Contoh Soal Bilangan Bulat Kelas 7 berikut dapat digunakan sebagai bahan latihan untuk memahami operasi bilangan bulat. Soal dibuat secara bertahap, mulai dari operasi sederhana hingga soal yang membutuhkan ketelitian dalam menentukan hasil.
Soal Nomor 1
Pertanyaan
Hitunglah hasil dari:
-8 + 15 = …
Pilihan Jawaban
A. -23
B. -7
C. 7
D. 23
E. 24
Jawaban Benar
C. 7
Pembahasan Lengkap
-8 + 15 = 7
Jadi, jawabannya adalah 7.
Kompetensi yang Diukur
Operasi penjumlahan bilangan bulat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menjumlahkan bilangan bulat positif dan negatif.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 2
Pertanyaan
Hitunglah:
18 – 25 = …
Pilihan Jawaban
A. -43
B. -7
C. 7
D. 25
E. 43
Jawaban Benar
B. -7
Pembahasan Lengkap
18 – 25 = -7
Jadi, jawabannya adalah -7.
Kompetensi yang Diukur
Operasi pengurangan bilangan bulat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan hasil pengurangan bilangan bulat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 3
Pertanyaan
Hitunglah:
-6 × 7 = …
Pilihan Jawaban
A. -42
B. -13
C. 13
D. 42
E. 49
Jawaban Benar
A. -42
Pembahasan Lengkap
-6 × 7 = -42
Bilangan negatif dikalikan bilangan positif menghasilkan bilangan negatif.
Jadi, jawabannya adalah -42.
Kompetensi yang Diukur
Operasi perkalian bilangan bulat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan hasil perkalian bilangan bulat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C2–C6)
C2
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 4
Pertanyaan
Hitunglah:
-72 ÷ 8 = …
Pilihan Jawaban
A. -12
B. -9
C. 9
D. 12
E. 16
Jawaban Benar
B. -9
Pembahasan Lengkap
-72 ÷ 8 = -9
Jadi, jawabannya adalah -9.
Kompetensi yang Diukur
Operasi pembagian bilangan bulat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan hasil pembagian bilangan bulat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C2–C6)
C2
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 5
Pertanyaan
Hasil dari:
-12 + 8 – 5 = …
Pilihan Jawaban
A. -25
B. -17
C. -9
D. 1
E. 5
Jawaban Benar
C. -9
Pembahasan Lengkap
-12 + 8 = -4
-4 – 5 = -9
Jadi, jawabannya adalah -9.
Kompetensi yang Diukur
Operasi campuran bilangan bulat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menyelesaikan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C3)
C3
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 6
Pertanyaan
Suhu di sebuah kota pada pagi hari adalah 5°C. Pada malam hari, suhu turun 12°C. Berapakah suhu pada malam hari?
Pilihan Jawaban
A. -17°C
B. -7°C
C. 7°C
D. 17°C
E. 18°C
Jawaban Benar
B. -7°C
Pembahasan Lengkap
5 – 12 = -7
Jadi, suhu pada malam hari adalah -7°C.
Kompetensi yang Diukur
Penerapan bilangan bulat dalam kehidupan sehari-hari.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menggunakan bilangan bulat untuk menyelesaikan masalah suhu.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 7
Pertanyaan
Bilangan yang lebih besar adalah ….
Pilihan Jawaban
A. -15
B. -10
C. -20
D. -25
E. -30
Jawaban Benar
B. -10
Pembahasan Lengkap
Pada garis bilangan, semakin ke kanan nilainya semakin besar. Di antara bilangan negatif tersebut, -10 berada paling dekat dengan 0 sehingga memiliki nilai paling besar.
Jadi, jawabannya adalah -10.
Kompetensi yang Diukur
Perbandingan bilangan bulat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan bilangan bulat terbesar.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C2)
C2
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 8
Pertanyaan
Hasil dari:
15 + (-9) × 2 = …
Pilihan Jawaban
A. -48
B. -3
C. 3
D. 12
E. 48
Jawaban Benar
B. -3
Pembahasan Lengkap
Kerjakan perkalian terlebih dahulu:
-9 × 2 = -18
Kemudian:
15 + (-18) = -3
Jadi, jawabannya adalah -3.
Kompetensi yang Diukur
Operasi hitung campuran bilangan bulat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menerapkan urutan operasi dalam perhitungan bilangan bulat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 9
Pertanyaan
Seekor ikan berada 8 meter di bawah permukaan laut. Kemudian ikan tersebut naik 13 meter. Posisi ikan sekarang adalah ….
Pilihan Jawaban
A. -21 meter
B. -13 meter
C. -5 meter
D. 5 meter
E. 21 meter
Jawaban Benar
D. 5 meter
Pembahasan Lengkap
Posisi awal = -8 meter
Naik 13 meter:
-8 + 13 = 5
Jadi, posisi ikan sekarang adalah 5 meter di atas permukaan laut.
Kompetensi yang Diukur
Penerapan bilangan bulat dalam masalah kontekstual.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menyelesaikan masalah posisi menggunakan bilangan bulat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 10
Pertanyaan
Hasil dari:
(-5) × (-8) + (-6) = …
Pilihan Jawaban
A. -46
B. -34
C. 34
D. 40
E. 46
Jawaban Benar
C. 34
Pembahasan Lengkap
(-5) × (-8) = 40
40 + (-6) = 34
Jadi, jawabannya adalah 34.
Kompetensi yang Diukur
Operasi campuran bilangan bulat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menyelesaikan perkalian dan penjumlahan bilangan bulat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 11
Pertanyaan
Hitunglah:
-24 + 17 = …
Pilihan Jawaban
A. -41
B. -7
C. 7
D. 41
E. 57
Jawaban Benar
B. -7
Pembahasan Lengkap
-24 + 17 = -7
Jadi, jawabannya adalah -7.
Kompetensi yang Diukur
Operasi penjumlahan bilangan bulat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menjumlahkan bilangan bulat positif dan negatif.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 12
Pertanyaan
Hitunglah:
35 – (-12) = …
Pilihan Jawaban
A. 23
B. 37
C. 47
D. 53
E. -47
Jawaban Benar
C. 47
Pembahasan Lengkap
35 – (-12) = 35 + 12 = 47
Jadi, jawabannya adalah 47.
Kompetensi yang Diukur
Operasi pengurangan bilangan bulat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menyelesaikan pengurangan dengan bilangan negatif.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 13
Pertanyaan
Hitunglah:
(-9) × (-6) = …
Pilihan Jawaban
A. -54
B. -15
C. 15
D. 54
E. 63
Jawaban Benar
D. 54
Pembahasan Lengkap
(-9) × (-6) = 54
Perkalian dua bilangan negatif menghasilkan bilangan positif.
Jadi, jawabannya adalah 54.
Kompetensi yang Diukur
Operasi perkalian bilangan bulat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan hasil perkalian dua bilangan negatif.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 14
Pertanyaan
Hitunglah:
-96 ÷ (-12) = …
Pilihan Jawaban
A. -12
B. -8
C. 8
D. 12
E. 108
Jawaban Benar
C. 8
Pembahasan Lengkap
-96 ÷ (-12) = 8
Pembagian dua bilangan negatif menghasilkan bilangan positif.
Jadi, jawabannya adalah 8.
Kompetensi yang Diukur
Operasi pembagian bilangan bulat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan hasil pembagian bilangan negatif.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 15
Pertanyaan
Hitunglah:
-18 + 7 × 4 = …
Pilihan Jawaban
A. -44
B. -10
C. 10
D. 10
E. 46
Jawaban Benar
C. 10
Pembahasan Lengkap
Kerjakan perkalian terlebih dahulu:
7 × 4 = 28
Kemudian:
-18 + 28 = 10
Jadi, jawabannya adalah 10.
Kompetensi yang Diukur
Operasi hitung campuran bilangan bulat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menerapkan urutan operasi hitung.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 16
Pertanyaan
Suhu suatu ruangan mula-mula 18°C. Kemudian suhu turun 25°C. Berapakah suhu ruangan sekarang?
Pilihan Jawaban
A. -43°C
B. -7°C
C. 7°C
D. 25°C
E. 43°C
Jawaban Benar
B. -7°C
Pembahasan Lengkap
18 – 25 = -7
Jadi, suhu ruangan sekarang adalah -7°C.
Kompetensi yang Diukur
Penerapan bilangan bulat dalam kehidupan sehari-hari.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menyelesaikan masalah perubahan suhu menggunakan bilangan bulat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 17
Pertanyaan
Urutan bilangan berikut dari yang terkecil ke terbesar adalah ….
-7, 4, -12, 0, 9
Pilihan Jawaban
A. -7, -12, 0, 4, 9
B. -12, -7, 0, 4, 9
C. 0, -12, -7, 4, 9
D. 9, 4, 0, -7, -12
E. -12, 0, -7, 4, 9
Jawaban Benar
B. -12, -7, 0, 4, 9
Pembahasan Lengkap
Bilangan negatif yang nilainya lebih jauh dari 0 berada lebih kecil. Urutannya adalah:
-12, -7, 0, 4, 9
Jadi, jawabannya adalah B.
Kompetensi yang Diukur
Mengurutkan bilangan bulat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu mengurutkan bilangan bulat dari terkecil ke terbesar.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C2)
C2
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 18
Pertanyaan
Hasil dari:
(-15) + (-8) – (-6) = …
Pilihan Jawaban
A. -29
B. -17
C. -11
D. 11
E. 29
Jawaban Benar
B. -17
Pembahasan Lengkap
(-15) + (-8) = -23
-23 – (-6) = -23 + 6 = -17
Jadi, jawabannya adalah -17.
Kompetensi yang Diukur
Operasi campuran bilangan bulat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menyelesaikan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C3)
C3
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 19
Pertanyaan
Sebuah lift berada di lantai 3. Lift tersebut turun 8 lantai, kemudian naik 4 lantai. Lift sekarang berada di lantai ….
Pilihan Jawaban
A. -5
B. -1
C. 1
D. 7
E. 15
Jawaban Benar
C. -1
Pembahasan Lengkap
Posisi awal = 3
Turun 8 lantai:
3 – 8 = -5
Kemudian naik 4 lantai:
-5 + 4 = -1
Jadi, lift berada di lantai -1.
Kompetensi yang Diukur
Penerapan operasi bilangan bulat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menyelesaikan masalah perubahan posisi menggunakan bilangan bulat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 20
Pertanyaan
Hitunglah:
24 ÷ (-6) + (-3) × 5 = …
Pilihan Jawaban
A. -21
B. -19
C. -7
D. 7
E. 19
Jawaban Benar
A. -21
Pembahasan Lengkap
Kerjakan pembagian dan perkalian terlebih dahulu:
24 ÷ (-6) = -4
(-3) × 5 = -15
Kemudian:
-4 + (-15) = -19
Jadi, hasil yang benar adalah -19.
Kompetensi yang Diukur
Operasi hitung campuran bilangan bulat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menyelesaikan operasi perkalian, pembagian, dan penjumlahan bilangan bulat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 21
Pertanyaan
Hasil dari:
-25 – 18 = …
Pilihan Jawaban
A. -43
B. -7
C. 7
D. 43
E. 45
Jawaban Benar
A. -43
Pembahasan Lengkap
-25 – 18 = -43
Jadi, jawabannya adalah -43.
Kompetensi yang Diukur
Operasi pengurangan bilangan bulat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menghitung pengurangan bilangan negatif.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 22
Pertanyaan
Hasil dari:
32 + (-15) – 9 = …
Pilihan Jawaban
A. -8
B. 8
C. 17
D. 26
E. 56
Jawaban Benar
B. 8
Pembahasan Lengkap
32 + (-15) = 17
17 – 9 = 8
Jadi, jawabannya adalah 8.
Kompetensi yang Diukur
Operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menyelesaikan operasi bilangan bulat secara berurutan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 23
Pertanyaan
Hasil dari:
(-12) × 5 + 18 = …
Pilihan Jawaban
A. -78
B. -60
C. -42
D. 42
E. 78
Jawaban Benar
C. -42
Pembahasan Lengkap
(-12) × 5 = -60
-60 + 18 = -42
Jadi, jawabannya adalah -42.
Kompetensi yang Diukur
Operasi hitung bilangan bulat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menyelesaikan perkalian dan penjumlahan bilangan bulat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 24
Pertanyaan
Suhu di dalam freezer adalah -18°C. Setelah beberapa saat, suhunya naik 7°C. Berapakah suhu freezer sekarang?
Pilihan Jawaban
A. -25°C
B. -18°C
C. -11°C
D. 11°C
E. 25°C
Jawaban Benar
C. -11°C
Pembahasan Lengkap
-18 + 7 = -11
Jadi, suhu freezer sekarang adalah -11°C.
Kompetensi yang Diukur
Penerapan bilangan bulat dalam kehidupan sehari-hari.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menggunakan operasi bilangan bulat pada masalah perubahan suhu.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 25
Pertanyaan
Bilangan bulat yang terletak di antara -4 dan 2 adalah ….
Pilihan Jawaban
A. -5, -4, -3
B. -3, -2, -1, 0, 1
C. -4, -3, -2, -1
D. 0, 1, 2, 3
E. -2, -1, 2, 3
Jawaban Benar
B. -3, -2, -1, 0, 1
Pembahasan Lengkap
Bilangan yang lebih besar dari -4 dan lebih kecil dari 2 adalah:
-3, -2, -1, 0, 1
Jadi, jawabannya adalah B.
Kompetensi yang Diukur
Memahami urutan bilangan bulat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menentukan bilangan bulat yang berada di antara dua bilangan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 26
Pertanyaan
Hasil dari:
(-8)² – 20 = …
Pilihan Jawaban
A. -84
B. -44
C. 24
D. 44
E. 84
Jawaban Benar
D. 44
Pembahasan Lengkap
(-8)² = 64
64 – 20 = 44
Jadi, jawabannya adalah 44.
Kompetensi yang Diukur
Operasi bilangan bulat berpangkat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menghitung kuadrat bilangan bulat dan operasi pengurangan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 27
Pertanyaan
Andi memiliki utang sebesar Rp50.000. Ia membayar Rp30.000. Jika utang dinyatakan sebagai bilangan negatif, sisa utang Andi adalah ….
Pilihan Jawaban
A. -Rp80.000
B. -Rp50.000
C. -Rp30.000
D. -Rp20.000
E. Rp20.000
Jawaban Benar
D. -Rp20.000
Pembahasan Lengkap
Utang awal = -50.000
Pembayaran = +30.000
-50.000 + 30.000 = -20.000
Jadi, sisa utang Andi adalah Rp20.000 atau -Rp20.000 jika dinyatakan sebagai bilangan bulat.
Kompetensi yang Diukur
Penerapan bilangan bulat dalam masalah keuangan sederhana.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menggunakan bilangan negatif untuk menyatakan utang.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 28
Pertanyaan
Hasil dari:
45 – [18 + (-7)] = …
Pilihan Jawaban
A. 20
B. 27
C. 34
D. 52
E. 70
Jawaban Benar
C. 34
Pembahasan Lengkap
18 + (-7) = 11
45 – 11 = 34
Jadi, jawabannya adalah 34.
Kompetensi yang Diukur
Operasi hitung campuran bilangan bulat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menyelesaikan operasi bilangan bulat menggunakan tanda kurung.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 29
Pertanyaan
Sebuah kapal selam berada 35 meter di bawah permukaan laut. Kapal tersebut naik 12 meter, kemudian turun lagi 8 meter. Posisi kapal selam sekarang adalah ….
Pilihan Jawaban
A. -55 meter
B. -31 meter
C. -23 meter
D. -15 meter
E. 15 meter
Jawaban Benar
C. -31 meter
Pembahasan Lengkap
Posisi awal = -35 meter
Naik 12 meter:
-35 + 12 = -23
Kemudian turun 8 meter:
-23 – 8 = -31
Jadi, posisi kapal selam adalah 31 meter di bawah permukaan laut.
Kompetensi yang Diukur
Penerapan operasi bilangan bulat dalam kehidupan sehari-hari.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menyelesaikan masalah perubahan posisi menggunakan bilangan bulat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 30
Pertanyaan
Hasil dari:
(-15) × 4 + 60 ÷ (-5) = …
Pilihan Jawaban
A. -72
B. -66
C. -54
D. 54
E. 66
Jawaban Benar
B. -72
Pembahasan Lengkap
(-15) × 4 = -60
60 ÷ (-5) = -12
Kemudian:
-60 + (-12) = -72
Jadi, jawabannya adalah -72.
Kompetensi yang Diukur
Operasi hitung campuran bilangan bulat.
Indikator Pembelajaran
Peserta mampu menerapkan perkalian, pembagian, dan penjumlahan bilangan bulat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Kesimpulan
Bilangan bulat merupakan materi dasar yang penting untuk dikuasai siswa kelas 7. Operasi yang perlu dipahami meliputi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan positif maupun negatif.
Dalam mengerjakan soal bilangan bulat, perhatikan tanda positif dan negatif serta urutan operasi hitung. Untuk soal cerita, tentukan terlebih dahulu bilangan mana yang menunjukkan kenaikan, penurunan, keuntungan, kerugian, atau perubahan posisi.
Dengan rutin mengerjakan Contoh Soal Bilangan Bulat Kelas 7, siswa dapat meningkatkan ketelitian dan memahami penerapan bilangan bulat dalam berbagai permasalahan sehari-hari.
