak sesuai dengan hasil perhitungan.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung daya.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menyelesaikan soal perhitungan daya.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 4
Pertanyaan
Satuan daya dalam Sistem Internasional (SI) adalah….
Pilihan Jawaban
A. Joule
B. Newton
C. Watt
D. Pascal
E. Volt
Jawaban Benar
C. Watt
Pembahasan Lengkap
Satuan daya dalam SI adalah watt (W). Satu watt menyatakan usaha sebesar satu joule yang dilakukan dalam satu detik.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
- A adalah satuan usaha atau energi.
- B adalah satuan gaya.
- D adalah satuan tekanan.
- E adalah satuan tegangan listrik.
Kompetensi yang Diukur
Mengetahui satuan daya.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengidentifikasi satuan daya.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C1 (Mengingat)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 5
Pertanyaan
Semakin singkat waktu yang diperlukan untuk melakukan usaha yang sama, maka daya yang dihasilkan akan….
Pilihan Jawaban
A. Semakin kecil
B. Tetap
C. Menjadi nol
D. Semakin besar
E. Tidak dapat ditentukan
Jawaban Benar
D. Semakin besar
Pembahasan Lengkap
Daya berbanding terbalik dengan waktu.
Jika usaha tetap tetapi waktu semakin singkat, maka nilai daya akan semakin besar.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
Pilihan lain tidak sesuai dengan hubungan antara daya dan waktu.
Kompetensi yang Diukur
Memahami hubungan daya dengan waktu.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menganalisis konsep daya.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 6
Pertanyaan
Seorang pekerja melakukan usaha sebesar 900 joule dalam waktu 45 detik. Berapakah daya yang dihasilkan?
Pilihan Jawaban
A. 15 watt
B. 18 watt
C. 20 watt
D. 22,5 watt
E. 25 watt
Jawaban Benar
C. 20 watt
Pembahasan Lengkap
Gunakan rumus:
P = W ÷ t
Diketahui:
- Usaha = 900 J
- Waktu = 45 s
Perhitungan:
P = 900 ÷ 45
P = 20 watt
Jadi, daya yang dihasilkan adalah 20 watt, sehingga jawaban yang benar adalah C.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
- A, B, D, dan E tidak sesuai dengan hasil perhitungan menggunakan rumus daya.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung daya berdasarkan usaha dan waktu.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan besar daya dengan benar.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 7
Pertanyaan
Dua siswa memindahkan meja yang sama hingga menghasilkan usaha yang sama. Siswa A menyelesaikannya dalam waktu 15 detik, sedangkan siswa B dalam waktu 30 detik. Pernyataan yang benar adalah….
Pilihan Jawaban
A. Daya siswa A lebih kecil.
B. Daya siswa B lebih besar.
C. Daya kedua siswa sama.
D. Daya siswa A lebih besar.
E. Tidak dapat dibandingkan.
Jawaban Benar
D. Daya siswa A lebih besar.
Pembahasan Lengkap
Daya merupakan usaha yang dilakukan setiap satuan waktu. Karena usaha yang dilakukan sama, tetapi siswa A membutuhkan waktu lebih singkat, maka daya yang dihasilkan siswa A lebih besar.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
- A dan B bertentangan dengan konsep daya.
- C salah karena waktu yang dibutuhkan berbeda.
- E salah karena data sudah cukup untuk dibandingkan.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis hubungan usaha, waktu, dan daya.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu membandingkan besar daya berdasarkan waktu.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 (Menganalisis)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 8
Pertanyaan
Sebuah motor listrik memiliki daya 500 watt dan bekerja selama 10 detik. Berapakah usaha yang dihasilkan?
Pilihan Jawaban
A. 2.500 J
B. 3.500 J
C. 4.000 J
D. 5.000 J
E. 6.000 J
Jawaban Benar
D. 5.000 J
Pembahasan Lengkap
Gunakan rumus:
W = P × t
Diketahui:
- Daya = 500 W
- Waktu = 10 s
Perhitungan:
W = 500 × 10
W = 5.000 J
Jadi, usaha yang dihasilkan adalah 5.000 joule, sehingga jawaban yang benar adalah D.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
Nilainya tidak sesuai dengan hasil perhitungan.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung usaha berdasarkan daya.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menggunakan rumus usaha dan daya.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 9
Pertanyaan
Sebuah alat listrik memiliki daya 200 watt. Artinya, alat tersebut setiap detik menggunakan energi sebesar….
Pilihan Jawaban
A. 20 joule
B. 50 joule
C. 100 joule
D. 200 joule
E. 400 joule
Jawaban Benar
D. 200 joule
Pembahasan Lengkap
Satu watt sama dengan satu joule per detik.
Karena daya alat adalah 200 watt, berarti alat tersebut menggunakan energi sebesar 200 joule setiap detik.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
Nilainya lebih kecil atau lebih besar dari definisi satuan watt.
Kompetensi yang Diukur
Memahami makna satuan daya.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menjelaskan hubungan antara watt, joule, dan detik.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 10
Pertanyaan
Seorang siswa menaiki tangga sambil membawa tas. Agar daya yang dihasilkan lebih besar, cara yang paling tepat adalah….
Pilihan Jawaban
A. Mengurangi massa tas.
B. Mempercepat waktu menaiki tangga.
C. Menambah tinggi tangga.
D. Berhenti beberapa kali saat menaiki tangga.
E. Menggunakan sepatu yang lebih berat.
Jawaban Benar
B. Mempercepat waktu menaiki tangga.
Pembahasan Lengkap
Jika usaha yang dilakukan tetap, maka semakin singkat waktu yang diperlukan, semakin besar daya yang dihasilkan.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
- A mengurangi usaha yang dilakukan.
- C justru mengubah besar usaha.
- D memperlama waktu sehingga daya berkurang.
- E tidak berkaitan langsung dengan cara memperbesar daya.
Kompetensi yang Diukur
Menerapkan konsep daya dalam kehidupan sehari-hari.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menjelaskan faktor yang memengaruhi besar daya.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 11
Pertanyaan
Sebuah mesin melakukan usaha sebesar 3.600 joule dalam waktu 90 detik. Berapakah daya mesin tersebut?
Pilihan Jawaban
A. 20 watt
B. 30 watt
C. 40 watt
D. 50 watt
E. 60 watt
Jawaban Benar
C. 40 watt
Pembahasan Lengkap
Gunakan rumus:
P = W ÷ t
Diketahui:
- Usaha = 3.600 J
- Waktu = 90 s
Perhitungan:
P = 3.600 ÷ 90
P = 40 watt
Jadi, daya mesin adalah 40 watt, sehingga jawaban yang benar adalah C.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
Nilainya tidak sesuai dengan hasil perhitungan.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung daya.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menghitung daya berdasarkan usaha dan waktu.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 12
Pertanyaan
Seorang atlet mengangkat beban yang sama dengan dua cara. Cara pertama membutuhkan waktu 8 detik, sedangkan cara kedua membutuhkan waktu 4 detik. Pernyataan yang benar adalah….
Pilihan Jawaban
A. Daya pada cara pertama lebih besar.
B. Daya pada cara kedua lebih besar.
C. Daya keduanya sama.
D. Usaha pada cara kedua lebih kecil.
E. Tidak dapat ditentukan.
Jawaban Benar
B. Daya pada cara kedua lebih besar.
Pembahasan Lengkap
Karena usaha yang dilakukan sama, tetapi waktu pada cara kedua lebih singkat, maka daya yang dihasilkan lebih besar.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
- A bertentangan dengan konsep daya.
- C salah karena waktu berbeda.
- D usaha tetap sama.
- E data sudah cukup untuk menentukan jawabannya.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis konsep daya.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu membandingkan besar daya pada dua kondisi.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 (Menganalisis)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 13
Pertanyaan
Berikut ini yang merupakan satuan daya adalah….
Pilihan Jawaban
A. Joule
B. Newton
C. Watt
D. Pascal
E. Meter
Jawaban Benar
C. Watt
Pembahasan Lengkap
Daya dalam Sistem Internasional memiliki satuan watt (W).
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
- A adalah satuan energi.
- B adalah satuan gaya.
- D adalah satuan tekanan.
- E adalah satuan panjang.
Kompetensi yang Diukur
Mengetahui satuan daya.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengidentifikasi satuan daya.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C1 (Mengingat)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 14
Pertanyaan
Daya sebuah alat adalah 100 watt. Energi yang digunakan alat tersebut selama 20 detik adalah….
Pilihan Jawaban
A. 1.000 J
B. 1.500 J
C. 2.000 J
D. 2.500 J
E. 3.000 J
Jawaban Benar
C. 2.000 J
Pembahasan Lengkap
Gunakan rumus:
W = P × t
Diketahui:
- Daya = 100 W
- Waktu = 20 s
Perhitungan:
W = 100 × 20
W = 2.000 J
Jadi, energi atau usaha yang digunakan adalah 2.000 joule.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
Nilainya tidak sesuai dengan hasil perhitungan.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung usaha dari daya.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan usaha jika diketahui daya dan waktu.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 15
Pertanyaan
Kesimpulan yang tepat mengenai konsep daya adalah….
Pilihan Jawaban
A. Daya dipengaruhi oleh massa saja.
B. Daya menunjukkan banyaknya gaya yang diberikan.
C. Daya menyatakan cepat atau lambatnya usaha dilakukan.
D. Daya hanya digunakan pada alat listrik.
E. Daya selalu sama dengan energi.
Jawaban Benar
C. Daya menyatakan cepat atau lambatnya usaha dilakukan.
Pembahasan Lengkap
Daya merupakan besarnya usaha yang dilakukan setiap satuan waktu. Semakin cepat suatu usaha diselesaikan, semakin besar daya yang dihasilkan.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
- A salah karena daya tidak hanya dipengaruhi massa.
- B merupakan konsep gaya, bukan daya.
- D daya berlaku pada semua bentuk usaha, bukan hanya alat listrik.
- E daya dan energi adalah dua besaran yang berbeda.
Kompetensi yang Diukur
Memahami konsep daya secara menyeluruh.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dan penerapan daya.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 16
Pertanyaan
Sebuah mesin melakukan usaha sebesar 4.800 joule dalam waktu 60 detik. Berapakah daya mesin tersebut?
Pilihan Jawaban
A. 60 watt
B. 70 watt
C. 80 watt
D. 90 watt
E. 100 watt
Jawaban Benar
C. 80 watt
Pembahasan Lengkap
Gunakan rumus:
P = W ÷ t
Diketahui:
- Usaha = 4.800 J
- Waktu = 60 s
Perhitungan:
P = 4.800 ÷ 60
P = 80 watt
Jadi, daya mesin adalah 80 watt, sehingga jawaban yang benar adalah C.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
Nilainya tidak sesuai dengan hasil perhitungan menggunakan rumus daya.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung daya.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan daya berdasarkan usaha dan waktu.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 17
Pertanyaan
Perhatikan pernyataan berikut!
- Daya dipengaruhi oleh besar usaha.
- Daya dipengaruhi oleh waktu.
- Semakin lama waktu untuk melakukan usaha yang sama, daya semakin kecil.
Pernyataan yang benar adalah….
Pilihan Jawaban
A. 1 saja
B. 2 saja
C. 1 dan 2
D. 2 dan 3
E. 1, 2, dan 3
Jawaban Benar
E. 1, 2, dan 3
Pembahasan Lengkap
Daya dirumuskan:
P = W ÷ t
Dari rumus tersebut terlihat bahwa daya dipengaruhi oleh usaha dan waktu. Jika usaha tetap tetapi waktu semakin lama, maka daya akan semakin kecil.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
Pilihan A, B, C, dan D tidak memuat seluruh pernyataan yang benar.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi daya.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menjelaskan hubungan usaha, waktu, dan daya.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 (Menganalisis)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 18
Pertanyaan
Sebuah alat memiliki daya 250 watt dan digunakan selama 12 detik. Besar usaha yang dilakukan alat tersebut adalah….
Pilihan Jawaban
A. 2.000 J
B. 2.500 J
C. 3.000 J
D. 3.500 J
E. 4.000 J
Jawaban Benar
C. 3.000 J
Pembahasan Lengkap
Gunakan rumus:
W = P × t
Diketahui:
- Daya = 250 W
- Waktu = 12 s
Perhitungan:
W = 250 × 12
W = 3.000 J
Jadi, usaha yang dilakukan adalah 3.000 joule, sehingga jawaban yang benar adalah C.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
Semua pilihan selain C tidak sesuai dengan hasil perhitungan.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung usaha berdasarkan daya.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan usaha jika diketahui daya dan waktu.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 19
Pertanyaan
Seorang siswa menaiki tangga sambil membawa tas. Jika usaha yang dilakukan tetap, tetapi waktu yang dibutuhkan menjadi dua kali lebih lama, maka daya yang dihasilkan akan….
Pilihan Jawaban
A. Menjadi dua kali lebih besar
B. Tetap
C. Menjadi setengahnya
D. Menjadi empat kali lebih besar
E. Menjadi nol
Jawaban Benar
C. Menjadi setengahnya
Pembahasan Lengkap
Daya berbanding terbalik dengan waktu.
Jika waktu menjadi dua kali lebih lama sementara usaha tetap, maka daya menjadi setengah dari semula.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
- A dan D bertentangan dengan hubungan daya dan waktu.
- B salah karena waktu berubah.
- E salah karena daya tetap ada.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis hubungan daya dan waktu.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menjelaskan perubahan daya akibat perubahan waktu.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 (Menganalisis)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 20
Pertanyaan
Daya sebesar 1 watt didefinisikan sebagai….
Pilihan Jawaban
A. Gaya 1 newton
B. Usaha 1 joule setiap detik
C. Energi 1 kalori
D. Tegangan 1 volt
E. Arus 1 ampere
Jawaban Benar
B. Usaha 1 joule setiap detik
Pembahasan Lengkap
Satu watt sama dengan satu joule per detik, sehingga daya menunjukkan banyaknya usaha yang dilakukan setiap detik.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
Pilihan A, C, D, dan E merupakan besaran fisika yang berbeda dengan daya.
Kompetensi yang Diukur
Memahami definisi satuan daya.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menjelaskan makna satuan watt.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C1 (Mengingat)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 21
Pertanyaan
Sebuah mesin memiliki daya 150 watt. Jika mesin bekerja selama 40 detik, berapakah usaha yang dihasilkan?
Pilihan Jawaban
A. 4.500 J
B. 5.000 J
C. 5.500 J
D. 6.000 J
E. 6.500 J
Jawaban Benar
D. 6.000 J
Pembahasan Lengkap
Gunakan rumus:
W = P × t
Perhitungan:
W = 150 × 40
W = 6.000 J
Jadi, usaha yang dihasilkan adalah 6.000 joule.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
Nilainya tidak sesuai dengan hasil perhitungan.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung usaha.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menggunakan rumus usaha dan daya.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 22
Pertanyaan
Manakah kegiatan berikut yang menghasilkan daya paling besar?
Pilihan Jawaban
A. Mengangkat beban 100 J dalam 20 detik
B. Mengangkat beban 100 J dalam 10 detik
C. Mengangkat beban 100 J dalam 25 detik
D. Mengangkat beban 100 J dalam 40 detik
E. Semua sama
Jawaban Benar
B. Mengangkat beban 100 J dalam 10 detik
Pembahasan Lengkap
Karena usaha yang dilakukan sama, kegiatan dengan waktu paling singkat menghasilkan daya paling besar.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
Waktu yang lebih lama menghasilkan daya yang lebih kecil.
Kompetensi yang Diukur
Membandingkan besar daya.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan daya terbesar berdasarkan waktu.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 (Menganalisis)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 23
Pertanyaan
Sebuah alat melakukan usaha sebesar 2.100 joule dalam waktu 70 detik. Berapakah daya alat tersebut?
Pilihan Jawaban
A. 20 watt
B. 25 watt
C. 30 watt
D. 35 watt
E. 40 watt
Jawaban Benar
C. 30 watt
Pembahasan Lengkap
Gunakan rumus:
P = W ÷ t
Perhitungan:
P = 2.100 ÷ 70
P = 30 watt
Jadi, daya alat adalah 30 watt.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
Semua pilihan selain C tidak sesuai dengan hasil perhitungan.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung daya.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan daya berdasarkan usaha dan waktu.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 24
Pertanyaan
Semakin besar nilai daya suatu mesin, maka….
Pilihan Jawaban
A. Mesin membutuhkan waktu lebih lama untuk melakukan usaha yang sama.
B. Mesin melakukan usaha lebih cepat.
C. Mesin tidak membutuhkan energi.
D. Mesin selalu memiliki ukuran lebih besar.
E. Mesin menghasilkan gaya yang sama.
Jawaban Benar
B. Mesin melakukan usaha lebih cepat.
Pembahasan Lengkap
Daya menunjukkan seberapa cepat suatu usaha dilakukan. Semakin besar daya, semakin cepat usaha dapat diselesaikan.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
Pilihan A, C, D, dan E tidak sesuai dengan pengertian daya.
Kompetensi yang Diukur
Memahami konsep daya.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menjelaskan arti nilai daya pada suatu mesin.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 25
Pertanyaan
Sebuah pompa air memiliki daya 400 watt. Jika pompa bekerja selama 15 detik, energi yang digunakan adalah….
Pilihan Jawaban
A. 4.000 J
B. 5.000 J
C. 6.000 J
D. 7.000 J
E. 8.000 J
Jawaban Benar
C. 6.000 J
Pembahasan Lengkap
Gunakan rumus:
W = P × t
Diketahui:
- Daya = 400 W
- Waktu = 15 s
Perhitungan:
W = 400 × 15
W = 6.000 J
Jadi, energi atau usaha yang digunakan pompa air adalah 6.000 joule, sehingga jawaban yang benar adalah C.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
Nilainya tidak sesuai dengan hasil perhitungan menggunakan rumus usaha dan daya.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung usaha berdasarkan daya dan waktu.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menerapkan rumus daya dalam kehidupan sehari-hari.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 26
Pertanyaan
Sebuah alat listrik memiliki daya 75 watt. Jika alat tersebut digunakan selama 40 detik, berapakah usaha yang dilakukan?
Pilihan Jawaban
A. 2.000 J
B. 2.500 J
C. 3.000 J
D. 3.500 J
E. 4.000 J
Jawaban Benar
C. 3.000 J
Pembahasan Lengkap
Gunakan rumus:
W = P × t
Diketahui:
- Daya = 75 W
- Waktu = 40 s
Perhitungan:
W = 75 × 40
W = 3.000 J
Jadi, usaha yang dilakukan alat listrik tersebut adalah 3.000 joule, sehingga jawaban yang benar adalah C.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
Nilainya tidak sesuai dengan hasil perhitungan menggunakan rumus usaha dan daya.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung usaha berdasarkan daya dan waktu.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menerapkan rumus usaha dan daya dalam perhitungan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 27
Pertanyaan
Perhatikan beberapa peralatan berikut!
- Lampu LED 10 W
- Kipas angin 45 W
- Rice cooker 300 W
- Setrika listrik 350 W
Peralatan yang memiliki daya paling besar adalah….
Pilihan Jawaban
A. Lampu LED
B. Kipas angin
C. Rice cooker
D. Setrika listrik
E. Semua memiliki daya yang sama
Jawaban Benar
D. Setrika listrik
Pembahasan Lengkap
Besar daya dapat dibandingkan dari nilai watt yang dimiliki.
- Lampu LED = 10 W
- Kipas angin = 45 W
- Rice cooker = 300 W
- Setrika listrik = 350 W
Nilai terbesar adalah 350 watt, sehingga jawaban yang benar adalah D.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
Nilai dayanya lebih kecil dibandingkan setrika listrik.
Kompetensi yang Diukur
Membandingkan besar daya pada peralatan listrik.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengidentifikasi peralatan dengan daya terbesar.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 28
Pertanyaan
Seorang siswa mampu memindahkan sebuah meja dengan usaha yang sama seperti temannya, tetapi ia menyelesaikannya dalam waktu yang lebih singkat. Kesimpulan yang benar adalah….
Pilihan Jawaban
A. Dayanya lebih kecil.
B. Dayanya sama.
C. Dayanya lebih besar.
D. Usahanya lebih kecil.
E. Energinya menjadi nol.
Jawaban Benar
C. Dayanya lebih besar.
Pembahasan Lengkap
Daya merupakan usaha yang dilakukan setiap satuan waktu. Jika usaha tetap tetapi waktu lebih singkat, maka daya yang dihasilkan menjadi lebih besar.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
- A bertentangan dengan konsep daya.
- B salah karena waktu berbeda.
- D usaha dinyatakan sama.
- E tidak berkaitan dengan konsep daya.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis hubungan usaha, waktu, dan daya.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menjelaskan pengaruh waktu terhadap daya.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 (Menganalisis)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 29
Pertanyaan
Sebuah mesin memiliki daya 120 watt dan menghasilkan usaha sebesar 3.600 joule. Berapa lama mesin tersebut bekerja?
Pilihan Jawaban
A. 20 detik
B. 25 detik
C. 30 detik
D. 35 detik
E. 40 detik
Jawaban Benar
C. 30 detik
Pembahasan Lengkap
Gunakan rumus:
t = W ÷ P
Diketahui:
- Usaha = 3.600 J
- Daya = 120 W
Perhitungan:
t = 3.600 ÷ 120
t = 30 detik
Jadi, waktu yang diperlukan mesin adalah 30 detik, sehingga jawaban yang benar adalah C.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
Nilainya tidak sesuai dengan hasil perhitungan.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung waktu berdasarkan usaha dan daya.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan waktu menggunakan rumus daya.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 30
Pertanyaan
Kesimpulan yang paling tepat mengenai konsep daya adalah….
Pilihan Jawaban
A. Daya hanya dimiliki oleh alat listrik.
B. Daya adalah besarnya gaya yang bekerja pada benda.
C. Daya menunjukkan kecepatan melakukan usaha dalam selang waktu tertentu.
D. Daya selalu sama dengan energi.
E. Daya tidak dipengaruhi oleh waktu.
Jawaban Benar
C. Daya menunjukkan kecepatan melakukan usaha dalam selang waktu tertentu.
Pembahasan Lengkap
Daya merupakan besarnya usaha yang dilakukan setiap satuan waktu. Oleh karena itu, daya menunjukkan seberapa cepat suatu pekerjaan atau usaha dapat diselesaikan.
Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?
- A salah karena konsep daya tidak hanya berlaku pada alat listrik.
- B merupakan pengertian gaya.
- D daya dan energi adalah besaran yang berbeda.
- E salah karena waktu merupakan salah satu faktor yang memengaruhi besar daya.
Kompetensi yang Diukur
Memahami konsep daya secara menyeluruh.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menyimpulkan pengertian dan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Kesimpulan
Mempelajari Contoh Soal Daya Kelas 8 secara rutin dapat membantu siswa memahami hubungan antara usaha, waktu, dan daya dengan lebih baik. Selain menguasai rumus, siswa juga perlu memahami konsep dasar serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari agar mampu menyelesaikan berbagai jenis soal, baik yang bersifat konsep maupun perhitungan.
Semoga kumpulan Contoh Soal Daya Kelas 8 Lengkap dengan Jawaban dan Pembahasan Terbaru ini dapat menjadi referensi belajar yang bermanfaat. Dengan banyak berlatih dan mempelajari pembahasan setiap soal, siswa akan semakin percaya diri dalam menghadapi ulangan harian, PTS, PAS, maupun ujian sekolah serta memperoleh hasil belajar yang lebih optimal.
