Contoh soal ikatan kimia membantu memahami cara atom-atom bergabung membentuk molekul atau senyawa yang lebih stabil. Ikatan kimia terjadi karena atom berinteraksi melalui elektron valensi untuk mencapai keadaan yang lebih stabil.
Tiga jenis ikatan kimia yang paling utama adalah ikatan ion, ikatan kovalen, dan ikatan logam.
Ikatan ion terbentuk karena adanya serah terima elektron, umumnya antara logam dan nonlogam.
Ikatan kovalen terbentuk karena adanya pemakaian bersama pasangan elektron, umumnya antara atom-atom nonlogam.
Ikatan logam terjadi karena adanya gaya tarik antara ion-ion logam dan elektron yang terdelokalisasi.
Dalam mempelajari ikatan kimia, konsep yang penting dipahami meliputi elektron valensi, struktur Lewis, kestabilan atom, pembentukan ion, pasangan elektron ikatan, dan pasangan elektron bebas.
Soal Nomor 1
Pertanyaan
Ikatan yang terbentuk antara atom natrium (Na) dan klorin (Cl) dalam senyawa NaCl adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Ikatan kovalen
B. Ikatan ion
C. Ikatan logam
D. Ikatan hidrogen
E. Ikatan kovalen koordinasi
Jawaban Benar
B. Ikatan ion
Pembahasan Lengkap
Natrium merupakan logam, sedangkan klorin merupakan nonlogam. Natrium cenderung melepaskan 1 elektron menjadi Na⁺, sedangkan klorin menerima 1 elektron menjadi Cl⁻.
Tarik-menarik antara Na⁺ dan Cl⁻ menghasilkan ikatan ion.
Kompetensi yang Diukur
Mengidentifikasi jenis ikatan kimia.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan jenis ikatan berdasarkan unsur penyusunnya.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 2
Pertanyaan
Ikatan yang terdapat dalam molekul H₂ adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Ikatan ion
B. Ikatan logam
C. Ikatan kovalen
D. Ikatan hidrogen
E. Ikatan koordinasi
Jawaban Benar
C. Ikatan kovalen
Pembahasan Lengkap
Dua atom hidrogen sama-sama merupakan nonlogam. Keduanya berbagi satu pasangan elektron untuk mencapai kestabilan.
Oleh karena itu, ikatan dalam H₂ merupakan ikatan kovalen.
Kompetensi yang Diukur
Memahami pembentukan ikatan kovalen.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengidentifikasi ikatan berdasarkan cara atom mencapai kestabilan.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 3
Pertanyaan
Atom oksigen memiliki nomor atom 8. Jumlah elektron valensi atom oksigen adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 2
B. 4
C. 6
D. 8
E. 10
Jawaban Benar
C. 6
Pembahasan Lengkap
Konfigurasi elektron oksigen:
2, 6
Elektron pada kulit terluar berjumlah 6, sehingga elektron valensi oksigen adalah 6.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan elektron valensi.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan jumlah elektron valensi berdasarkan konfigurasi elektron.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 4
Pertanyaan
Atom yang cenderung menerima elektron adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Na
B. Mg
C. Al
D. Cl
E. K
Jawaban Benar
D. Cl
Pembahasan Lengkap
Klorin memiliki 7 elektron valensi sehingga hanya membutuhkan 1 elektron untuk mencapai konfigurasi stabil seperti gas mulia.
Karena itu, Cl cenderung menerima 1 elektron menjadi Cl⁻.
Kompetensi yang Diukur
Memahami kecenderungan atom dalam pembentukan ion.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan atom yang cenderung menerima elektron berdasarkan elektron valensi.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 5
Pertanyaan
Ion yang terbentuk ketika atom magnesium (Mg) melepaskan dua elektron adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Mg⁻
B. Mg²⁻
C. Mg⁺
D. Mg²⁺
E. Mg³⁺
Jawaban Benar
D. Mg²⁺
Pembahasan Lengkap
Atom Mg memiliki 2 elektron valensi dan cenderung melepaskan kedua elektron tersebut.
Mg → Mg²⁺ + 2e⁻
Jadi, ion yang terbentuk adalah Mg²⁺.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan ion berdasarkan pelepasan elektron.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan muatan ion dari jumlah elektron yang dilepaskan.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 6
Pertanyaan
Senyawa yang terbentuk dari ion Na⁺ dan Cl⁻ memiliki rumus ….
Pilihan Jawaban
A. NaCl
B. Na₂Cl
C. NaCl₂
D. Na₂Cl₂
E. Na₃Cl
Jawaban Benar
A. NaCl
Pembahasan Lengkap
Muatan Na⁺ adalah +1 dan Cl⁻ adalah −1. Agar netral, kedua ion bergabung dengan perbandingan 1 : 1.
Jadi, rumus senyawanya adalah NaCl.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan rumus senyawa ion.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan perbandingan ion berdasarkan muatannya.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 7
Pertanyaan
Ikatan kovalen terbentuk melalui ….
Pilihan Jawaban
A. Pelepasan proton
B. Penerimaan neutron
C. Pemakaian bersama pasangan elektron
D. Perpindahan neutron
E. Pelepasan inti atom
Jawaban Benar
C. Pemakaian bersama pasangan elektron
Pembahasan Lengkap
Ikatan kovalen terbentuk ketika dua atom, umumnya nonlogam, berbagi pasangan elektron agar mencapai keadaan yang lebih stabil.
Kompetensi yang Diukur
Memahami konsep ikatan kovalen.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 8
Pertanyaan
Jumlah pasangan elektron yang digunakan bersama dalam molekul O₂ adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1 pasangan
B. 2 pasangan
C. 3 pasangan
D. 4 pasangan
E. 5 pasangan
Jawaban Benar
B. 2 pasangan
Pembahasan Lengkap
Setiap atom oksigen membutuhkan 2 elektron tambahan untuk mencapai oktet. Oleh karena itu, dua atom O berbagi 2 pasangan elektron, membentuk ikatan kovalen rangkap dua.
Strukturnya dapat ditulis:
O = O
Kompetensi yang Diukur
Memahami pembentukan ikatan kovalen rangkap.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan jumlah pasangan elektron yang digunakan bersama.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 9
Pertanyaan
Molekul yang memiliki ikatan kovalen rangkap tiga adalah ….
Pilihan Jawaban
A. H₂
B. O₂
C. N₂
D. Cl₂
E. HCl
Jawaban Benar
C. N₂
Pembahasan Lengkap
Dua atom nitrogen masing-masing memiliki 5 elektron valensi dan membutuhkan 3 elektron tambahan untuk mencapai oktet.
Keduanya berbagi 3 pasangan elektron sehingga terbentuk ikatan kovalen rangkap tiga:
N ≡ N
Kompetensi yang Diukur
Mengidentifikasi jenis ikatan kovalen.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan molekul yang memiliki ikatan kovalen rangkap tiga.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 10
Pertanyaan
Senyawa berikut yang memiliki ikatan kovalen adalah ….
Pilihan Jawaban
A. NaCl
B. MgO
C. KBr
D. CO₂
E. CaCl₂
Jawaban Benar
D. CO₂
Pembahasan Lengkap
Karbon (C) dan oksigen (O) merupakan unsur nonlogam. Keduanya membentuk ikatan dengan cara berbagi elektron.
Jadi, CO₂ memiliki ikatan kovalen.
Sementara NaCl, MgO, KBr, dan CaCl₂ merupakan senyawa ion.
Kompetensi yang Diukur
Membedakan ikatan ion dan kovalen.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan jenis ikatan berdasarkan unsur penyusun senyawa.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 11
Pertanyaan
Ikatan yang terbentuk antara atom Na dan Cl dalam NaCl terjadi karena ….
Pilihan Jawaban
A. Pemakaian bersama neutron
B. Perpindahan elektron dari Na ke Cl
C. Perpindahan proton dari Na ke Cl
D. Pemakaian bersama elektron
E. Perpindahan inti atom
Jawaban Benar
B. Perpindahan elektron dari Na ke Cl
Pembahasan Lengkap
Atom Na memiliki 1 elektron valensi dan cenderung melepaskannya menjadi Na⁺. Atom Cl memiliki 7 elektron valensi dan cenderung menerima 1 elektron menjadi Cl⁻.
Na → Na⁺ + e⁻
Cl + e⁻ → Cl⁻
Tarik-menarik antara Na⁺ dan Cl⁻ menghasilkan ikatan ion.
Kompetensi yang Diukur
Memahami proses pembentukan ikatan ion.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menjelaskan perpindahan elektron pada pembentukan senyawa ion.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 12
Pertanyaan
Unsur yang paling mudah membentuk kation adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Cl
B. O
C. F
D. Na
E. Ne
Jawaban Benar
D. Na
Pembahasan Lengkap
Natrium (Na) memiliki 1 elektron valensi sehingga relatif mudah melepaskan elektron untuk mencapai konfigurasi stabil.
Na → Na⁺ + e⁻
Jadi, unsur yang paling mudah membentuk kation dari pilihan tersebut adalah Na.
Kompetensi yang Diukur
Memahami kecenderungan pembentukan ion.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan unsur yang cenderung melepaskan elektron.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 13
Pertanyaan
Atom klorin (Cl) memiliki nomor atom 17. Jumlah elektron valensinya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1
B. 2
C. 5
D. 7
E. 8
Jawaban Benar
D. 7
Pembahasan Lengkap
Konfigurasi elektron Cl:
2, 8, 7
Elektron pada kulit terluar berjumlah 7, sehingga elektron valensi Cl adalah 7.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan elektron valensi.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan jumlah elektron valensi berdasarkan konfigurasi elektron.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 14
Pertanyaan
Rumus senyawa yang terbentuk dari ion Mg²⁺ dan Cl⁻ adalah ….
Pilihan Jawaban
A. MgCl
B. MgCl₂
C. Mg₂Cl
D. Mg₂Cl₃
E. MgCl₃
Jawaban Benar
B. MgCl₂
Pembahasan Lengkap
Mg²⁺ memiliki muatan +2, sedangkan Cl⁻ memiliki muatan −1.
Agar total muatan netral, diperlukan dua ion Cl⁻ untuk satu ion Mg²⁺:
Mg²⁺ + 2Cl⁻ → MgCl₂
Jadi, rumus senyawanya adalah MgCl₂.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan rumus senyawa ion.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan perbandingan ion berdasarkan muatan.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 15
Pertanyaan
Rumus senyawa yang terbentuk dari ion Al³⁺ dan O²⁻ adalah ….
Pilihan Jawaban
A. AlO
B. Al₂O
C. AlO₂
D. Al₂O₃
E. Al₃O₂
Jawaban Benar
D. Al₂O₃
Pembahasan Lengkap
KPK dari muatan 3 dan 2 adalah 6.
Diperlukan:
2 ion Al³⁺ → total +6
3 ion O²⁻ → total −6
Maka rumus senyawanya:
Al₂O₃
Kompetensi yang Diukur
Menentukan rumus senyawa berdasarkan muatan ion.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan indeks masing-masing ion agar senyawa netral.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 16
Pertanyaan
Molekul H₂O memiliki jumlah pasangan elektron bebas pada atom oksigen sebanyak ….
Pilihan Jawaban
A. 0 pasangan
B. 1 pasangan
C. 2 pasangan
D. 3 pasangan
E. 4 pasangan
Jawaban Benar
C. 2 pasangan
Pembahasan Lengkap
Atom O memiliki 6 elektron valensi. Dalam H₂O, oksigen menggunakan 2 elektron untuk berikatan dengan dua atom H.
Sisa 4 elektron pada oksigen menjadi 2 pasangan elektron bebas.
Jadi, atom O dalam H₂O memiliki 2 pasangan elektron bebas.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan pasangan elektron dalam struktur molekul.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan jumlah pasangan elektron bebas berdasarkan elektron valensi.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 17
Pertanyaan
Bentuk molekul CH₄ menurut teori VSEPR adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Linear
B. Bengkok
C. Trigonal planar
D. Tetrahedral
E. Trigonal piramida
Jawaban Benar
D. Tetrahedral
Pembahasan Lengkap
Atom C dalam CH₄ memiliki empat pasangan elektron ikatan dan tidak memiliki pasangan elektron bebas pada atom pusat.
Menurut teori VSEPR, susunannya membentuk geometri tetrahedral.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan bentuk molekul berdasarkan teori VSEPR.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan bentuk molekul dari jumlah pasangan elektron pada atom pusat.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 18
Pertanyaan
Molekul NH₃ memiliki bentuk ….
Pilihan Jawaban
A. Linear
B. Tetrahedral
C. Trigonal planar
D. Trigonal piramida
E. Bengkok
Jawaban Benar
D. Trigonal piramida
Pembahasan Lengkap
Atom N memiliki 5 elektron valensi. Dalam NH₃, terdapat 3 pasangan elektron ikatan dan 1 pasangan elektron bebas.
Susunan tersebut menghasilkan bentuk molekul trigonal piramida.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan bentuk molekul.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan bentuk molekul berdasarkan pasangan elektron ikatan dan pasangan elektron bebas.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 19
Pertanyaan
Ikatan kovalen koordinasi terdapat pada ion ….
Pilihan Jawaban
A. Na⁺
B. Cl⁻
C. NH₄⁺
D. Mg²⁺
E. K⁺
Jawaban Benar
C. NH₄⁺
Pembahasan Lengkap
Pada pembentukan NH₄⁺, molekul NH₃ menyumbangkan pasangan elektron bebas dari atom N kepada H⁺.
Pasangan elektron yang digunakan untuk membentuk ikatan berasal dari satu atom, sehingga disebut ikatan kovalen koordinasi.
Kompetensi yang Diukur
Memahami ikatan kovalen koordinasi.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengidentifikasi contoh ion yang mengandung ikatan kovalen koordinasi.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 20
Pertanyaan
Sifat berikut yang paling tepat untuk senyawa ion adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Memiliki titik leleh relatif rendah
B. Tidak dapat menghantarkan listrik dalam bentuk cair
C. Umumnya memiliki titik leleh tinggi
D. Selalu berupa gas pada suhu kamar
E. Tidak larut dalam pelarut polar
Jawaban Benar
C. Umumnya memiliki titik leleh tinggi
Pembahasan Lengkap
Senyawa ion memiliki gaya tarik elektrostatik yang kuat antara kation dan anion. Karena itu, senyawa ion umumnya memiliki titik leleh dan titik didih yang tinggi.
Senyawa ion juga dapat menghantarkan listrik ketika dalam keadaan cair atau terlarut karena ion-ionnya dapat bergerak bebas.
Kompetensi yang Diukur
Memahami sifat senyawa ion.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menghubungkan jenis ikatan dengan sifat fisik senyawa.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 21
Pertanyaan
Jenis ikatan yang terdapat dalam molekul Cl₂ adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Ikatan ion
B. Ikatan kovalen tunggal
C. Ikatan kovalen rangkap dua
D. Ikatan kovalen rangkap tiga
E. Ikatan logam
Jawaban Benar
B. Ikatan kovalen tunggal
Pembahasan Lengkap
Dua atom Cl masing-masing memiliki 7 elektron valensi. Keduanya berbagi satu pasangan elektron untuk mencapai konfigurasi stabil.
Strukturnya:
Cl − Cl
Jadi, Cl₂ memiliki ikatan kovalen tunggal.
Kompetensi yang Diukur
Mengidentifikasi jenis ikatan kovalen.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan jenis dan jumlah ikatan berdasarkan struktur molekul.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 22
Pertanyaan
Molekul CO₂ memiliki jumlah ikatan kovalen rangkap dua sebanyak ….
Pilihan Jawaban
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 6
Jawaban Benar
B. 2
Pembahasan Lengkap
Struktur Lewis sederhana CO₂ adalah:
O = C = O
Terdapat dua ikatan kovalen rangkap dua, yaitu satu antara C dan O pertama serta satu antara C dan O kedua.
Jadi, jumlah ikatan kovalen rangkap dua adalah 2.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis struktur ikatan kovalen.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan jumlah dan jenis ikatan dalam molekul.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 23
Pertanyaan
Molekul yang memiliki pasangan elektron bebas pada atom pusat adalah ….
Pilihan Jawaban
A. CH₄
B. CO₂
C. NH₃
D. BeCl₂
E. BF₃
Jawaban Benar
C. NH₃
Pembahasan Lengkap
Dalam NH₃, atom N memiliki 5 elektron valensi. Tiga elektron digunakan untuk membentuk tiga ikatan N–H, sementara dua elektron lainnya menjadi satu pasangan elektron bebas.
Jadi, molekul yang memiliki pasangan elektron bebas pada atom pusat adalah NH₃.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan pasangan elektron bebas.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan keberadaan pasangan elektron bebas pada atom pusat.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 24
Pertanyaan
Bentuk molekul CO₂ menurut teori VSEPR adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Linear
B. Bengkok
C. Tetrahedral
D. Trigonal planar
E. Trigonal piramida
Jawaban Benar
A. Linear
Pembahasan Lengkap
Atom C sebagai atom pusat memiliki dua daerah elektron yang berasal dari dua ikatan rangkap dengan atom O. Tidak terdapat pasangan elektron bebas pada atom C.
Menurut teori VSEPR, bentuk molekul CO₂ adalah linear dengan sudut ikatan 180°.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan bentuk molekul berdasarkan teori VSEPR.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan geometri molekul berdasarkan jumlah daerah elektron.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 25
Pertanyaan
Molekul H₂O memiliki bentuk ….
Pilihan Jawaban
A. Linear
B. Tetrahedral
C. Bengkok
D. Trigonal planar
E. Trigonal piramida
Jawaban Benar
C. Bengkok
Pembahasan Lengkap
Atom O dalam H₂O memiliki dua pasangan elektron ikatan dan dua pasangan elektron bebas. Tolakan pasangan elektron tersebut menyebabkan bentuk molekul menjadi bengkok (bent).
Kompetensi yang Diukur
Menentukan bentuk molekul.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan geometri molekul berdasarkan pasangan elektron.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 26
Pertanyaan
Senyawa berikut yang termasuk senyawa ion adalah ….
Pilihan Jawaban
A. H₂O
B. CO₂
C. NH₃
D. CaO
E. CH₄
Jawaban Benar
D. CaO
Pembahasan Lengkap
Ca merupakan logam, sedangkan O merupakan nonlogam. Ca cenderung melepaskan elektron menjadi Ca²⁺, sedangkan O menerima elektron menjadi O²⁻.
Tarik-menarik antara Ca²⁺ dan O²⁻ membentuk CaO, yaitu senyawa ion.
Kompetensi yang Diukur
Membedakan senyawa ion dan kovalen.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan jenis ikatan berdasarkan unsur penyusun senyawa.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 27
Pertanyaan
Manakah pasangan unsur yang paling mungkin membentuk ikatan kovalen?
Pilihan Jawaban
A. Na dan Cl
B. Mg dan O
C. K dan Br
D. C dan O
E. Ca dan F
Jawaban Benar
D. C dan O
Pembahasan Lengkap
Karbon (C) dan oksigen (O) sama-sama merupakan nonlogam. Ikatan antara dua unsur nonlogam umumnya terbentuk melalui pemakaian bersama elektron, sehingga menghasilkan ikatan kovalen.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan jenis ikatan berdasarkan jenis unsur.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu membedakan pembentukan ikatan ion dan kovalen.
Level Kognitif
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 28
Pertanyaan
Ikatan logam memiliki karakteristik utama berupa ….
Pilihan Jawaban
A. Elektron valensi terikat kuat pada satu atom
B. Adanya elektron yang terdelokalisasi di antara atom-atom logam
C. Perpindahan proton antaratom
D. Pemakaian neutron secara bersama
E. Terbentuk hanya antara nonlogam
Jawaban Benar
B. Adanya elektron yang terdelokalisasi di antara atom-atom logam
Pembahasan Lengkap
Pada ikatan logam, elektron valensi dapat bergerak relatif bebas atau terdelokalisasi di antara banyak atom logam. Hal ini membantu menjelaskan sifat logam seperti konduktivitas listrik dan panas.
Kompetensi yang Diukur
Memahami konsep ikatan logam.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menjelaskan karakteristik utama ikatan logam.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 29
Pertanyaan
Senyawa yang memiliki ikatan kovalen polar adalah ….
Pilihan Jawaban
A. H₂
B. Cl₂
C. O₂
D. HCl
E. N₂
Jawaban Benar
D. HCl
Pembahasan Lengkap
H dan Cl memiliki keelektronegatifan yang berbeda. Pasangan elektron dalam HCl lebih tertarik ke atom Cl sehingga terbentuk ikatan kovalen polar.
Sementara H₂, Cl₂, O₂, dan N₂ tersusun dari atom sejenis sehingga ikatannya bersifat kovalen nonpolar.
Kompetensi yang Diukur
Membedakan ikatan kovalen polar dan nonpolar.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan kepolaran ikatan berdasarkan perbedaan keelektronegatifan.
Level Kognitif
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 30
Pertanyaan
Pernyataan yang benar mengenai ikatan kimia adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Ikatan ion terbentuk karena pemakaian bersama elektron
B. Ikatan kovalen terbentuk karena perpindahan neutron
C. Ikatan logam melibatkan elektron yang terdelokalisasi
D. Semua senyawa memiliki ikatan ion
E. Semua molekul memiliki ikatan logam
Jawaban Benar
C. Ikatan logam melibatkan elektron yang terdelokalisasi
Pembahasan Lengkap
Ikatan ion terbentuk terutama melalui perpindahan elektron, sedangkan ikatan kovalen terbentuk melalui pemakaian bersama elektron. Pada ikatan logam terdapat elektron valensi yang terdelokalisasi dan dapat bergerak di antara atom-atom logam.
Jadi, pernyataan yang benar adalah C.
Kompetensi yang Diukur
Memahami konsep dasar berbagai jenis ikatan kimia.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu membedakan karakteristik ikatan ion, kovalen, dan logam.
Level Kognitif
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Kesimpulan
Contoh soal ikatan kimia mencakup konsep penting seperti pembentukan ion, ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi, ikatan logam, struktur Lewis, pasangan elektron bebas, dan bentuk molekul.
Kunci untuk memahami materi ini adalah mengetahui bagaimana elektron valensi digunakan untuk mencapai keadaan yang lebih stabil. Ikatan ion melibatkan perpindahan elektron, ikatan kovalen melibatkan pemakaian bersama elektron, sedangkan ikatan logam melibatkan elektron yang terdelokalisasi di antara atom-atom logam.
Dengan memahami jenis ikatan, struktur Lewis, serta teori VSEPR, berbagai soal ikatan kimia dapat diselesaikan dengan lebih mudah dan sistematis.
