Tes Intelegensi Umum (TIU) merupakan salah satu bagian penting dalam Seleksi Kompetensi Dasar (SKD) CPNS yang bertujuan untuk mengukur kemampuan berpikir peserta, terutama dalam aspek kemampuan verbal, numerik, dan logika.
Pada bagian TIU, peserta akan menghadapi berbagai jenis soal yang menguji kemampuan memahami informasi, menganalisis permasalahan, melakukan perhitungan, serta menarik kesimpulan berdasarkan pola tertentu. Oleh karena itu, latihan soal secara rutin sangat diperlukan agar peserta terbiasa menghadapi berbagai tipe pertanyaan.
Beberapa materi yang sering muncul dalam soal TIU CPNS antara lain:
- Kemampuan Verbal: sinonim, antonim, analogi kata, dan hubungan kata.
- Kemampuan Numerik: operasi hitung, deret angka, perbandingan, dan aritmetika.
- Kemampuan Logika: silogisme, analisis pernyataan, dan penarikan kesimpulan.
Melalui kumpulan 30 contoh soal TIU CPNS 2026 beserta jawaban dan pembahasannya berikut, peserta dapat berlatih memahami pola soal serta meningkatkan kemampuan dalam menyelesaikan tes dengan cepat dan tepat.
Soal Nomor 1
Pertanyaan
Pilihlah kata yang memiliki makna paling dekat dengan kata berikut:
KREDIBEL
Pilihan Jawaban
A. Terkenal
B. Terpercaya
C. Berani
D. Cepat
E. Tepat
Jawaban Benar
B. Terpercaya
Pembahasan Lengkap
Kata kredibel memiliki arti dapat dipercaya atau memiliki tingkat kepercayaan yang tinggi. Oleh karena itu, sinonim yang tepat adalah terpercaya.
Jadi, jawaban yang benar adalah B. Terpercaya.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami hubungan makna kata.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan sinonim dari sebuah kata dengan tepat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 2
Pertanyaan
Pilihlah kata yang memiliki makna berlawanan dengan kata berikut:
ABADI
Pilihan Jawaban
A. Kekal
B. Lama
C. Sementara
D. Tetap
E. Selamanya
Jawaban Benar
C. Sementara
Pembahasan Lengkap
Kata abadi memiliki arti kekal atau tidak berakhir. Lawan kata yang tepat adalah sementara, yaitu sesuatu yang hanya berlangsung dalam waktu tertentu.
Jadi, jawaban yang benar adalah C. Sementara.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami lawan kata.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan antonim dari suatu kata.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 3
Pertanyaan
Lengkapilah hubungan kata berikut:
Dokter : Rumah Sakit = Guru : ….
Pilihan Jawaban
A. Murid
B. Sekolah
C. Buku
D. Kelas
E. Pelajaran
Jawaban Benar
B. Sekolah
Pembahasan Lengkap
Hubungan kata pada soal tersebut adalah hubungan antara profesi dan tempat bekerja.
Dokter bekerja di rumah sakit, sedangkan guru bekerja di sekolah.
Jadi, jawaban yang benar adalah B. Sekolah.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami hubungan analogi kata.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan hubungan antara dua kata yang memiliki pola sama.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 4
Pertanyaan
Tentukan angka berikutnya dari pola bilangan:
5, 10, 20, 40, ….
Pilihan Jawaban
A. 50
B. 60
C. 70
D. 80
E. 90
Jawaban Benar
D. 80
Pembahasan Lengkap
Perhatikan pola bilangan:
5 × 2 = 10
10 × 2 = 20
20 × 2 = 40
Maka angka berikutnya:
40 × 2 = 80
Jadi, jawaban yang benar adalah D. 80.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami pola bilangan.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan angka berikutnya berdasarkan pola tertentu.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 5
Pertanyaan
Jika semua pegawai wajib mengikuti pelatihan dan Andi adalah seorang pegawai, maka kesimpulan yang benar adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Andi tidak mengikuti pelatihan
B. Andi mungkin mengikuti pelatihan
C. Andi wajib mengikuti pelatihan
D. Semua peserta pelatihan adalah pegawai
E. Andi bukan pegawai
Jawaban Benar
C. Andi wajib mengikuti pelatihan
Pembahasan Lengkap
Diketahui:
- Semua pegawai wajib mengikuti pelatihan.
- Andi adalah seorang pegawai.
Maka Andi termasuk kelompok pegawai yang wajib mengikuti pelatihan.
Jadi, kesimpulan yang benar adalah C. Andi wajib mengikuti pelatihan.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan berpikir logis dan menarik kesimpulan.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan kesimpulan berdasarkan pernyataan yang diberikan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 (Menganalisis)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 6
Pertanyaan
Pilihlah kata yang memiliki makna paling dekat dengan kata berikut:
KONSISTEN
Pilihan Jawaban
A. Berubah-ubah
B. Tetap
C. Lambat
D. Keras
E. Rumit
Jawaban Benar
B. Tetap
Pembahasan Lengkap
Kata konsisten memiliki arti tetap, tidak berubah-ubah, dan sesuai dengan prinsip atau aturan yang sama.
Jadi, sinonim yang tepat adalah B. Tetap.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami makna kata.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan sinonim dari suatu kata.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 7
Pertanyaan
Pilihlah kata yang memiliki makna berlawanan dengan kata berikut:
OPTIMIS
Pilihan Jawaban
A. Yakin
B. Percaya
C. Pesimis
D. Semangat
E. Berani
Jawaban Benar
C. Pesimis
Pembahasan Lengkap
Kata optimis berarti memiliki harapan atau keyakinan baik terhadap sesuatu. Lawan katanya adalah pesimis, yaitu sikap kurang yakin terhadap hasil yang akan diperoleh.
Jadi, jawaban yang benar adalah C. Pesimis.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami antonim kata.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan lawan kata dari sebuah kata.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 8
Pertanyaan
Lengkapilah hubungan kata berikut:
Buku : Membaca = Makanan : ….
Pilihan Jawaban
A. Memasak
B. Membeli
C. Memakan
D. Menjual
E. Menyimpan
Jawaban Benar
C. Memakan
Pembahasan Lengkap
Hubungan kata pada soal tersebut menunjukkan hubungan antara benda dan aktivitas yang dilakukan terhadap benda tersebut.
Buku digunakan untuk membaca, sedangkan makanan digunakan untuk dimakan.
Jadi, jawaban yang benar adalah C. Memakan.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami hubungan analogi.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan hubungan antar kata berdasarkan pola tertentu.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 9
Pertanyaan
Tentukan angka berikutnya dari pola bilangan:
3, 6, 12, 24, ….
Pilihan Jawaban
A. 36
B. 42
C. 48
D. 54
E. 60
Jawaban Benar
C. 48
Pembahasan Lengkap
Perhatikan pola bilangan:
3 × 2 = 6
6 × 2 = 12
12 × 2 = 24
Maka angka berikutnya:
24 × 2 = 48
Jadi, jawaban yang benar adalah C. 48.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami pola angka.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan angka berikutnya berdasarkan pola tertentu.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 10
Pertanyaan
Jika 5 orang pekerja dapat menyelesaikan sebuah pekerjaan dalam waktu 10 hari, maka dengan jumlah pekerjaan yang sama, berapa hari yang dibutuhkan oleh 10 orang pekerja?
Pilihan Jawaban
A. 2 hari
B. 4 hari
C. 5 hari
D. 8 hari
E. 10 hari
Jawaban Benar
C. 5 hari
Pembahasan Lengkap
Jumlah pekerja dan waktu pengerjaan berbanding terbalik.
Rumus:
5 pekerja × 10 hari = 10 pekerja × x hari
50 = 10x
x = 50 ÷ 10
x = 5 hari
Jadi, waktu yang dibutuhkan adalah 5 hari.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami perbandingan berbalik nilai.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menyelesaikan soal perbandingan dalam bentuk cerita.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 11
Pertanyaan
Tentukan angka yang tepat untuk melanjutkan pola berikut:
7, 14, 21, 28, ….
Pilihan Jawaban
A. 32
B. 35
C. 36
D. 40
E. 42
Jawaban Benar
B. 35
Pembahasan Lengkap
Pola bilangan tersebut bertambah 7 setiap langkah:
7 + 7 = 14
14 + 7 = 21
21 + 7 = 28
Maka:
28 + 7 = 35
Jadi, jawaban yang benar adalah B. 35.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan menentukan pola bilangan.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menemukan aturan pada deret angka.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 12
Pertanyaan
Semua mahasiswa harus memiliki kartu identitas. Rina adalah seorang mahasiswa. Kesimpulan yang benar adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Rina tidak memiliki kartu identitas
B. Rina mungkin memiliki kartu identitas
C. Rina harus memiliki kartu identitas
D. Semua pemilik kartu identitas adalah mahasiswa
E. Rina bukan mahasiswa
Jawaban Benar
C. Rina harus memiliki kartu identitas
Pembahasan Lengkap
Diketahui:
- Semua mahasiswa harus memiliki kartu identitas.
- Rina adalah mahasiswa.
Maka Rina termasuk mahasiswa yang wajib memiliki kartu identitas.
Jadi, jawaban yang benar adalah C. Rina harus memiliki kartu identitas.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan menarik kesimpulan logis.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan kesimpulan berdasarkan informasi yang tersedia.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 (Menganalisis)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 13
Pertanyaan
Pilihlah kata yang memiliki hubungan yang sama:
Api : Panas = Es : ….
Pilihan Jawaban
A. Cair
B. Dingin
C. Air
D. Beku
E. Basah
Jawaban Benar
B. Dingin
Pembahasan Lengkap
Hubungan kata tersebut menunjukkan hubungan antara benda dan sifatnya.
Api memiliki sifat panas, sedangkan es memiliki sifat dingin.
Jadi, jawaban yang benar adalah B. Dingin.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami analogi kata.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menemukan hubungan logis antar kata.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 14
Pertanyaan
Hitunglah nilai berikut:
25 × 4 + 50 ÷ 5 = ….
Pilihan Jawaban
A. 90
B. 100
C. 105
D. 110
E. 120
Jawaban Benar
C. 110
Pembahasan Lengkap
Kerjakan perkalian dan pembagian terlebih dahulu:
25 × 4 = 100
50 ÷ 5 = 10
Kemudian:
100 + 10 = 110
Jadi, jawaban yang benar adalah C. 110.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan berhitung dasar.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menerapkan aturan operasi hitung campuran.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 15
Pertanyaan
Jika semua dokter adalah tenaga kesehatan dan sebagian tenaga kesehatan bekerja di rumah sakit, maka kesimpulan yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Semua tenaga kesehatan adalah dokter
B. Semua dokter bekerja di rumah sakit
C. Sebagian dokter mungkin bekerja di rumah sakit
D. Tidak ada dokter di rumah sakit
E. Dokter bukan tenaga kesehatan
Jawaban Benar
C. Sebagian dokter mungkin bekerja di rumah sakit
Pembahasan Lengkap
Diketahui:
- Semua dokter termasuk tenaga kesehatan.
- Sebagian tenaga kesehatan bekerja di rumah sakit.
Dari informasi tersebut, dapat disimpulkan bahwa sebagian dokter mungkin bekerja di rumah sakit, tetapi tidak dapat dipastikan semua dokter bekerja di rumah sakit.
Jadi, jawaban yang benar adalah C. Sebagian dokter mungkin bekerja di rumah sakit.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan analisis logika.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menarik kesimpulan berdasarkan hubungan antar pernyataan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 (Menganalisis)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 16
Pertanyaan
Tentukan angka berikutnya dari pola bilangan berikut:
2, 5, 10, 17, 26, ….
Pilihan Jawaban
A. 35
B. 36
C. 37
D. 38
E. 39
Jawaban Benar
C. 37
Pembahasan Lengkap
Perhatikan pola bilangan:
2 → 5 (+3)
5 → 10 (+5)
10 → 17 (+7)
17 → 26 (+9)
Pola penambahan bertambah 2 angka setiap langkah.
Maka:
26 + 11 = 37
Jadi, jawaban yang benar adalah C. 37.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami pola bilangan.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan angka berikutnya berdasarkan pola tertentu.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 17
Pertanyaan
Jika 3 buku memiliki harga Rp45.000, maka harga 8 buku dengan harga yang sama adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Rp100.000
B. Rp110.000
C. Rp120.000
D. Rp130.000
E. Rp150.000
Jawaban Benar
C. Rp120.000
Pembahasan Lengkap
Harga 1 buku:
Rp45.000 ÷ 3 = Rp15.000
Harga 8 buku:
8 × Rp15.000 = Rp120.000
Jadi, harga 8 buku adalah Rp120.000.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan berhitung dan perbandingan.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menyelesaikan permasalahan perbandingan sederhana.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 18
Pertanyaan
Pilihlah pasangan kata yang memiliki hubungan sama:
Mata : Melihat = Telinga : ….
Pilihan Jawaban
A. Berbicara
B. Mendengar
C. Menyentuh
D. Berjalan
E. Merasakan
Jawaban Benar
B. Mendengar
Pembahasan Lengkap
Mata digunakan untuk melihat, sedangkan telinga digunakan untuk mendengar.
Jadi, pasangan kata yang tepat adalah B. Mendengar.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan analogi kata.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menemukan hubungan fungsi antar kata.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 19
Pertanyaan
Nilai yang tepat untuk melanjutkan deret berikut adalah:
100, 90, 75, 55, ….
Pilihan Jawaban
A. 20
B. 25
C. 30
D. 35
E. 40
Jawaban Benar
D. 30
Pembahasan Lengkap
Perhatikan pola pengurangan:
100 – 10 = 90
90 – 15 = 75
75 – 20 = 55
Pola pengurangan bertambah 5.
Maka:
55 – 25 = 30
Jadi, jawaban yang benar adalah C. 30.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan analisis pola angka.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan pola perubahan dalam deret bilangan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 (Menganalisis)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 20
Pertanyaan
Semua peserta ujian harus membawa kartu peserta. Budi mengikuti ujian. Kesimpulan yang benar adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Budi tidak membawa kartu peserta
B. Budi mungkin membawa kartu peserta
C. Budi harus membawa kartu peserta
D. Semua pembawa kartu peserta mengikuti ujian
E. Budi bukan peserta ujian
Jawaban Benar
C. Budi harus membawa kartu peserta
Pembahasan Lengkap
Diketahui:
- Semua peserta ujian harus membawa kartu peserta.
- Budi mengikuti ujian.
Maka Budi termasuk peserta ujian sehingga wajib membawa kartu peserta.
Jadi, jawaban yang benar adalah C. Budi harus membawa kartu peserta.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan logika pernyataan.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menarik kesimpulan berdasarkan informasi yang diberikan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 (Menganalisis)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 21
Pertanyaan
Tentukan angka yang hilang:
4, 8, 16, 32, ….
Pilihan Jawaban
A. 48
B. 56
C. 64
D. 72
E. 80
Jawaban Benar
C. 64
Pembahasan Lengkap
Pola bilangan:
4 × 2 = 8
8 × 2 = 16
16 × 2 = 32
Maka:
32 × 2 = 64
Jadi, jawaban yang benar adalah C. 64.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami pola bilangan.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan angka berikutnya dalam deret.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 22
Pertanyaan
Sebuah kendaraan menempuh jarak 240 km dalam waktu 4 jam. Kecepatan rata-rata kendaraan tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 40 km/jam
B. 50 km/jam
C. 60 km/jam
D. 70 km/jam
E. 80 km/jam
Jawaban Benar
C. 60 km/jam
Pembahasan Lengkap
Rumus kecepatan:
Kecepatan = Jarak ÷ Waktu
Kecepatan = 240 ÷ 4
Kecepatan = 60 km/jam
Jadi, kecepatan rata-rata kendaraan adalah 60 km/jam.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan numerik dasar.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menghitung kecepatan berdasarkan jarak dan waktu.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 23
Pertanyaan
Pilihlah kata yang memiliki hubungan yang sama:
Besar : Kecil = Panjang : ….
Pilihan Jawaban
A. Tinggi
B. Pendek
C. Lebar
D. Berat
E. Jauh
Jawaban Benar
B. Pendek
Pembahasan Lengkap
Besar merupakan lawan kata dari kecil. Maka panjang memiliki lawan kata yaitu pendek.
Jadi, jawaban yang benar adalah B. Pendek.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami hubungan kata.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan pasangan kata yang memiliki hubungan berlawanan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 24
Pertanyaan
Hitunglah nilai berikut:
125 + 75 × 4 = ….
Pilihan Jawaban
A. 400
B. 425
C. 450
D. 475
E. 500
Jawaban Benar
C. 425
Pembahasan Lengkap
Kerjakan perkalian terlebih dahulu:
75 × 4 = 300
Kemudian:
125 + 300 = 425
Jadi, jawaban yang benar adalah B. 425.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan operasi hitung dasar.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menerapkan aturan operasi matematika.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 25
Pertanyaan
Jika semua pegawai perusahaan mendapatkan kartu identitas dan Andi adalah pegawai perusahaan, maka kesimpulan yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Andi tidak memiliki kartu identitas
B. Andi memiliki kartu identitas
C. Semua pemilik kartu identitas adalah pegawai
D. Andi bukan pegawai
E. Tidak ada pegawai memiliki kartu identitas
Jawaban Benar
B. Andi memiliki kartu identitas
Pembahasan Lengkap
Diketahui:
- Semua pegawai perusahaan mendapatkan kartu identitas.
- Andi adalah pegawai perusahaan.
Maka Andi termasuk pegawai yang mendapatkan kartu identitas.
Jadi, jawaban yang benar adalah B. Andi memiliki kartu identitas.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan logika dan penarikan kesimpulan.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menarik kesimpulan berdasarkan hubungan sebab akibat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 (Menganalisis)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 26
Pertanyaan
Tentukan angka berikutnya dari pola bilangan:
6, 12, 24, 48, ….
Pilihan Jawaban
A. 72
B. 84
C. 96
D. 108
E. 120
Jawaban Benar
C. 96
Pembahasan Lengkap
Perhatikan pola bilangan:
6 × 2 = 12
12 × 2 = 24
24 × 2 = 48
Maka:
48 × 2 = 96
Jadi, jawaban yang benar adalah C. 96.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami pola bilangan.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan angka berikutnya berdasarkan pola perkalian.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 27
Pertanyaan
Sebuah toko memberikan diskon 20% dari harga barang Rp250.000. Berapakah harga barang setelah mendapatkan diskon?
Pilihan Jawaban
A. Rp150.000
B. Rp180.000
C. Rp200.000
D. Rp220.000
E. Rp230.000
Jawaban Benar
C. Rp200.000
Pembahasan Lengkap
Besar diskon:
20% × Rp250.000 = Rp50.000
Harga setelah diskon:
Rp250.000 – Rp50.000 = Rp200.000
Jadi, harga barang setelah diskon adalah Rp200.000.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan numerik dan perhitungan persentase.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menghitung nilai diskon dalam permasalahan sehari-hari.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 28
Pertanyaan
Semua atlet memiliki kemampuan fisik yang baik. Sebagian orang yang memiliki kemampuan fisik baik mengikuti perlombaan. Kesimpulan yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Semua peserta lomba adalah atlet
B. Semua atlet mengikuti perlombaan
C. Sebagian atlet mungkin mengikuti perlombaan
D. Tidak ada atlet mengikuti perlombaan
E. Semua orang memiliki kemampuan fisik baik
Jawaban Benar
C. Sebagian atlet mungkin mengikuti perlombaan
Pembahasan Lengkap
Diketahui:
- Semua atlet memiliki kemampuan fisik yang baik.
- Sebagian orang dengan kemampuan fisik baik mengikuti perlombaan.
Tidak dapat disimpulkan bahwa semua atlet mengikuti perlombaan, tetapi sebagian atlet mungkin mengikuti perlombaan.
Jadi, jawaban yang benar adalah C. Sebagian atlet mungkin mengikuti perlombaan.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan berpikir logis.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menganalisis hubungan antar pernyataan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 (Menganalisis)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 29
Pertanyaan
Hitunglah nilai berikut:
(50 × 6) – (120 ÷ 4) = ….
Pilihan Jawaban
A. 250
B. 260
C. 270
D. 280
E. 290
Jawaban Benar
C. 270
Pembahasan Lengkap
Kerjakan operasi dalam tanda kurung:
50 × 6 = 300
120 ÷ 4 = 30
Kemudian:
300 – 30 = 270
Jadi, jawaban yang benar adalah C. 270.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan berhitung dasar.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menyelesaikan operasi hitung campuran dengan benar.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 30
Pertanyaan
Jika 4 mesin dapat menghasilkan 400 produk dalam sehari, maka 10 mesin dengan kemampuan yang sama dapat menghasilkan berapa produk dalam sehari?
Pilihan Jawaban
A. 800 produk
B. 900 produk
C. 1.000 produk
D. 1.200 produk
E. 1.500 produk
Jawaban Benar
C. 1.000 produk
Pembahasan Lengkap
Jumlah produksi 1 mesin:
400 ÷ 4 = 100 produk
Jumlah produksi 10 mesin:
10 × 100 = 1.000 produk
Jadi, 10 mesin dapat menghasilkan 1.000 produk dalam sehari.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan perbandingan dan logika numerik.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menyelesaikan permasalahan perbandingan senilai.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Kesimpulan
Tes Intelegensi Umum (TIU) merupakan salah satu bagian penting dalam seleksi CPNS yang menguji kemampuan peserta dalam memahami informasi, berpikir logis, serta menyelesaikan permasalahan numerik dan verbal.
Melalui latihan 30 contoh soal TIU CPNS 2026 beserta pembahasannya, peserta dapat memahami berbagai tipe soal seperti sinonim, antonim, analogi kata, deret angka, operasi hitung, perbandingan, dan logika pernyataan.
Agar mendapatkan hasil yang maksimal, peserta perlu melakukan latihan secara rutin, memahami pola soal, serta meningkatkan kecepatan dan ketelitian dalam menjawab setiap pertanyaan. Dengan persiapan yang baik, peluang untuk memperoleh nilai tinggi dalam tes TIU akan semakin besar.
