Soal satuan berat membantu siswa memahami cara mengukur, membandingkan, dan mengubah satuan massa yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Materi ini menjadi salah satu dasar penting dalam matematika karena berkaitan dengan kegiatan seperti menimbang bahan makanan, menghitung berat barang, dan mengukur benda.
Satuan berat yang umum dipelajari adalah kilogram (kg), hektogram (hg), dekagram (dag), gram (g), desigram (dg), sentigram (cg), dan miligram (mg). Urutan satuan tersebut dapat membantu siswa melakukan konversi dengan mudah.
Tangga satuan berat dapat dituliskan sebagai berikut:
kg → hg → dag → g → dg → cg → mg
Setiap turun satu tingkat, nilai bilangan dikalikan 10. Sebaliknya, setiap naik satu tingkat, nilai bilangan dibagi 10.
Contohnya:
1 kg = 10 hg
1 kg = 100 dag
1 kg = 1.000 g
1 kg = 1.000.000 mg
Sementara itu:
1 g = 1.000 mg
Untuk mengubah satuan, perhatikan arah perpindahannya. Jika bergerak dari kilogram ke gram, kita turun tiga tingkat sehingga dikalikan 1.000. Sebaliknya, jika mengubah gram menjadi kilogram, kita naik tiga tingkat sehingga dibagi 1.000.
Contoh:
3 kg = 3 × 1.000 = 3.000 g
Sedangkan:
5.000 g = 5.000 ÷ 1.000 = 5 kg
Selain konversi sederhana, soal satuan berat juga dapat disajikan dalam bentuk cerita. Misalnya, menghitung berat total beberapa benda atau menentukan selisih berat dua barang. Oleh karena itu, siswa perlu memperhatikan satuan yang digunakan sebelum melakukan operasi hitung.
Latihan berikut mencakup berbagai bentuk soal satuan berat, mulai dari mengenal satuan, mengubah kg ke gram, gram ke miligram, membandingkan berat, hingga menyelesaikan soal cerita. Setiap soal dilengkapi jawaban dan pembahasan agar lebih mudah dipelajari.
Soal Nomor 1
Pertanyaan
Satuan yang biasa digunakan untuk mengukur berat beras dalam jumlah besar adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Miligram
B. Sentigram
C. Gram
D. Kilogram
E. Desigram
Jawaban Benar
D. Kilogram
Pembahasan Lengkap
Berat beras dalam jumlah besar biasanya dinyatakan menggunakan kilogram (kg). Sementara miligram dan sentigram digunakan untuk massa yang jauh lebih kecil.
Kompetensi yang Diukur
Mengenal satuan berat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu memilih satuan yang sesuai untuk mengukur benda dalam jumlah besar.
Level Kognitif
C1 – Mengingat.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 2
Pertanyaan
1 kilogram sama dengan ….
Pilihan Jawaban
A. 10 gram
B. 100 gram
C. 500 gram
D. 1.000 gram
E. 10.000 gram
Jawaban Benar
D. 1.000 gram
Pembahasan Lengkap
Hubungan dasar satuan berat:
1 kg = 1.000 g
Jadi, 1 kilogram sama dengan 1.000 gram.
Kompetensi yang Diukur
Memahami hubungan antarsatuan berat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan kesetaraan kilogram dan gram.
Level Kognitif
C1 – Mengingat.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 3
Pertanyaan
Berapakah 4 kg jika dinyatakan dalam gram?
Pilihan Jawaban
A. 400 gram
B. 4.000 gram
C. 40 gram
D. 40.000 gram
E. 400.000 gram
Jawaban Benar
B. 4.000 gram
Pembahasan Lengkap
Karena:
1 kg = 1.000 g
Maka:
4 kg = 4 × 1.000
= 4.000 gram
Jadi, 4 kg sama dengan 4.000 gram.
Kompetensi yang Diukur
Melakukan konversi kilogram ke gram.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengubah satuan kilogram menjadi gram dengan tepat.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 4
Pertanyaan
Berapakah 7.000 gram jika diubah menjadi kilogram?
Pilihan Jawaban
A. 0,7 kg
B. 7 kg
C. 70 kg
D. 700 kg
E. 7.000 kg
Jawaban Benar
B. 7 kg
Pembahasan Lengkap
Karena:
1 kg = 1.000 g
Maka:
7.000 g ÷ 1.000 = 7 kg
Jadi, 7.000 gram sama dengan 7 kg.
Kompetensi yang Diukur
Melakukan konversi gram ke kilogram.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengubah satuan gram menjadi kilogram.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 5
Pertanyaan
Berapakah 2 kg 500 gram jika dinyatakan seluruhnya dalam gram?
Pilihan Jawaban
A. 2.050 gram
B. 2.500 gram
C. 2.550 gram
D. 2.750 gram
E. 3.000 gram
Jawaban Benar
B. 2.500 gram
Pembahasan Lengkap
Ubah 2 kg menjadi gram:
2 × 1.000 = 2.000 gram
Kemudian tambahkan 500 gram:
2.000 + 500 = 2.500 gram
Jadi, 2 kg 500 gram = 2.500 gram.
Kompetensi yang Diukur
Mengubah satuan campuran menjadi satuan yang sama.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengubah kilogram dan gram menjadi satuan gram.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 6
Pertanyaan
Berapakah 3 gram jika dinyatakan dalam miligram?
Pilihan Jawaban
A. 30 mg
B. 300 mg
C. 3.000 mg
D. 30.000 mg
E. 300.000 mg
Jawaban Benar
C. 3.000 mg
Pembahasan Lengkap
Karena:
1 g = 1.000 mg
Maka:
3 g = 3 × 1.000
= 3.000 mg
Jadi, 3 gram sama dengan 3.000 miligram.
Kompetensi yang Diukur
Mengonversi gram ke miligram.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengubah satuan gram menjadi miligram.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 7
Pertanyaan
Berapakah 8.000 mg jika diubah menjadi gram?
Pilihan Jawaban
A. 0,8 gram
B. 8 gram
C. 80 gram
D. 800 gram
E. 8.000 gram
Jawaban Benar
B. 8 gram
Pembahasan Lengkap
Karena:
1 g = 1.000 mg
Maka:
8.000 mg ÷ 1.000 = 8 gram
Jadi, 8.000 mg sama dengan 8 gram.
Kompetensi yang Diukur
Mengonversi miligram ke gram.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengubah satuan miligram menjadi gram.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 8
Pertanyaan
Satuan yang nilainya lebih besar daripada gram adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Miligram
B. Sentigram
C. Desigram
D. Kilogram
E. Tidak ada
Jawaban Benar
D. Kilogram
Pembahasan Lengkap
Urutan satuan berat dari yang besar ke kecil antara lain:
kg → hg → dag → g → dg → cg → mg
Jadi, kilogram memiliki nilai satuan yang lebih besar daripada gram.
Kompetensi yang Diukur
Memahami urutan satuan berat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan satuan yang lebih besar atau lebih kecil dari gram.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 9
Pertanyaan
Ibu membeli 2 kg gula dan 500 gram tepung. Jika seluruh berat dinyatakan dalam gram, berat belanjaan tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 2.050 gram
B. 2.500 gram
C. 3.000 gram
D. 3.500 gram
E. 4.000 gram
Jawaban Benar
B. 2.500 gram
Pembahasan Lengkap
2 kg = 2.000 gram
Berat total:
2.000 + 500
= 2.500 gram
Jadi, total berat belanjaan adalah 2.500 gram.
Kompetensi yang Diukur
Menerapkan konversi satuan berat dalam soal cerita.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menyamakan satuan sebelum menjumlahkan berat beberapa benda.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 10
Pertanyaan
Pernyataan yang benar adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1 kg = 100 gram
B. 1 gram = 100 mg
C. 1 kg = 1.000 gram
D. 1 gram = 10.000 mg
E. 1 kg = 100 mg
Jawaban Benar
C. 1 kg = 1.000 gram
Pembahasan Lengkap
Hubungan dasar satuan berat adalah:
1 kg = 1.000 g
Selain itu:
1 g = 1.000 mg
Jadi, pernyataan yang benar adalah 1 kg = 1.000 gram.
Kompetensi yang Diukur
Memahami hubungan antarsatuan berat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu memilih pernyataan yang benar tentang kesetaraan satuan berat.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 11
Pertanyaan
Berapakah 5 hg jika dinyatakan dalam gram?
Pilihan Jawaban
A. 50 gram
B. 500 gram
C. 5.000 gram
D. 50.000 gram
E. 500.000 gram
Jawaban Benar
B. 500 gram
Pembahasan Lengkap
Karena:
1 hg = 100 gram
Maka:
5 hg = 5 × 100
= 500 gram
Jadi, 5 hg sama dengan 500 gram.
Kompetensi yang Diukur
Melakukan konversi satuan hektogram ke gram.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengubah satuan hektogram menjadi gram.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 12
Pertanyaan
Berapakah 3 dag jika dinyatakan dalam gram?
Pilihan Jawaban
A. 3 gram
B. 30 gram
C. 300 gram
D. 3.000 gram
E. 30.000 gram
Jawaban Benar
B. 30 gram
Pembahasan Lengkap
Karena:
1 dag = 10 gram
Maka:
3 dag = 3 × 10
= 30 gram
Jadi, 3 dag sama dengan 30 gram.
Kompetensi yang Diukur
Mengonversi dekagram ke gram.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengubah satuan dag menjadi gram.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 13
Pertanyaan
Berapakah 4.500 gram jika dinyatakan dalam kilogram?
Pilihan Jawaban
A. 0,45 kg
B. 4,05 kg
C. 4,5 kg
D. 45 kg
E. 450 kg
Jawaban Benar
C. 4,5 kg
Pembahasan Lengkap
Karena:
1 kg = 1.000 gram
Maka:
4.500 ÷ 1.000 = 4,5 kg
Jadi, 4.500 gram sama dengan 4,5 kg.
Kompetensi yang Diukur
Mengonversi gram ke kilogram.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengubah bilangan dalam gram menjadi kilogram menggunakan desimal.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 14
Pertanyaan
Berapakah 7 kg 250 gram jika dinyatakan seluruhnya dalam gram?
Pilihan Jawaban
A. 7.025 gram
B. 7.250 gram
C. 7.500 gram
D. 7.750 gram
E. 8.250 gram
Jawaban Benar
B. 7.250 gram
Pembahasan Lengkap
7 kg = 7 × 1.000 = 7.000 gram
Kemudian:
7.000 + 250 = 7.250 gram
Jadi, 7 kg 250 gram sama dengan 7.250 gram.
Kompetensi yang Diukur
Mengubah satuan berat campuran.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menyamakan satuan kilogram dan gram sebelum melakukan penjumlahan.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 15
Pertanyaan
Budi memiliki sebuah paket dengan berat 3.000 gram. Berat paket tersebut dalam kilogram adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 0,3 kg
B. 3 kg
C. 30 kg
D. 300 kg
E. 3.000 kg
Jawaban Benar
B. 3 kg
Pembahasan Lengkap
Karena:
1 kg = 1.000 gram
Maka:
3.000 ÷ 1.000 = 3 kg
Jadi, berat paket Budi adalah 3 kg.
Kompetensi yang Diukur
Mengonversi gram ke kilogram.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan nilai kilogram dari berat yang dinyatakan dalam gram.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 16
Pertanyaan
Ayah membeli 2 kg beras dan 750 gram gula. Total berat belanjaan tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 2.250 gram
B. 2.500 gram
C. 2.750 gram
D. 3.000 gram
E. 3.250 gram
Jawaban Benar
C. 2.750 gram
Pembahasan Lengkap
2 kg = 2.000 gram
Total:
2.000 + 750
= 2.750 gram
Jadi, total berat belanjaan adalah 2.750 gram.
Kompetensi yang Diukur
Menyelesaikan soal cerita satuan berat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengubah satuan kemudian menjumlahkan beberapa berat benda.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 17
Pertanyaan
Sebuah benda memiliki berat 2 kg. Berat benda tersebut dalam miligram adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 2.000 mg
B. 20.000 mg
C. 200.000 mg
D. 2.000.000 mg
E. 20.000.000 mg
Jawaban Benar
D. 2.000.000 mg
Pembahasan Lengkap
Diketahui:
1 kg = 1.000.000 mg
Maka:
2 kg = 2 × 1.000.000
= 2.000.000 mg
Jadi, 2 kg sama dengan 2.000.000 mg.
Kompetensi yang Diukur
Mengonversi kilogram ke miligram.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu melakukan konversi satuan berat dari kg ke mg.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 18
Pertanyaan
Berapakah 6.500 mg jika dinyatakan dalam gram?
Pilihan Jawaban
A. 0,65 gram
B. 6,05 gram
C. 6,5 gram
D. 65 gram
E. 650 gram
Jawaban Benar
C. 6,5 gram
Pembahasan Lengkap
Karena:
1 gram = 1.000 mg
Maka:
6.500 ÷ 1.000 = 6,5 gram
Jadi, 6.500 mg sama dengan 6,5 gram.
Kompetensi yang Diukur
Mengonversi miligram ke gram.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengubah satuan mg menjadi gram dalam bentuk desimal.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 19
Pertanyaan
Ibu membeli 1,5 kg apel dan 750 gram jeruk. Berat seluruh buah dalam gram adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1.750 gram
B. 2.000 gram
C. 2.250 gram
D. 2.500 gram
E. 3.000 gram
Jawaban Benar
C. 2.250 gram
Pembahasan Lengkap
1,5 kg = 1.500 gram
Berat total:
1.500 + 750
= 2.250 gram
Jadi, berat seluruh buah adalah 2.250 gram.
Kompetensi yang Diukur
Menyelesaikan operasi hitung dengan satuan berat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengubah satuan kilogram ke gram dan menjumlahkan berat benda.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 20
Pertanyaan
Sebuah karung berisi 5 kg tepung. Sebanyak 1.500 gram tepung digunakan. Sisa tepung dalam karung adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 2.500 gram
B. 3.000 gram
C. 3.500 gram
D. 4.000 gram
E. 4.500 gram
Jawaban Benar
C. 3.500 gram
Pembahasan Lengkap
5 kg = 5.000 gram
Sisa tepung:
5.000 − 1.500
= 3.500 gram
Jadi, sisa tepung adalah 3.500 gram atau 3,5 kg.
Kompetensi yang Diukur
Menyelesaikan operasi pengurangan satuan berat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengubah satuan dan menghitung sisa berat dalam soal cerita.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 21
Pertanyaan
Berapakah 8 hg jika dinyatakan dalam gram?
Pilihan Jawaban
A. 80 gram
B. 800 gram
C. 8.000 gram
D. 80.000 gram
E. 800.000 gram
Jawaban Benar
B. 800 gram
Pembahasan Lengkap
Karena:
1 hg = 100 gram
Maka:
8 hg = 8 × 100
= 800 gram
Jadi, 8 hg sama dengan 800 gram.
Kompetensi yang Diukur
Mengonversi hektogram ke gram.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengubah satuan hektogram menjadi gram.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 22
Pertanyaan
Berapakah 25 dag jika dinyatakan dalam gram?
Pilihan Jawaban
A. 25 gram
B. 100 gram
C. 200 gram
D. 250 gram
E. 2.500 gram
Jawaban Benar
D. 250 gram
Pembahasan Lengkap
Karena:
1 dag = 10 gram
Maka:
25 dag = 25 × 10
= 250 gram
Jadi, 25 dag sama dengan 250 gram.
Kompetensi yang Diukur
Mengonversi dekagram ke gram.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengubah satuan dekagram menjadi gram.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 23
Pertanyaan
Berapakah 3.250 gram jika dinyatakan dalam kilogram?
Pilihan Jawaban
A. 2,25 kg
B. 3,025 kg
C. 3,25 kg
D. 3,5 kg
E. 32,5 kg
Jawaban Benar
C. 3,25 kg
Pembahasan Lengkap
Karena:
1 kg = 1.000 gram
Maka:
3.250 ÷ 1.000
= 3,25 kg
Jadi, 3.250 gram sama dengan 3,25 kg.
Kompetensi yang Diukur
Mengonversi gram ke kilogram.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengubah gram menjadi kilogram dalam bentuk desimal.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 24
Pertanyaan
Sebuah toko memiliki 4 kg 750 gram gula. Gula tersebut kemudian terjual sebanyak 2 kg 250 gram. Sisa gula adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 2 kg
B. 2 kg 250 gram
C. 2 kg 500 gram
D. 2 kg 750 gram
E. 3 kg
Jawaban Benar
C. 2 kg 500 gram
Pembahasan Lengkap
Ubah seluruh berat menjadi gram:
4 kg 750 gram = 4.750 gram
2 kg 250 gram = 2.250 gram
Sisa:
4.750 − 2.250 = 2.500 gram
2.500 gram = 2 kg 500 gram
Jadi, sisa gula adalah 2 kg 500 gram.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung operasi pengurangan satuan berat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menyamakan satuan sebelum melakukan pengurangan berat.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit.
Soal Nomor 25
Pertanyaan
Berapakah 0,75 kg jika dinyatakan dalam gram?
Pilihan Jawaban
A. 75 gram
B. 250 gram
C. 500 gram
D. 750 gram
E. 7.500 gram
Jawaban Benar
D. 750 gram
Pembahasan Lengkap
Karena:
1 kg = 1.000 gram
Maka:
0,75 × 1.000
= 750 gram
Jadi, 0,75 kg sama dengan 750 gram.
Kompetensi yang Diukur
Mengonversi kilogram ke gram.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengubah satuan desimal kilogram menjadi gram.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 26
Pertanyaan
Sebuah paket memiliki berat 2.500 gram. Paket tersebut akan dibagi menjadi 5 bagian sama berat. Berat setiap bagian adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 250 gram
B. 400 gram
C. 500 gram
D. 750 gram
E. 1.000 gram
Jawaban Benar
C. 500 gram
Pembahasan Lengkap
Berat total = 2.500 gram.
Jumlah bagian = 5.
Berat setiap bagian:
2.500 ÷ 5
= 500 gram
Jadi, berat setiap bagian adalah 500 gram.
Kompetensi yang Diukur
Menyelesaikan pembagian dengan satuan berat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu membagi berat secara merata.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 27
Pertanyaan
Berapakah 2.000.000 mg jika dinyatakan dalam kilogram?
Pilihan Jawaban
A. 0,2 kg
B. 2 kg
C. 20 kg
D. 200 kg
E. 2.000 kg
Jawaban Benar
B. 2 kg
Pembahasan Lengkap
Diketahui:
1 kg = 1.000.000 mg
Maka:
2.000.000 ÷ 1.000.000
= 2 kg
Jadi, 2.000.000 mg sama dengan 2 kg.
Kompetensi yang Diukur
Mengonversi miligram ke kilogram.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu melakukan konversi satuan berat dari mg ke kg.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 28
Pertanyaan
Perhatikan berat berikut:
- Beras = 2 kg
- Gula = 750 gram
- Tepung = 1,25 kg
Total berat seluruh bahan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 3,5 kg
B. 3,75 kg
C. 4 kg
D. 4,25 kg
E. 4,5 kg
Jawaban Benar
C. 4 kg
Pembahasan Lengkap
Ubah semuanya ke kilogram:
Beras = 2 kg
Gula = 750 gram = 0,75 kg
Tepung = 1,25 kg
Total:
2 + 0,75 + 1,25
= 4 kg
Jadi, total berat seluruh bahan adalah 4 kg.
Kompetensi yang Diukur
Menyelesaikan operasi penjumlahan satuan berat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menyamakan satuan dan menjumlahkan beberapa berat benda.
Level Kognitif
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit.
Soal Nomor 29
Pertanyaan
Sebuah toko memiliki 6 kg tepung. Tepung tersebut dikemas ke dalam kantong-kantong yang masing-masing berisi 500 gram. Banyak kantong yang dapat dibuat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 8 kantong
B. 10 kantong
C. 12 kantong
D. 14 kantong
E. 15 kantong
Jawaban Benar
C. 12 kantong
Pembahasan Lengkap
Ubah 6 kg menjadi gram:
6 × 1.000 = 6.000 gram
Jumlah kantong:
6.000 ÷ 500
= 12
Jadi, dapat dibuat 12 kantong.
Kompetensi yang Diukur
Menerapkan konversi dan pembagian satuan berat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menyelesaikan masalah pembagian menggunakan satuan berat yang berbeda.
Level Kognitif
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 30
Pertanyaan
Pernyataan yang paling tepat mengenai konversi satuan berat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Setiap turun satu tingkat dibagi 10
B. Setiap naik satu tingkat dikali 10
C. Setiap turun satu tingkat dikali 10
D. Kilogram lebih kecil daripada gram
E. 1 gram = 100 miligram
Jawaban Benar
C. Setiap turun satu tingkat dikali 10
Pembahasan Lengkap
Urutan satuan berat:
kg → hg → dag → g → dg → cg → mg
Saat berpindah turun satu tingkat, nilai dikalikan 10. Saat berpindah naik satu tingkat, nilai dibagi 10.
Contoh:
1 kg → 10 hg → 100 dag → 1.000 g
Jadi, pernyataan yang tepat adalah setiap turun satu tingkat dikali 10.
Kompetensi yang Diukur
Memahami aturan konversi satuan berat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menjelaskan aturan perpindahan antarposisi pada tangga satuan berat.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Kesimpulan
Soal satuan berat membantu siswa memahami hubungan antara kilogram (kg), hektogram (hg), dekagram (dag), gram (g), desigram (dg), sentigram (cg), dan miligram (mg). Penguasaan hubungan antarsatuan sangat penting sebelum melakukan operasi hitung seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian.
Urutan satuan berat yang perlu diingat adalah:
kg → hg → dag → g → dg → cg → mg
Setiap turun satu tingkat berarti dikalikan 10, sedangkan setiap naik satu tingkat berarti dibagi 10. Beberapa hubungan penting yang perlu dikuasai adalah:
1 kg = 1.000 gram
1 gram = 1.000 miligram
1 kg = 1.000.000 miligram
Dalam soal cerita, pastikan semua satuan diubah menjadi satuan yang sama sebelum melakukan operasi hitung. Dengan memahami cara konversi dan rutin berlatih, berbagai soal satuan berat dapat dikerjakan dengan lebih mudah, cepat, dan tepat.
