Contoh soal molalitas membantu memahami salah satu ukuran konsentrasi larutan dalam kimia. Molalitas menyatakan banyaknya mol zat terlarut dalam setiap 1 kilogram pelarut. Besaran ini sering digunakan pada materi sifat koligatif larutan karena tidak bergantung langsung pada perubahan volume akibat suhu.
Rumus utama molalitas adalah:
m = n / kg pelarut
Keterangan:
m = molalitas (mol/kg)
n = jumlah mol zat terlarut (mol)
kg pelarut = massa pelarut dalam kilogram
Jumlah mol zat terlarut dapat dihitung menggunakan:
n = massa zat terlarut / Mr
Sehingga, jika massa zat terlarut, Mr, dan massa pelarut diketahui:
m = (massa zat terlarut / Mr) / kg pelarut
Hal yang perlu diperhatikan adalah massa pelarut harus dinyatakan dalam kilogram, bukan gram.
Soal Nomor 1
Pertanyaan
Sebanyak 10 gram NaCl (Mr = 58,5) dilarutkan dalam 500 gram air. Molalitas larutan tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 0,171 mol/kg
B. 0,250 mol/kg
C. 0,342 mol/kg
D. 0,500 mol/kg
E. 1,000 mol/kg
Jawaban Benar
C. 0,342 mol/kg
Pembahasan Lengkap
Jumlah mol NaCl:
n = 10/58,5
n ≈ 0,171 mol
Massa pelarut:
500 gram = 0,5 kg
Molalitas:
m = 0,171/0,5
m ≈ 0,342 mol/kg
Jadi, molalitas larutan adalah 0,342 mol/kg.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung molalitas larutan.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan molalitas berdasarkan massa zat terlarut, Mr, dan massa pelarut.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit.
Soal Nomor 2
Pertanyaan
Sebanyak 18 gram glukosa (Mr = 180) dilarutkan dalam 1 kg air. Molalitas larutan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 0,01 mol/kg
B. 0,05 mol/kg
C. 0,10 mol/kg
D. 0,18 mol/kg
E. 1,00 mol/kg
Jawaban Benar
C. 0,10 mol/kg
Pembahasan Lengkap
Jumlah mol glukosa:
n = 18/180 = 0,1 mol
Massa pelarut = 1 kg
m = 0,1/1
m = 0,10 mol/kg
Jadi, molalitas larutan adalah 0,10 mol/kg.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan molalitas dari jumlah mol dan massa pelarut.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menghitung molalitas menggunakan rumus dasar.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 3
Pertanyaan
Sebanyak 0,5 mol urea dilarutkan dalam 2 kg air. Molalitas larutan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 0,10 mol/kg
B. 0,20 mol/kg
C. 0,25 mol/kg
D. 0,50 mol/kg
E. 1,00 mol/kg
Jawaban Benar
C. 0,25 mol/kg
Pembahasan Lengkap
Gunakan:
m = n/kg pelarut
m = 0,5/2
m = 0,25 mol/kg
Jadi, molalitas larutan adalah 0,25 mol/kg.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung molalitas.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menghitung molalitas ketika jumlah mol dan massa pelarut diketahui.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 4
Pertanyaan
Sebanyak 20 gram NaOH (Mr = 40) dilarutkan dalam 500 gram air. Molalitas larutan tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 0,50 mol/kg
B. 0,75 mol/kg
C. 1,00 mol/kg
D. 1,25 mol/kg
E. 2,00 mol/kg
Jawaban Benar
C. 1,00 mol/kg
Pembahasan Lengkap
Jumlah mol NaOH:
n = 20/40 = 0,5 mol
Massa air:
500 gram = 0,5 kg
Molalitas:
m = 0,5/0,5
m = 1,00 mol/kg
Jadi, molalitas larutan adalah 1,00 mol/kg.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung molalitas larutan.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengubah massa pelarut dari gram ke kilogram sebelum menghitung molalitas.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 5
Pertanyaan
Sebanyak 9 gram glukosa (Mr = 180) dilarutkan dalam 300 gram air. Molalitas larutan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 0,10 mol/kg
B. 0,15 mol/kg
C. 0,17 mol/kg
D. 0,20 mol/kg
E. 0,30 mol/kg
Jawaban Benar
D. 0,17 mol/kg
Pembahasan Lengkap
Jumlah mol glukosa:
n = 9/180 = 0,05 mol
Massa air:
300 gram = 0,3 kg
Molalitas:
m = 0,05/0,3
m ≈ 0,17 mol/kg
Jadi, molalitasnya sekitar 0,17 mol/kg.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung molalitas menggunakan massa zat terlarut dan pelarut.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan molalitas dari data massa dan Mr.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit.
Soal Nomor 6
Pertanyaan
Larutan memiliki molalitas 2 mol/kg. Jika digunakan 0,5 kg pelarut, jumlah mol zat terlarut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 0,25 mol
B. 0,5 mol
C. 1 mol
D. 1,5 mol
E. 2 mol
Jawaban Benar
C. 1 mol
Pembahasan Lengkap
Dari rumus:
m = n/kg pelarut
Maka:
n = m × kg pelarut
n = 2 × 0,5
n = 1 mol
Jadi, jumlah zat terlarut adalah 1 mol.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan jumlah mol dari molalitas.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengubah rumus molalitas untuk mencari jumlah mol zat terlarut.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 7
Pertanyaan
Sebanyak 0,2 mol zat terlarut dilarutkan dalam 400 gram pelarut. Molalitas larutan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 0,2 mol/kg
B. 0,4 mol/kg
C. 0,5 mol/kg
D. 0,8 mol/kg
E. 1,0 mol/kg
Jawaban Benar
C. 0,5 mol/kg
Pembahasan Lengkap
400 gram = 0,4 kg
m = 0,2/0,4
m = 0,5 mol/kg
Jadi, molalitas larutan adalah 0,5 mol/kg.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung molalitas berdasarkan jumlah mol dan massa pelarut.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengonversi massa pelarut dari gram ke kilogram.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 8
Pertanyaan
Sebanyak 0,1 mol zat terlarut dilarutkan dalam 250 gram air. Molalitas larutan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 0,10 mol/kg
B. 0,20 mol/kg
C. 0,25 mol/kg
D. 0,40 mol/kg
E. 0,50 mol/kg
Jawaban Benar
D. 0,40 mol/kg
Pembahasan Lengkap
250 gram = 0,25 kg
m = 0,1/0,25
m = 0,40 mol/kg
Jadi, molalitas larutan adalah 0,40 mol/kg.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung konsentrasi molal.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan molalitas dengan tepat dari data jumlah mol dan massa pelarut.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 9
Pertanyaan
Sebanyak 36 gram glukosa (Mr = 180) dilarutkan dalam 2 kg air. Molalitas larutan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 0,05 mol/kg
B. 0,10 mol/kg
C. 0,15 mol/kg
D. 0,20 mol/kg
E. 0,36 mol/kg
Jawaban Benar
B. 0,10 mol/kg
Pembahasan Lengkap
Jumlah mol glukosa:
n = 36/180
n = 0,2 mol
Molalitas:
m = 0,2/2
m = 0,10 mol/kg
Jadi, molalitas larutan adalah 0,10 mol/kg.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung molalitas menggunakan massa zat terlarut.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan jumlah mol terlebih dahulu sebelum menghitung molalitas.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit.
Soal Nomor 10
Pertanyaan
Suatu larutan memiliki molalitas 0,5 mol/kg. Jika massa pelarut 800 gram, jumlah mol zat terlarut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 0,2 mol
B. 0,3 mol
C. 0,4 mol
D. 0,5 mol
E. 0,8 mol
Jawaban Benar
C. 0,4 mol
Pembahasan Lengkap
Massa pelarut:
800 gram = 0,8 kg
Gunakan:
n = m × kg pelarut
n = 0,5 × 0,8
n = 0,4 mol
Jadi, jumlah zat terlarut adalah 0,4 mol.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan jumlah mol dari molalitas.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menggunakan hubungan antara molalitas, jumlah mol, dan massa pelarut.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 11
Pertanyaan
Sebanyak 5 gram NaOH (Mr = 40) dilarutkan dalam 250 gram air. Molalitas larutan tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 0,25 mol/kg
B. 0,40 mol/kg
C. 0,50 mol/kg
D. 0,75 mol/kg
E. 1,00 mol/kg
Jawaban Benar
C. 0,50 mol/kg
Pembahasan Lengkap
Jumlah mol NaOH:
n = 5/40 = 0,125 mol
Massa pelarut:
250 gram = 0,25 kg
Molalitas:
m = 0,125/0,25
m = 0,50 mol/kg
Jadi, molalitas larutan adalah 0,50 mol/kg.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung molalitas larutan.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan molalitas berdasarkan massa zat terlarut, Mr, dan massa pelarut.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit.
Soal Nomor 12
Pertanyaan
Sebanyak 0,8 mol zat terlarut dilarutkan dalam 400 gram pelarut. Molalitas larutan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 0,5 mol/kg
B. 1 mol/kg
C. 1,5 mol/kg
D. 2 mol/kg
E. 2,5 mol/kg
Jawaban Benar
D. 2 mol/kg
Pembahasan Lengkap
Ubah massa pelarut:
400 gram = 0,4 kg
Gunakan:
m = n/kg pelarut
m = 0,8/0,4
m = 2 mol/kg
Jadi, molalitas larutan adalah 2 mol/kg.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan molalitas dari jumlah mol zat terlarut.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengonversi massa pelarut ke kilogram dan menghitung molalitas.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 13
Pertanyaan
Sebanyak 29,25 gram NaCl (Mr = 58,5) dilarutkan dalam 500 gram air. Molalitas larutan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 0,5 mol/kg
B. 0,75 mol/kg
C. 1 mol/kg
D. 1,25 mol/kg
E. 1,5 mol/kg
Jawaban Benar
C. 1 mol/kg
Pembahasan Lengkap
Jumlah mol NaCl:
n = 29,25/58,5
n = 0,5 mol
Massa pelarut:
500 gram = 0,5 kg
Molalitas:
m = 0,5/0,5
m = 1 mol/kg
Jadi, molalitas larutan adalah 1 mol/kg.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung molalitas berdasarkan massa zat terlarut dan Mr.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan jumlah mol terlebih dahulu sebelum menghitung molalitas.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit.
Soal Nomor 14
Pertanyaan
Suatu larutan memiliki molalitas 1,5 mol/kg. Jika digunakan 2 kg pelarut, jumlah mol zat terlarut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1 mol
B. 2 mol
C. 2,5 mol
D. 3 mol
E. 4 mol
Jawaban Benar
D. 3 mol
Pembahasan Lengkap
Gunakan:
n = m × kg pelarut
n = 1,5 × 2
n = 3 mol
Jadi, jumlah zat terlarut adalah 3 mol.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan jumlah mol berdasarkan molalitas.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengubah rumus molalitas untuk mencari jumlah mol zat terlarut.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 15
Pertanyaan
Sebanyak 18 gram glukosa (Mr = 180) dilarutkan dalam 250 gram air. Molalitas larutan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 0,2 mol/kg
B. 0,3 mol/kg
C. 0,4 mol/kg
D. 0,5 mol/kg
E. 0,8 mol/kg
Jawaban Benar
C. 0,4 mol/kg
Pembahasan Lengkap
Jumlah mol glukosa:
n = 18/180
n = 0,1 mol
Massa pelarut:
250 gram = 0,25 kg
Molalitas:
m = 0,1/0,25
m = 0,4 mol/kg
Jadi, molalitas larutan adalah 0,4 mol/kg.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung molalitas larutan.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menghitung jumlah mol dan menggunakannya untuk menentukan molalitas.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit.
Soal Nomor 16
Pertanyaan
Sebanyak 0,25 mol zat terlarut dilarutkan dalam 500 gram pelarut. Nilai molalitas larutan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 0,25 mol/kg
B. 0,40 mol/kg
C. 0,50 mol/kg
D. 0,75 mol/kg
E. 1,00 mol/kg
Jawaban Benar
C. 0,50 mol/kg
Pembahasan Lengkap
Massa pelarut:
500 gram = 0,5 kg
Molalitas:
m = 0,25/0,5
m = 0,50 mol/kg
Jadi, molalitas larutan adalah 0,50 mol/kg.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan konsentrasi molal.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan molalitas dari jumlah mol dan massa pelarut.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 17
Pertanyaan
Sebanyak 12 gram urea (Mr = 60) dilarutkan dalam 400 gram air. Molalitas larutan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 0,25 mol/kg
B. 0,40 mol/kg
C. 0,50 mol/kg
D. 0,60 mol/kg
E. 0,75 mol/kg
Jawaban Benar
C. 0,50 mol/kg
Pembahasan Lengkap
Jumlah mol urea:
n = 12/60
n = 0,2 mol
Massa pelarut:
400 gram = 0,4 kg
Molalitas:
m = 0,2/0,4
m = 0,50 mol/kg
Jadi, molalitas larutan adalah 0,50 mol/kg.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung molalitas berdasarkan massa zat terlarut.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan molalitas dari massa zat terlarut, Mr, dan massa pelarut.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit.
Soal Nomor 18
Pertanyaan
Suatu larutan mempunyai molalitas 0,75 mol/kg. Jika jumlah zat terlarut 0,3 mol, massa pelarut yang digunakan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 200 gram
B. 300 gram
C. 400 gram
D. 500 gram
E. 600 gram
Jawaban Benar
C. 400 gram
Pembahasan Lengkap
Gunakan:
m = n/kg pelarut
Maka:
kg pelarut = n/m
kg pelarut = 0,3/0,75
kg pelarut = 0,4 kg
Ubah ke gram:
0,4 kg = 400 gram
Jadi, massa pelarut adalah 400 gram.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan massa pelarut dari molalitas.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengubah rumus molalitas untuk mencari massa pelarut.
Level Kognitif
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit.
Soal Nomor 19
Pertanyaan
Sebanyak 10 gram zat X dengan Mr 50 dilarutkan dalam 200 gram air. Molalitas larutan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 0,5 mol/kg
B. 0,8 mol/kg
C. 1 mol/kg
D. 1,5 mol/kg
E. 2 mol/kg
Jawaban Benar
C. 1 mol/kg
Pembahasan Lengkap
Jumlah mol zat X:
n = 10/50
n = 0,2 mol
Massa pelarut:
200 gram = 0,2 kg
Molalitas:
m = 0,2/0,2
m = 1 mol/kg
Jadi, molalitas larutan adalah 1 mol/kg.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung molalitas larutan.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menggabungkan perhitungan mol dan molalitas.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit.
Soal Nomor 20
Pertanyaan
Dua larutan memiliki jumlah mol zat terlarut yang sama. Larutan A menggunakan 1 kg pelarut, sedangkan larutan B menggunakan 2 kg pelarut. Pernyataan yang benar adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Molalitas A lebih kecil daripada B
B. Molalitas A lebih besar daripada B
C. Molalitas A sama dengan B
D. Keduanya tidak memiliki molalitas
E. Molalitas hanya ditentukan oleh massa zat terlarut
Jawaban Benar
B. Molalitas A lebih besar daripada B
Pembahasan Lengkap
Rumus:
m = n/kg pelarut
Karena jumlah mol zat terlarut sama, larutan dengan massa pelarut lebih kecil akan memiliki molalitas lebih besar.
Larutan A menggunakan 1 kg pelarut, sedangkan B menggunakan 2 kg pelarut.
Maka:
molalitas A > molalitas B
Jadi, jawabannya adalah B.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis hubungan jumlah pelarut dan molalitas.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu membandingkan molalitas berdasarkan jumlah mol zat terlarut dan massa pelarut.
Level Kognitif
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 21
Pertanyaan
Sebanyak 24 gram urea (Mr = 60) dilarutkan dalam 800 gram air. Molalitas larutan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 0,25 mol/kg
B. 0,40 mol/kg
C. 0,50 mol/kg
D. 0,75 mol/kg
E. 1,00 mol/kg
Jawaban Benar
C. 0,50 mol/kg
Pembahasan Lengkap
Jumlah mol urea:
n = 24/60 = 0,4 mol
Massa pelarut:
800 gram = 0,8 kg
Molalitas:
m = 0,4/0,8
m = 0,50 mol/kg
Jadi, molalitas larutan adalah 0,50 mol/kg.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung molalitas larutan.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan molalitas dari massa zat terlarut, Mr, dan massa pelarut.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit.
Soal Nomor 22
Pertanyaan
Sebanyak 30 gram NaCl (Mr = 58,5) dilarutkan dalam 1 kg air. Molalitas larutan tersebut mendekati ….
Pilihan Jawaban
A. 0,25 mol/kg
B. 0,40 mol/kg
C. 0,51 mol/kg
D. 0,75 mol/kg
E. 1,00 mol/kg
Jawaban Benar
C. 0,51 mol/kg
Pembahasan Lengkap
Jumlah mol NaCl:
n = 30/58,5
n ≈ 0,513 mol
Massa pelarut = 1 kg
Molalitas:
m = 0,513/1
m ≈ 0,51 mol/kg
Jadi, molalitas larutan sekitar 0,51 mol/kg.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung molalitas dengan hasil desimal.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menghitung jumlah mol dan menentukan molalitas dengan pembulatan yang tepat.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit.
Soal Nomor 23
Pertanyaan
Suatu larutan memiliki molalitas 2,5 mol/kg. Jika massa pelarut yang digunakan 600 gram, jumlah mol zat terlarut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 0,75 mol
B. 1 mol
C. 1,25 mol
D. 1,5 mol
E. 2 mol
Jawaban Benar
D. 1,5 mol
Pembahasan Lengkap
Ubah massa pelarut:
600 gram = 0,6 kg
Gunakan:
n = m × kg pelarut
n = 2,5 × 0,6
n = 1,5 mol
Jadi, jumlah zat terlarut adalah 1,5 mol.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan jumlah mol dari nilai molalitas.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menggunakan hubungan molalitas, jumlah mol, dan massa pelarut.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 24
Pertanyaan
Sebanyak 0,6 mol zat terlarut dilarutkan dalam 1,5 kg pelarut. Molalitas larutan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 0,2 mol/kg
B. 0,3 mol/kg
C. 0,4 mol/kg
D. 0,5 mol/kg
E. 0,6 mol/kg
Jawaban Benar
C. 0,4 mol/kg
Pembahasan Lengkap
Gunakan:
m = n/kg pelarut
m = 0,6/1,5
m = 0,4 mol/kg
Jadi, molalitas larutan adalah 0,4 mol/kg.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung molalitas.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan molalitas dari jumlah mol zat terlarut dan massa pelarut.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 25
Pertanyaan
Sebanyak 18 gram glukosa (Mr = 180) dilarutkan dalam 500 gram air. Molalitas larutan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 0,10 mol/kg
B. 0,20 mol/kg
C. 0,30 mol/kg
D. 0,40 mol/kg
E. 0,50 mol/kg
Jawaban Benar
B. 0,20 mol/kg
Pembahasan Lengkap
Jumlah mol glukosa:
n = 18/180 = 0,1 mol
Massa pelarut:
500 gram = 0,5 kg
Molalitas:
m = 0,1/0,5
m = 0,20 mol/kg
Jadi, molalitas larutan adalah 0,20 mol/kg.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung molalitas berdasarkan massa zat terlarut.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menghitung jumlah mol kemudian menentukan molalitas larutan.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 26
Pertanyaan
Larutan A memiliki molalitas 1 mol/kg, sedangkan larutan B memiliki molalitas 2 mol/kg. Jika jenis zat terlarutnya sama, larutan yang lebih pekat berdasarkan molalitas adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Larutan A
B. Larutan B
C. Keduanya sama
D. Tidak dapat ditentukan
E. Keduanya tidak memiliki konsentrasi
Jawaban Benar
B. Larutan B
Pembahasan Lengkap
Molalitas menunjukkan jumlah mol zat terlarut dalam setiap kilogram pelarut.
Larutan A:
1 mol/kg
Larutan B:
2 mol/kg
Karena 2 mol/kg lebih besar daripada 1 mol/kg, maka larutan B memiliki molalitas lebih tinggi.
Kompetensi yang Diukur
Membandingkan konsentrasi berdasarkan molalitas.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan larutan yang lebih pekat berdasarkan nilai molalitas.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 27
Pertanyaan
Sebanyak 0,75 mol zat terlarut dilarutkan dalam 1,5 kg pelarut. Jika massa pelarut dikurangi menjadi 0,75 kg dengan jumlah zat terlarut tetap, molalitas baru menjadi ….
Pilihan Jawaban
A. 0,25 mol/kg
B. 0,5 mol/kg
C. 0,75 mol/kg
D. 1 mol/kg
E. 1,5 mol/kg
Jawaban Benar
E. 1 mol/kg
Pembahasan Lengkap
Dengan jumlah mol zat terlarut tetap:
n = 0,75 mol
Massa pelarut baru:
0,75 kg
Molalitas:
m = 0,75/0,75
m = 1 mol/kg
Jadi, molalitas baru adalah 1 mol/kg.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis perubahan molalitas akibat perubahan massa pelarut.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan pengaruh perubahan massa pelarut terhadap molalitas.
Level Kognitif
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 28
Pertanyaan
Sebanyak 49 gram H₂SO₄ (Mr = 98) dilarutkan dalam 500 gram air. Molalitas larutan adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 0,25 mol/kg
B. 0,50 mol/kg
C. 0,75 mol/kg
D. 1,00 mol/kg
E. 1,50 mol/kg
Jawaban Benar
B. 1,00 mol/kg
Pembahasan Lengkap
Jumlah mol H₂SO₄:
n = 49/98
n = 0,5 mol
Massa pelarut:
500 gram = 0,5 kg
Molalitas:
m = 0,5/0,5
m = 1,00 mol/kg
Jadi, molalitas larutan adalah 1,00 mol/kg.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung molalitas larutan dari massa zat terlarut dan Mr.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan jumlah mol dan molalitas secara berurutan.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit.
Soal Nomor 29
Pertanyaan
Suatu larutan memiliki molalitas 0,4 mol/kg. Jika massa pelarut 750 gram, jumlah mol zat terlarut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 0,2 mol
B. 0,3 mol
C. 0,4 mol
D. 0,5 mol
E. 0,6 mol
Jawaban Benar
B. 0,3 mol
Pembahasan Lengkap
Massa pelarut:
750 gram = 0,75 kg
Gunakan:
n = m × kg pelarut
n = 0,4 × 0,75
n = 0,3 mol
Jadi, jumlah zat terlarut adalah 0,3 mol.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan jumlah mol menggunakan konsep molalitas.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengubah persamaan molalitas untuk mencari jumlah mol zat terlarut.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 30
Pertanyaan
Pernyataan yang benar tentang molalitas adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Molalitas adalah mol zat terlarut per liter larutan
B. Molalitas adalah mol zat terlarut per kilogram pelarut
C. Molalitas adalah gram zat terlarut per liter larutan
D. Molalitas selalu berubah jika suhu berubah
E. Molalitas hanya digunakan untuk gas
Jawaban Benar
B. Molalitas adalah mol zat terlarut per kilogram pelarut
Pembahasan Lengkap
Definisi molalitas adalah:
m = mol zat terlarut / kg pelarut
Berbeda dengan molaritas yang menggunakan volume larutan dalam liter, molalitas menggunakan massa pelarut dalam kilogram.
Molalitas juga relatif tidak terpengaruh oleh perubahan suhu karena didasarkan pada massa, bukan volume.
Jadi, jawaban yang benar adalah B.
Kompetensi yang Diukur
Memahami konsep dasar molalitas.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu membedakan definisi molalitas dengan besaran konsentrasi lainnya.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Kesimpulan
Contoh soal molalitas pada dasarnya menggunakan hubungan antara jumlah mol zat terlarut dan massa pelarut. Rumus utama yang perlu dikuasai adalah:
m = n / kg pelarut
Sedangkan jumlah mol dapat dihitung dengan:
n = massa zat terlarut / Mr
Hal yang paling penting adalah memastikan massa pelarut sudah diubah menjadi kilogram. Molalitas berbeda dari molaritas karena molalitas menggunakan massa pelarut, sedangkan molaritas menggunakan volume larutan.
Dengan memahami konsep tersebut, soal mencari molalitas, jumlah mol zat terlarut, maupun massa pelarut dapat diselesaikan secara sistematis.
