Contoh Soal Rangkaian Paralel merupakan materi penting dalam pelajaran Fisika yang membahas susunan komponen listrik secara sejajar. Pada rangkaian paralel, setiap cabang memperoleh tegangan yang sama, sedangkan arus listrik terbagi ke masing-masing cabang sesuai besar hambatannya. Konsep ini banyak diterapkan pada instalasi listrik rumah karena jika satu beban rusak, beban lainnya tetap dapat bekerja.
Agar lebih mudah memahami materi ini, siswa perlu menguasai rumus hambatan pengganti, Hukum Ohm, serta hubungan antara arus, tegangan, dan hambatan pada rangkaian paralel. Materi ini sering muncul dalam ulangan harian, ujian sekolah, hingga berbagai tes masuk perguruan tinggi.
Sebelum mengerjakan latihan soal, pahami terlebih dahulu rumus dasar rangkaian paralel berikut.
Rumus Rangkaian Paralel
Untuk dua atau lebih hambatan yang disusun paralel berlaku:
1/Rt = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + …
Keterangan:
- Rt = hambatan total (Ω)
- R1, R2, R3 = hambatan masing-masing resistor (Ω)
Rumus Hukum Ohm:
I = V/R
Keterangan:
- I = kuat arus (A)
- V = tegangan (V)
- R = hambatan (Ω)
Sifat-sifat rangkaian paralel:
- Tegangan pada setiap cabang sama besar.
- Arus terbagi ke setiap cabang.
- Hambatan total selalu lebih kecil daripada hambatan terkecil pada rangkaian.
- Jika satu cabang terputus, cabang lainnya tetap berfungsi.
Dengan memahami rumus dan konsep tersebut, kamu akan lebih mudah mengerjakan berbagai Contoh Soal Rangkaian Paralel berikut.
Contoh Soal Rangkaian Paralel: Rumus, Jawaban, dan Pembahasan Lengkap
Soal Nomor 1
Pertanyaan
Dua resistor masing-masing 6 Ω dan 3 Ω disusun secara paralel. Hambatan total rangkaian adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1 Ω
B. 2 Ω
C. 3 Ω
D. 4 Ω
E. 9 Ω
Jawaban Benar
B. 2 Ω
Pembahasan Lengkap
1/Rt = 1/6 + 1/3
1/Rt = 1/6 + 2/6
1/Rt = 3/6 = 1/2
Rt = 2 Ω
Kompetensi yang Diukur
Menghitung hambatan pengganti rangkaian paralel.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan hambatan total rangkaian paralel.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 2
Pertanyaan
Dua resistor masing-masing 4 Ω dan 4 Ω dipasang paralel. Hambatan totalnya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1 Ω
B. 2 Ω
C. 4 Ω
D. 6 Ω
E. 8 Ω
Jawaban Benar
B. 2 Ω
Pembahasan Lengkap
1/Rt = 1/4 + 1/4
1/Rt = 2/4 = 1/2
Rt = 2 Ω
Kompetensi yang Diukur
Menghitung hambatan total.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menghitung hambatan rangkaian paralel.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 3
Pertanyaan
Sebuah rangkaian paralel memiliki tegangan sumber 12 V dan hambatan total 4 Ω. Besar arus total yang mengalir adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 2 A
B. 3 A
C. 4 A
D. 5 A
E. 6 A
Jawaban Benar
B. 3 A
Pembahasan Lengkap
I = V/R
I = 12/4
I = 3 A
Kompetensi yang Diukur
Menggunakan Hukum Ohm.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menghitung kuat arus listrik.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 4
Pertanyaan
Pada rangkaian paralel, besarnya tegangan pada setiap cabang adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Berbeda-beda
B. Sama dengan tegangan sumber
C. Selalu nol
D. Lebih kecil dari tegangan sumber
E. Bergantung besar hambatan
Jawaban Benar
B. Sama dengan tegangan sumber
Pembahasan Lengkap
Salah satu sifat rangkaian paralel adalah setiap cabang memperoleh tegangan yang sama dengan sumber tegangan.
Kompetensi yang Diukur
Memahami sifat rangkaian paralel.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menjelaskan karakteristik rangkaian paralel.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 5
Pertanyaan
Tiga resistor masing-masing 6 Ω, 6 Ω, dan 6 Ω disusun paralel. Hambatan totalnya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1 Ω
B. 2 Ω
C. 3 Ω
D. 6 Ω
E. 18 Ω
Jawaban Benar
B. 2 Ω
Pembahasan Lengkap
1/Rt = 1/6 + 1/6 + 1/6
1/Rt = 3/6 = 1/2
Rt = 2 Ω
Kompetensi yang Diukur
Menghitung hambatan total.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan hambatan pengganti.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 6
Pertanyaan
Jika hambatan total rangkaian paralel adalah 5 Ω dan tegangannya 20 V, maka arus total yang mengalir sebesar ….
Pilihan Jawaban
A. 2 A
B. 3 A
C. 4 A
D. 5 A
E. 6 A
Jawaban Benar
C. 4 A
Pembahasan Lengkap
I = V/R
I = 20/5
I = 4 A
Kompetensi yang Diukur
Menggunakan Hukum Ohm.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menghitung arus listrik.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 7
Pertanyaan
Manakah pernyataan yang benar mengenai rangkaian paralel?
Pilihan Jawaban
A. Arus sama pada setiap cabang
B. Tegangan berbeda pada setiap cabang
C. Tegangan sama pada setiap cabang
D. Hambatan total lebih besar dari semua hambatan
E. Jika satu cabang putus maka seluruh rangkaian mati
Jawaban Benar
C. Tegangan sama pada setiap cabang
Pembahasan Lengkap
Pada rangkaian paralel, tegangan setiap cabang sama besar dengan tegangan sumber, sedangkan arus terbagi pada tiap cabang.
Kompetensi yang Diukur
Memahami karakteristik rangkaian paralel.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengidentifikasi sifat rangkaian paralel.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 8
Pertanyaan
Dua resistor 8 Ω dan 8 Ω dipasang paralel. Hambatan penggantinya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 2 Ω
B. 4 Ω
C. 8 Ω
D. 12 Ω
E. 16 Ω
Jawaban Benar
B. 4 Ω
Pembahasan Lengkap
1/Rt = 1/8 + 1/8
1/Rt = 2/8 = 1/4
Rt = 4 Ω
Kompetensi yang Diukur
Menghitung hambatan pengganti.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan hambatan total.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 9
Pertanyaan
Jika salah satu lampu pada rangkaian paralel padam, maka lampu lainnya akan ….
Pilihan Jawaban
A. Ikut padam
B. Menyala lebih redup
C. Tetap menyala
D. Berkedip
E. Putus semua
Jawaban Benar
C. Tetap menyala
Pembahasan Lengkap
Setiap cabang pada rangkaian paralel memiliki jalur sendiri sehingga kerusakan pada satu cabang tidak memengaruhi cabang lainnya.
Kompetensi yang Diukur
Memahami penerapan rangkaian paralel.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menjelaskan fungsi rangkaian paralel.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 10
Pertanyaan
Hambatan total pada rangkaian paralel selalu ….
Pilihan Jawaban
A. Sama dengan hambatan terbesar
B. Lebih besar dari semua hambatan
C. Lebih kecil dari hambatan terkecil
D. Sama dengan jumlah semua hambatan
E. Tidak dapat ditentukan
Jawaban Benar
C. Lebih kecil dari hambatan terkecil
Pembahasan Lengkap
Pada rangkaian paralel, penambahan cabang menyebabkan hambatan total semakin kecil. Nilai hambatan total selalu lebih kecil daripada hambatan resistor yang paling kecil.
Kompetensi yang Diukur
Memahami konsep hambatan ekuivalen.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menjelaskan sifat hambatan pada rangkaian paralel.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 11
Pertanyaan
Tiga resistor masing-masing 3 Ω, 6 Ω, dan 6 Ω disusun paralel. Hambatan total rangkaian adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1 Ω
B. 1,5 Ω
C. 2 Ω
D. 3 Ω
E. 6 Ω
Jawaban Benar
B. 1,5 Ω
Pembahasan Lengkap
1/Rt = 1/3 + 1/6 + 1/6
1/Rt = 2/6 + 1/6 + 1/6
1/Rt = 4/6 = 2/3
Rt = 3/2 = 1,5 Ω
Kompetensi yang Diukur
Menghitung hambatan total rangkaian paralel.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan hambatan pengganti.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 12
Pertanyaan
Sebuah rangkaian paralel memiliki hambatan total 2 Ω dan tegangan 24 V. Besar arus total yang mengalir adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 6 A
B. 8 A
C. 10 A
D. 12 A
E. 24 A
Jawaban Benar
D. 12 A
Pembahasan Lengkap
I = V/R
I = 24/2
I = 12 A
Kompetensi yang Diukur
Menggunakan Hukum Ohm.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menghitung kuat arus listrik.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 13
Pertanyaan
Dua resistor 12 Ω dan 6 Ω dipasang secara paralel. Hambatan totalnya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 2 Ω
B. 3 Ω
C. 4 Ω
D. 6 Ω
E. 18 Ω
Jawaban Benar
C. 4 Ω
Pembahasan Lengkap
1/Rt = 1/12 + 1/6
1/Rt = 1/12 + 2/12
1/Rt = 3/12 = 1/4
Rt = 4 Ω
Kompetensi yang Diukur
Menghitung hambatan pengganti.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menghitung hambatan total.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 14
Pertanyaan
Pada rangkaian paralel, besar arus listrik yang keluar dari sumber akan ….
Pilihan Jawaban
A. Sama dengan arus pada salah satu cabang
B. Lebih kecil dari arus setiap cabang
C. Merupakan jumlah arus pada semua cabang
D. Selalu nol
E. Selalu tetap meskipun tegangan berubah
Jawaban Benar
C. Merupakan jumlah arus pada semua cabang
Pembahasan Lengkap
Pada rangkaian paralel berlaku:
Itotal = I1 + I2 + I3 + …
Arus dari sumber akan terbagi ke setiap cabang.
Kompetensi yang Diukur
Memahami karakteristik arus pada rangkaian paralel.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menjelaskan hubungan arus pada rangkaian paralel.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 15
Pertanyaan
Tiga resistor masing-masing 9 Ω dipasang paralel. Hambatan totalnya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 2 Ω
B. 3 Ω
C. 4 Ω
D. 6 Ω
E. 9 Ω
Jawaban Benar
B. 3 Ω
Pembahasan Lengkap
1/Rt = 1/9 + 1/9 + 1/9
1/Rt = 3/9 = 1/3
Rt = 3 Ω
Kompetensi yang Diukur
Menghitung hambatan ekuivalen.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menghitung hambatan total.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 16
Pertanyaan
Sebuah rangkaian paralel memiliki tegangan 18 V dan arus total 6 A. Hambatan total rangkaian adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 2 Ω
B. 3 Ω
C. 4 Ω
D. 5 Ω
E. 6 Ω
Jawaban Benar
B. 3 Ω
Pembahasan Lengkap
R = V/I
R = 18/6
R = 3 Ω
Kompetensi yang Diukur
Menggunakan Hukum Ohm.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menghitung hambatan listrik.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 17
Pertanyaan
Hambatan total pada rangkaian paralel akan menjadi semakin kecil apabila ….
Pilihan Jawaban
A. Jumlah cabang ditambah
B. Tegangan diperbesar
C. Arus diperkecil
D. Baterai dilepas
E. Kabel dipotong
Jawaban Benar
A. Jumlah cabang ditambah
Pembahasan Lengkap
Semakin banyak resistor yang dipasang paralel, nilai hambatan total akan semakin kecil.
Kompetensi yang Diukur
Memahami konsep hambatan pengganti.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menjelaskan pengaruh penambahan cabang.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 18
Pertanyaan
Dua resistor 10 Ω dan 15 Ω dipasang paralel. Hambatan totalnya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 4 Ω
B. 5 Ω
C. 6 Ω
D. 8 Ω
E. 25 Ω
Jawaban Benar
C. 6 Ω
Pembahasan Lengkap
1/Rt = 1/10 + 1/15
1/Rt = 3/30 + 2/30
1/Rt = 5/30 = 1/6
Rt = 6 Ω
Kompetensi yang Diukur
Menghitung hambatan rangkaian paralel.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan hambatan ekuivalen.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 19
Pertanyaan
Pada rangkaian paralel, besarnya arus pada setiap cabang bergantung pada ….
Pilihan Jawaban
A. Warna kabel
B. Nilai hambatan cabang
C. Bentuk resistor
D. Jumlah sakelar
E. Jenis baterai
Jawaban Benar
B. Nilai hambatan cabang
Pembahasan Lengkap
Menurut Hukum Ohm, semakin kecil hambatan suatu cabang maka semakin besar arus yang mengalir pada cabang tersebut.
Kompetensi yang Diukur
Memahami hubungan arus dan hambatan.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menjelaskan pembagian arus pada rangkaian paralel.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 20
Pertanyaan
Dua resistor 20 Ω dan 20 Ω dipasang secara paralel. Hambatan total rangkaian adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 5 Ω
B. 10 Ω
C. 20 Ω
D. 30 Ω
E. 40 Ω
Jawaban Benar
B. 10 Ω
Pembahasan Lengkap
1/Rt = 1/20 + 1/20
1/Rt = 2/20 = 1/10
Rt = 10 Ω
Kompetensi yang Diukur
Menghitung hambatan pengganti rangkaian paralel.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan hambatan total rangkaian.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 21
Pertanyaan
Dua resistor masing-masing 30 Ω dan 30 Ω disusun secara paralel. Hambatan total rangkaian adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 10 Ω
B. 15 Ω
C. 20 Ω
D. 30 Ω
E. 60 Ω
Jawaban Benar
B. 15 Ω
Pembahasan Lengkap
1/Rt = 1/30 + 1/30
1/Rt = 2/30 = 1/15
Rt = 15 Ω
Kompetensi yang Diukur
Menghitung hambatan pengganti rangkaian paralel.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan hambatan total rangkaian.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 22
Pertanyaan
Sebuah rangkaian paralel memiliki hambatan total 6 Ω dan tegangan 18 V. Besar arus total yang mengalir adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 2 A
B. 3 A
C. 4 A
D. 5 A
E. 6 A
Jawaban Benar
B. 3 A
Pembahasan Lengkap
I = V/R
I = 18/6
I = 3 A
Kompetensi yang Diukur
Menggunakan Hukum Ohm.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menghitung kuat arus listrik.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 23
Pertanyaan
Tiga resistor masing-masing 12 Ω dipasang secara paralel. Hambatan totalnya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 2 Ω
B. 3 Ω
C. 4 Ω
D. 6 Ω
E. 12 Ω
Jawaban Benar
C. 4 Ω
Pembahasan Lengkap
1/Rt = 1/12 + 1/12 + 1/12
1/Rt = 3/12 = 1/4
Rt = 4 Ω
Kompetensi yang Diukur
Menghitung hambatan pengganti.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan hambatan total.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 24
Pertanyaan
Jika salah satu cabang pada rangkaian paralel diputus, maka ….
Pilihan Jawaban
A. Semua lampu padam
B. Semua arus berhenti
C. Cabang lain tetap bekerja
D. Hambatan menjadi tak hingga
E. Tegangan sumber hilang
Jawaban Benar
C. Cabang lain tetap bekerja
Pembahasan Lengkap
Setiap cabang pada rangkaian paralel memiliki jalur arus sendiri sehingga cabang lain tetap dapat dialiri arus listrik.
Kompetensi yang Diukur
Memahami karakteristik rangkaian paralel.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menjelaskan penerapan rangkaian paralel.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 25
Pertanyaan
Dua resistor 9 Ω dan 18 Ω dipasang paralel. Hambatan totalnya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 3 Ω
B. 6 Ω
C. 9 Ω
D. 12 Ω
E. 27 Ω
Jawaban Benar
B. 6 Ω
Pembahasan Lengkap
1/Rt = 1/9 + 1/18
1/Rt = 2/18 + 1/18
1/Rt = 3/18 = 1/6
Rt = 6 Ω
Kompetensi yang Diukur
Menghitung hambatan pengganti.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menghitung hambatan ekuivalen.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 26
Pertanyaan
Pada rangkaian paralel, tegangan pada setiap resistor adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Berbeda-beda
B. Sama dengan tegangan sumber
C. Selalu nol
D. Bergantung arus
E. Lebih kecil dari tegangan sumber
Jawaban Benar
B. Sama dengan tegangan sumber
Pembahasan Lengkap
Tegangan pada setiap cabang rangkaian paralel selalu sama dengan tegangan sumber.
Kompetensi yang Diukur
Memahami konsep tegangan pada rangkaian paralel.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menjelaskan distribusi tegangan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 27
Pertanyaan
Sebuah rangkaian paralel memiliki tegangan 24 V dan arus total 8 A. Hambatan total rangkaian adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 2 Ω
B. 3 Ω
C. 4 Ω
D. 5 Ω
E. 6 Ω
Jawaban Benar
B. 3 Ω
Pembahasan Lengkap
R = V/I
R = 24/8
R = 3 Ω
Kompetensi yang Diukur
Menggunakan Hukum Ohm.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menghitung hambatan total.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 28
Pertanyaan
Hambatan total rangkaian paralel selalu ….
Pilihan Jawaban
A. Sama dengan jumlah semua hambatan
B. Lebih besar dari hambatan terbesar
C. Lebih kecil dari hambatan terkecil
D. Sama dengan hambatan terbesar
E. Tidak dapat ditentukan
Jawaban Benar
C. Lebih kecil dari hambatan terkecil
Pembahasan Lengkap
Penambahan resistor secara paralel menyebabkan hambatan total semakin kecil, bahkan lebih kecil daripada resistor dengan hambatan paling kecil.
Kompetensi yang Diukur
Memahami sifat hambatan pada rangkaian paralel.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menjelaskan karakteristik hambatan ekuivalen.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 29
Pertanyaan
Dua resistor 5 Ω dan 20 Ω dipasang secara paralel. Hambatan total rangkaian adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 2 Ω
B. 4 Ω
C. 5 Ω
D. 10 Ω
E. 25 Ω
Jawaban Benar
B. 4 Ω
Pembahasan Lengkap
1/Rt = 1/5 + 1/20
1/Rt = 4/20 + 1/20
1/Rt = 5/20 = 1/4
Rt = 4 Ω
Kompetensi yang Diukur
Menghitung hambatan pengganti.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan hambatan total rangkaian.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 30
Pertanyaan
Penerapan rangkaian paralel yang paling umum dijumpai dalam kehidupan sehari-hari adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Senter sederhana
B. Instalasi listrik rumah
C. Pemanas listrik seri
D. Susunan baterai seri
E. Mainan sederhana satu lampu
Jawaban Benar
B. Instalasi listrik rumah
Pembahasan Lengkap
Instalasi listrik rumah menggunakan rangkaian paralel agar setiap peralatan memperoleh tegangan yang sama dan tetap dapat digunakan meskipun salah satu peralatan mengalami kerusakan.
Kompetensi yang Diukur
Memahami penerapan rangkaian paralel.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengidentifikasi contoh penggunaan rangkaian paralel dalam kehidupan sehari-hari.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Kesimpulan
Contoh Soal Rangkaian Paralel: Rumus, Jawaban, dan Pembahasan Lengkap membantu siswa memahami konsep dasar rangkaian listrik paralel, mulai dari menghitung hambatan pengganti, menentukan arus dan tegangan menggunakan Hukum Ohm, hingga mengenali karakteristik serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Dengan rutin berlatih mengerjakan soal-soal rangkaian paralel, siswa akan lebih mudah memahami hubungan antara tegangan, arus, dan hambatan. Penguasaan materi ini juga menjadi bekal penting untuk menghadapi ulangan harian, ujian sekolah, maupun berbagai tes Fisika lainnya.
