Contoh Soal Cause and Effect Lengkap dengan Jawaban dan Pembahasan Terbaru

Contoh Soal Cause and Effect Lengkap dengan Jawaban dan Pembahasan Terbaru

Contoh Soal Cause and Effect menjadi salah satu materi penting dalam pembelajaran Bahasa Inggris karena membantu siswa memahami hubungan sebab (cause) dan akibat (effect) dalam sebuah kalimat maupun teks. Penguasaan materi ini sangat bermanfaat untuk meningkatkan kemampuan membaca, menulis, dan menganalisis informasi, terutama saat menghadapi ulangan harian, ujian sekolah, maupun berbagai tes kemampuan Bahasa Inggris.

Melalui kumpulan Contoh Soal Cause and Effect berikut, Anda dapat berlatih dengan berbagai tipe soal yang disusun secara bertahap, mulai dari tingkat mudah hingga lebih menantang. Setiap soal telah dilengkapi dengan jawaban benar dan pembahasan lengkap sehingga memudahkan Anda memahami alasan di balik setiap jawaban sekaligus memperkuat pemahaman mengenai konsep hubungan sebab dan akibat dalam Bahasa Inggris.

Contoh Soal Cause and Effect Lengkap dengan Jawaban dan Pembahasan Terbaru

Soal Nomor 1

Pertanyaan

Read the sentence below.

“The roads were flooded because it rained heavily all night.”

What is the cause in the sentence?

Pilihan Jawaban

A. The roads were flooded.

B. It rained heavily all night.

C. The roads became dry.

D. People stayed at home.

E. The weather was sunny.

Jawaban Benar

B. It rained heavily all night.

Pembahasan Lengkap

Kata because menunjukkan penyebab (cause). Pada kalimat tersebut, hujan deras sepanjang malam menyebabkan jalanan tergenang banjir.

Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?

  • A merupakan akibat (effect).
  • C, D, dan E tidak sesuai dengan isi kalimat.

Kompetensi yang Diukur

Mengidentifikasi cause dalam kalimat.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menentukan penyebab dalam kalimat berbahasa Inggris.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C2 (Memahami)

Tingkat Kesulitan

Mudah

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit

Soal Nomor 2

Pertanyaan

Read the sentence below.

“Sarah studied hard, so she passed the exam.”

What is the effect?

Pilihan Jawaban

A. Sarah studied hard.

B. She passed the exam.

C. Sarah felt sleepy.

D. The exam was difficult.

E. She forgot her book.

Jawaban Benar

B. She passed the exam.

Pembahasan Lengkap

Kata so menunjukkan akibat (effect). Belajar dengan giat menyebabkan Sarah lulus ujian.

Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?

  • A adalah penyebab.
  • C, D, dan E tidak terdapat dalam kalimat.

Kompetensi yang Diukur

Mengidentifikasi effect dalam kalimat.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menentukan akibat dalam kalimat.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C2 (Memahami)

Tingkat Kesulitan

Mudah

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit

Soal Nomor 3

Pertanyaan

Choose the correct connector.

“The electricity went out ______ there was a strong storm.”

Pilihan Jawaban

A. because

B. although

C. unless

D. if

E. before

Jawaban Benar

A. because

Pembahasan Lengkap

Kata because digunakan untuk menyatakan sebab. Listrik padam karena terjadi badai yang kuat.

Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?

  • B menyatakan pertentangan.
  • C menyatakan syarat.
  • D menyatakan kondisi.
  • E menyatakan waktu.

Kompetensi yang Diukur

Menggunakan conjunction cause and effect.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu memilih kata penghubung yang tepat.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C3 (Menerapkan)

Tingkat Kesulitan

Mudah

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit

Soal Nomor 4

Pertanyaan

Read the sentence.

“Tom forgot to set his alarm. As a result, he was late for school.”

What caused Tom to be late?

Pilihan Jawaban

A. He missed the bus.

B. He forgot to set his alarm.

C. He studied too much.

D. He woke up early.

E. He walked to school.

Jawaban Benar

B. He forgot to set his alarm.

Pembahasan Lengkap

Frasa as a result menunjukkan akibat. Penyebab keterlambatan Tom adalah lupa mengatur alarm.

Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?

Pilihan A, C, D, dan E tidak sesuai dengan informasi pada kalimat.

Kompetensi yang Diukur

Mengidentifikasi hubungan sebab dan akibat.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menentukan penyebab berdasarkan teks.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C2 (Memahami)

Tingkat Kesulitan

Mudah

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit

Soal Nomor 5

Pertanyaan

Which sentence shows the effect?

Pilihan Jawaban

A. The children practiced every day.

B. It rained heavily.

C. The match was canceled.

D. She forgot her umbrella.

E. The wind became stronger.

Jawaban Benar

C. The match was canceled.

Pembahasan Lengkap

Kalimat The match was canceled merupakan akibat yang dapat terjadi karena hujan lebat atau cuaca buruk.

Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?

Pilihan A, B, D, dan E lebih tepat sebagai penyebab dalam hubungan sebab-akibat.

Kompetensi yang Diukur

Membedakan cause dan effect.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu mengidentifikasi akibat dalam sebuah pernyataan.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C3 (Menerapkan)

Tingkat Kesulitan

Sedang

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit

Soal Nomor 6

Pertanyaan

Complete the sentence.

“The flowers died ______ they did not get enough water.”

Pilihan Jawaban

A. because

B. but

C. or

D. however

E. although

Jawaban Benar

A. because

Pembahasan Lengkap

Kata because digunakan untuk menunjukkan penyebab. Bunga mati karena tidak mendapatkan cukup air.

Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?

Pilihan B, C, D, dan E tidak menyatakan hubungan sebab.

Kompetensi yang Diukur

Menggunakan conjunction.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu melengkapi kalimat dengan kata penghubung yang tepat.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C3 (Menerapkan)

Tingkat Kesulitan

Mudah

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit

Soal Nomor 7

Pertanyaan

Read the sentence.

“Lisa exercised regularly, therefore she became healthier.”

The word therefore shows….

Pilihan Jawaban

A. Time

B. Contrast

C. Cause

D. Effect

E. Condition

Jawaban Benar

D. Effect

Pembahasan Lengkap

Kata therefore berarti oleh karena itu dan digunakan untuk memperkenalkan akibat dari suatu penyebab.

Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?

Pilihan A, B, C, dan E tidak sesuai dengan fungsi kata therefore.

Kompetensi yang Diukur

Memahami conjunction cause and effect.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu mengidentifikasi fungsi kata penghubung.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C2 (Memahami)

Tingkat Kesulitan

Sedang

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit

Soal Nomor 8

Pertanyaan

Which pair shows a correct cause and effect relationship?

Pilihan Jawaban

A. The sun shines → It is daytime.

B. The phone rings → Someone answers.

C. Ice melts → The temperature rises.

D. He studied hard → He passed the test.

E. All of the above.

Jawaban Benar

E. All of the above.

Pembahasan Lengkap

Semua pasangan pada pilihan A sampai D menunjukkan hubungan sebab dan akibat yang benar.

Kompetensi yang Diukur

Menganalisis hubungan cause and effect.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menentukan hubungan sebab dan akibat.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C4 (Menganalisis)

Tingkat Kesulitan

Sedang

Estimasi Waktu Pengerjaan

3 menit

Soal Nomor 9

Pertanyaan

Read the sentence.

“The classroom was noisy, so the teacher reminded the students to be quiet.”

What is the cause?

Pilihan Jawaban

A. The teacher reminded the students.

B. The classroom was noisy.

C. The students were studying.

D. The lesson ended.

E. The teacher left the classroom.

Jawaban Benar

B. The classroom was noisy.

Pembahasan Lengkap

Kata so memperkenalkan akibat. Penyebabnya adalah ruang kelas yang berisik.

Kompetensi yang Diukur

Mengidentifikasi cause.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menentukan penyebab berdasarkan kalimat.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C2 (Memahami)

Tingkat Kesulitan

Mudah

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit

Soal Nomor 10

Pertanyaan

Choose the best answer.

“The weather was extremely hot. ________, many people stayed indoors.”

Pilihan Jawaban

A. Because

B. Therefore

C. Although

D. Unless

E. Since

Jawaban Benar

B. Therefore

Pembahasan Lengkap

Kalimat kedua menunjukkan akibat dari cuaca yang sangat panas. Kata penghubung yang tepat adalah therefore (oleh karena itu).

Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?

  • A dan E digunakan untuk menyatakan sebab.
  • C menyatakan pertentangan.
  • D menyatakan syarat.

Kompetensi yang Diukur

Menggunakan conjunction cause and effect.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu memilih kata transisi yang tepat dalam konteks sebab-akibat.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C3 (Menerapkan)

Tingkat Kesulitan

Sedang

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit

Soal Nomor 11

Pertanyaan

Read the sentence.

“The roads became slippery because it had been raining for hours.”

What is the effect of the sentence?

Pilihan Jawaban

A. It had been raining for hours.

B. The roads became slippery.

C. The weather was sunny.

D. People stayed at home.

E. The rain stopped.

Jawaban Benar

B. The roads became slippery.

Pembahasan Lengkap

Kata because memperkenalkan penyebab (cause), yaitu it had been raining for hours. Akibat (effect) dari hujan tersebut adalah the roads became slippery.

Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?

  • A adalah penyebab.
  • C, D, dan E tidak sesuai dengan isi kalimat.

Kompetensi yang Diukur

Mengidentifikasi effect dalam kalimat.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menentukan akibat berdasarkan hubungan sebab-akibat.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C2 (Memahami)

Tingkat Kesulitan

Mudah

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit

Soal Nomor 12

Pertanyaan

Choose the correct conjunction.

“The students practiced every day, ______ they won the competition.”

Pilihan Jawaban

A. because

B. therefore

C. unless

D. although

E. while

Jawaban Benar

B. therefore

Pembahasan Lengkap

Therefore berarti oleh karena itu dan digunakan untuk menunjukkan akibat dari suatu penyebab. Karena para siswa berlatih setiap hari, akibatnya mereka memenangkan perlombaan.

Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?

  • A menunjukkan sebab.
  • C menunjukkan syarat.
  • D menunjukkan pertentangan.
  • E menunjukkan waktu.

Kompetensi yang Diukur

Menggunakan conjunction cause and effect.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu memilih kata penghubung yang tepat.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C3 (Menerapkan)

Tingkat Kesulitan

Sedang

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit

Soal Nomor 13

Pertanyaan

Read the sentence.

“Because the internet connection was unstable, the online meeting started late.”

What is the cause?

Pilihan Jawaban

A. The meeting started on time.

B. The online meeting started late.

C. The internet connection was unstable.

D. Everyone joined early.

E. The meeting was canceled.

Jawaban Benar

C. The internet connection was unstable.

Pembahasan Lengkap

Kata because menunjukkan penyebab. Penyebab keterlambatan rapat adalah koneksi internet yang tidak stabil.

Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?

Pilihan A, B, D, dan E tidak merupakan penyebab pada kalimat tersebut.

Kompetensi yang Diukur

Mengidentifikasi cause.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menentukan penyebab dalam sebuah kalimat.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C2 (Memahami)

Tingkat Kesulitan

Mudah

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit

Soal Nomor 14

Pertanyaan

Which sentence expresses an effect?

Pilihan Jawaban

A. The children forgot their umbrellas.

B. The wind blew very strongly.

C. The picnic was canceled.

D. It rained all morning.

E. The sky became cloudy.

Jawaban Benar

C. The picnic was canceled.

Pembahasan Lengkap

Kalimat The picnic was canceled merupakan akibat yang dapat terjadi karena hujan atau cuaca buruk.

Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?

Pilihan A, B, D, dan E lebih tepat berperan sebagai penyebab dalam hubungan sebab-akibat.

Kompetensi yang Diukur

Membedakan cause dan effect.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu mengidentifikasi akibat dalam suatu peristiwa.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C3 (Menerapkan)

Tingkat Kesulitan

Sedang

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit

Soal Nomor 15

Pertanyaan

Complete the sentence.

“The plants grew well ______ they received enough sunlight and water.”

Pilihan Jawaban

A. because

B. however

C. although

D. unless

E. while

Jawaban Benar

A. because

Pembahasan Lengkap

Kata because digunakan untuk menjelaskan penyebab tanaman tumbuh dengan baik, yaitu karena mendapatkan cukup sinar matahari dan air.

Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?

Pilihan B, C, D, dan E tidak menyatakan hubungan sebab.

Kompetensi yang Diukur

Menggunakan conjunction cause and effect.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu melengkapi kalimat dengan conjunction yang tepat.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C3 (Menerapkan)

Tingkat Kesulitan

Mudah

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit

Soal Nomor 16

Pertanyaan

Read the sentence.

“The boy did not wear a helmet. As a result, he got injured.”

What does “As a result” indicate?

Pilihan Jawaban

A. Cause

B. Effect

C. Time

D. Place

E. Comparison

Jawaban Benar

B. Effect

Pembahasan Lengkap

Frasa as a result berarti akibatnya dan digunakan untuk memperkenalkan akibat dari suatu penyebab.

Kompetensi yang Diukur

Memahami transitional signal.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu mengenali fungsi frasa penghubung.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C2 (Memahami)

Tingkat Kesulitan

Sedang

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit

Soal Nomor 17

Pertanyaan

Choose the sentence that shows a correct cause and effect relationship.

Pilihan Jawaban

A. She forgot to study, so she got a good score.

B. He exercised regularly, so he became healthier.

C. It rained heavily, but the streets were flooded.

D. The lights were off because the room was bright.

E. They left early although they arrived first.

Jawaban Benar

B. He exercised regularly, so he became healthier.

Pembahasan Lengkap

Berolahraga secara teratur menyebabkan tubuh menjadi lebih sehat. Hubungan sebab dan akibat pada pilihan B logis dan benar.

Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?

Pilihan A, C, D, dan E tidak menunjukkan hubungan sebab-akibat yang logis.

Kompetensi yang Diukur

Menganalisis hubungan cause and effect.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu memilih hubungan sebab-akibat yang benar.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C4 (Menganalisis)

Tingkat Kesulitan

Sedang

Estimasi Waktu Pengerjaan

3 menit

Soal Nomor 18

Pertanyaan

Read the sentence.

“Since the library was closed, we studied at home.”

The word since means….

Pilihan Jawaban

A. because

B. however

C. although

D. meanwhile

E. instead

Jawaban Benar

A. because

Pembahasan Lengkap

Dalam konteks ini, since memiliki arti because (karena), yaitu menunjukkan penyebab.

Kompetensi yang Diukur

Memahami conjunction.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu memahami makna kata penghubung dalam konteks kalimat.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C2 (Memahami)

Tingkat Kesulitan

Sedang

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit

Soal Nomor 19

Pertanyaan

Which word is commonly used to introduce an effect?

Pilihan Jawaban

A. because

B. since

C. therefore

D. as

E. because of

Jawaban Benar

C. therefore

Pembahasan Lengkap

Therefore digunakan untuk memperkenalkan akibat (effect), sedangkan because, since, as, dan because of umumnya digunakan untuk menyatakan penyebab (cause).

Kompetensi yang Diukur

Mengidentifikasi signal words.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu membedakan kata penghubung cause dan effect.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C2 (Memahami)

Tingkat Kesulitan

Mudah

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit

Soal Nomor 20

Pertanyaan

Read the paragraph.

“Dina forgot to charge her laptop. Therefore, she could not finish her assignment at school.”

What is the effect?

Pilihan Jawaban

A. Dina forgot to charge her laptop.

B. Dina finished her assignment.

C. She could not finish her assignment at school.

D. She bought a new laptop.

E. She arrived at school early.

Jawaban Benar

C. She could not finish her assignment at school.

Pembahasan Lengkap

Penyebabnya adalah Dina lupa mengisi daya laptopnya. Akibatnya (therefore) ia tidak dapat menyelesaikan tugasnya di sekolah.

Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?

  • A merupakan penyebab.
  • B, D, dan E tidak sesuai dengan isi paragraf.

Kompetensi yang Diukur

Mengidentifikasi effect dalam paragraf.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menentukan akibat berdasarkan informasi dalam teks.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C3 (Menerapkan)

Tingkat Kesulitan

Sedang

Estimasi Waktu Pengerjaan

3 menit

Soal Nomor 21

Pertanyaan

Read the sentence.

“The football match was postponed because of the heavy rain.”

What is the cause?

Pilihan Jawaban

A. The football match was postponed.

B. The heavy rain.

C. The players arrived early.

D. The referee blew the whistle.

E. The audience went home.

Jawaban Benar

B. The heavy rain.

Pembahasan Lengkap

Frasa because of menunjukkan penyebab. Pada kalimat tersebut, hujan deras menjadi penyebab pertandingan sepak bola ditunda.

Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?

  • A merupakan akibat (effect).
  • C, D, dan E tidak disebutkan dalam kalimat.

Kompetensi yang Diukur

Mengidentifikasi cause dalam kalimat.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menentukan penyebab berdasarkan informasi dalam kalimat.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C2 (Memahami)

Tingkat Kesulitan

Mudah

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit

Soal Nomor 22

Pertanyaan

Choose the best connector.

“The students were very tired. ________, they had been practicing since morning.”

Pilihan Jawaban

A. Therefore

B. Because

C. Since

D. As a result

E. However

Jawaban Benar

C. Since

Pembahasan Lengkap

Kalimat kedua menjelaskan penyebab para siswa merasa lelah. Kata since dapat digunakan dengan makna because untuk menyatakan sebab.

Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?

  • A dan D menunjukkan akibat.
  • B kurang tepat karena posisi setelah tanda titik membutuhkan klausa lengkap yang diawali dengan conjunction seperti Since.
  • E menyatakan pertentangan.

Kompetensi yang Diukur

Menggunakan conjunction cause and effect.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu memilih kata penghubung yang sesuai dengan konteks.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C3 (Menerapkan)

Tingkat Kesulitan

Sedang

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit

Soal Nomor 23

Pertanyaan

Read the sentence.

“The classroom was very hot, so the teacher opened all the windows.”

What is the effect?

Pilihan Jawaban

A. The classroom was very hot.

B. The teacher opened all the windows.

C. The students went home.

D. The electricity went out.

E. The lesson ended early.

Jawaban Benar

B. The teacher opened all the windows.

Pembahasan Lengkap

Kata so menunjukkan akibat. Karena ruang kelas sangat panas, guru membuka semua jendela.

Kompetensi yang Diukur

Mengidentifikasi effect.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menentukan akibat dari suatu peristiwa.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C2 (Memahami)

Tingkat Kesulitan

Mudah

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit

Soal Nomor 24

Pertanyaan

Which sentence uses therefore correctly?

Pilihan Jawaban

A. Therefore it was raining, we stayed inside.

B. It rained heavily; therefore, the river overflowed.

C. Therefore the teacher explained the lesson because students understood it.

D. We arrived early therefore because the traffic was smooth.

E. Therefore although he was sick, he went to school.

Jawaban Benar

B. It rained heavily; therefore, the river overflowed.

Pembahasan Lengkap

Kata therefore digunakan untuk menunjukkan akibat. Kalimat pada pilihan B menggunakan tanda baca dan hubungan sebab-akibat dengan benar.

Kompetensi yang Diukur

Menganalisis penggunaan conjunction.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu menggunakan kata penghubung secara tepat.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C4 (Menganalisis)

Tingkat Kesulitan

Sedang

Estimasi Waktu Pengerjaan

3 menit

Soal Nomor 25

Pertanyaan

Complete the sentence.

“The baby was crying ______ he was hungry.”

Pilihan Jawaban

A. because

B. therefore

C. however

D. unless

E. although

Jawaban Benar

A. because

Pembahasan Lengkap

Kata because digunakan untuk menjelaskan penyebab bayi menangis, yaitu karena lapar.

Kompetensi yang Diukur

Menggunakan conjunction cause.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu melengkapi kalimat dengan conjunction yang tepat.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C2 (Memahami)

Tingkat Kesulitan

Mudah

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit

Soal Nomor 26

Pertanyaan

Read the sentence.

“Nina did not bring an umbrella. Consequently, she got wet.”

The word consequently has the same meaning as….

Pilihan Jawaban

A. because

B. since

C. therefore

D. although

E. unless

Jawaban Benar

C. therefore

Pembahasan Lengkap

Consequently berarti akibatnya atau oleh karena itu, sehingga maknanya sama dengan therefore.

Kompetensi yang Diukur

Memahami kosakata penghubung.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu mengenali sinonim conjunction dalam Bahasa Inggris.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C2 (Memahami)

Tingkat Kesulitan

Sedang

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit

Soal Nomor 27

Pertanyaan

Choose the correct cause-and-effect relationship.

Pilihan Jawaban

A. The ice melted because the temperature increased.

B. The temperature increased because the ice melted.

C. The exam was easy because students were nervous.

D. The lamp turned on because the room became bright.

E. The tree grew because the leaves fell.

Jawaban Benar

A. The ice melted because the temperature increased.

Pembahasan Lengkap

Peningkatan suhu menyebabkan es mencair. Hubungan sebab dan akibat pada pilihan A sesuai dengan konsep ilmiah.

Kompetensi yang Diukur

Menganalisis hubungan sebab dan akibat.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu memilih hubungan sebab-akibat yang logis.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C4 (Menganalisis)

Tingkat Kesulitan

Sedang

Estimasi Waktu Pengerjaan

3 menit

Soal Nomor 28

Pertanyaan

Read the sentence.

“The team trained seriously; as a result, they won the championship.”

The phrase as a result introduces the….

Pilihan Jawaban

A. Cause

B. Effect

C. Time

D. Place

E. Purpose

Jawaban Benar

B. Effect

Pembahasan Lengkap

Frasa as a result digunakan untuk memperkenalkan akibat dari suatu penyebab.

Kompetensi yang Diukur

Mengidentifikasi signal words.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu memahami fungsi frasa penghubung.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C2 (Memahami)

Tingkat Kesulitan

Mudah

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit

Soal Nomor 29

Pertanyaan

Read the sentence.

“The bus arrived late because there was heavy traffic.”

Which statement is correct?

Pilihan Jawaban

A. Heavy traffic is the effect.

B. The bus arrived late is the cause.

C. Heavy traffic is the cause.

D. There is no cause-and-effect relationship.

E. The sentence shows comparison.

Jawaban Benar

C. Heavy traffic is the cause.

Pembahasan Lengkap

Kemacetan lalu lintas merupakan penyebab (cause) keterlambatan bus, sedangkan bus yang datang terlambat adalah akibat (effect).

Kompetensi yang Diukur

Mengidentifikasi cause dan effect.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu membedakan penyebab dan akibat dalam kalimat.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C3 (Menerapkan)

Tingkat Kesulitan

Sedang

Estimasi Waktu Pengerjaan

2 menit

Soal Nomor 30

Pertanyaan

Choose the sentence that has the correct cause-and-effect structure.

Pilihan Jawaban

A. Because she was ill, she stayed at home.

B. Although she was ill, therefore she stayed at home.

C. She stayed at home unless she was ill.

D. Therefore she was ill because she stayed at home.

E. She stayed at home but she was ill.

Jawaban Benar

A. Because she was ill, she stayed at home.

Pembahasan Lengkap

Kalimat pada pilihan A menunjukkan hubungan sebab dan akibat yang benar. Penyebabnya adalah she was ill, sedangkan akibatnya she stayed at home.

Mengapa pilihan lainnya kurang tepat?

  • B menggabungkan dua conjunction yang tidak tepat.
  • C menggunakan unless yang menyatakan syarat.
  • D membalik hubungan sebab dan akibat.
  • E menggunakan but yang menyatakan pertentangan.

Kompetensi yang Diukur

Menganalisis struktur cause and effect.

Indikator Pembelajaran

Peserta didik mampu memilih kalimat dengan hubungan sebab dan akibat yang benar.

Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)

C4 (Menganalisis)

Tingkat Kesulitan

Sedang

Estimasi Waktu Pengerjaan

3 menit

Kesimpulan

Contoh Soal Cause and Effect merupakan media latihan yang efektif untuk membantu siswa memahami hubungan sebab dan akibat dalam Bahasa Inggris. Dengan menguasai penggunaan conjunction seperti because, since, therefore, consequently, so, dan as a result, siswa akan lebih mudah memahami isi bacaan, menyusun kalimat yang benar, serta meningkatkan kemampuan berkomunikasi dalam bahasa Inggris.

Melalui kumpulan Contoh Soal Cause and Effect yang telah dilengkapi dengan jawaban dan pembahasan ini, diharapkan siswa dapat belajar secara lebih terarah sekaligus mempersiapkan diri menghadapi ulangan, ujian sekolah, maupun berbagai tes kemampuan Bahasa Inggris. Berlatih secara rutin dan memahami setiap pembahasan akan membantu meningkatkan pemahaman grammar serta kemampuan membaca secara menyeluruh.

Related Articles